一种网络现场教学方法、装置和系统制造方法及图纸

本发明专利技术实施例公开了一种网络现场教学方法、装置和系统。本发明专利技术实施例所提供的方法，通过授课点名验证实现了对网络现场教学过程中学生的到课情况实时的掌握，在确认学生到课的同时还能够进一步确定到课者是否为学生本人，保证了网络课程的教师对网络课程到课率的有效掌握，进一步提高了网络现场教学的教学秩序。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及计算机网络
，尤其涉及一种网络现场教学方法、装置 和系统。
技术介绍
网络教学是远程教学的一种重要形式，是利用计算机设备和互联网技术的 教学模式。网络教学打破了传统的时空限制，是现在更是未来的重要教育手段。 而网络教学中的网络现场教学则是利用已经普及的家庭电脑和宽带网络等硬 件环境，依托专业的网络现场教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和 学习的新的教学模式，是"实地现场教学"模式的强有力的补充，是教育信息化 和网络化的总体趋势和目标。在网络现场教学模式下，教师讲课工作像传统的学校教学一样，需要准备讲课稿(word, ppt, pdf、图片、视频等文件格式)，并按照约定的时间上课。 所不同的是上课的地点不再是集中的固定的现实地点——学校，而是通过在 网络系统平台上开设的一 固定的网络班级。上课的内容仍然是教师备课好的内 容，只需要将讲课稿文件"打开"到讲课板上，整个网络班级的学员都能异地 看到内容，当然前提是学生在规定的时间登陆到了该班级。专利技术人通过对现有技术的研究发现，目前的网络现场教学中，很难控制学 生的到达率，从而不能对学生的学习进行有效的控制。
技术实现思路
有鉴于此，本专利技术实施例提供一种网络现场教学方法、装置和系统，实现对学生到达率的有效控制。为实现上述目的，本专利技术实施例提供了如下技术方案一种网络现场教学方法，包括服务器接收第一客户端在预设开课时间发送的授课点名请求，所述授课点名请求中携带i果程标识以及点名验证方式；服务器根据所述授课点名请求中的课程标识查找对应的第二客户端，根据所述点名验证方式向所述第二客户端发送验证请求消息；服务器接收所述第二客户端根据所述验证请求消息返回的验证信息；服务器将所述验证信息与自身存储的第二客户端用户的验证信息进行对 比，给出授课点名结果，将该授课点名结果进行记录并返回给所述第一客户端。所述服务器接收第一客户端在预设开课时间发送的授课点名请求之前，还 包括所述服务器接收第一客户端发送的对第一客户端用户的认证请求，所述认 证请求中携带所述第 一客户端用户标识以及对应的^验证信息；所述服务器根据所述第一客户端用户标识查找自身存储的所述第一客户 端用户的验证信息，并将其与自身接收到的所述第一客户端用户的验证信息进 行对比，当对比结果一致时授予所述第 一客户端用户授课权限。在当前i果程结束前，还包括所述服务器在预设的时间点执行根据所述点名验证方式向所述第二客户 端发送验证请求消息的步骤。根据所述点名验证方式向所述第二客户端发送验证请求消息之后，还包括设置反馈时限，若反馈时限结束后，所述第二客户端还未返回验证信息， 则将所述第二客户端记为点名失败，并将该结果返回给所述第一客户端。可选i也，该方法还包4舌所述服务器判定是否到达预设的授课结束时间，在到达预设的授课结束时 间时向所述第一客户端和第二客户端发送课程结束消息，结束当前授课。所述点名验证方式包括指紋验证、声音验证、视网膜验证。一种网络现场教学服务器，包括存储单元，用于存储各个网络课程对应第二客户端以及第二客户端用户的 验证信息；接收单元，用于接收由第一客户端发送的授课点名请求，在所述授课点名请求中携带i果程标识以及点名验证方式；第 一处理单元，用于根据所述授课点名请求中的课程标识查找对应的第二客户端，并根据点名验证方式向所述第二客户端发送-睑证请求消息；第二处理单元，用于接收所述第二客户端反馈的验证信息，并将该验证信 息与自身存储的第二客户端用户的验证信息进行对比，给出授课点名结果；反馈单元，用于将该授课点名结果进行记录并返回给所述第一客户端。所述存储单元，还用于存储第一客户端用户的验证信息；所述接收单元，还用于接收第一客户端发送的对第一客户端用户的认证请 求，所述认证请求中携带所述第 一客户端用户标识以及对应的验证信息；所述第一处理单元，还用于根据所述第一客户端用户标识查找自身存储的 所述第一客户端用户的验证信息，并将其与接收到的所述第一客户端用户的验 证信息进行对比，当对比结果一致时授予所述第一客户端用户授课权限。可选地，该服务器还包括控制单元，用于设置反馈时限，若反馈时限结束后，所述第二客户端还未 返回验证信息，则将所述第二客户端记为点名失败，并将该结果返回给所述第 一客户端。一种网络现场教学系统，包括至少一个第一客户端、服务器以及至少一 个第二客户端，其中所述第 一客户端，用于在预设开课时间向所述服务器发送授课点名请求， 在所述授课点名请求中携带课程标识以及点名验证方式；接收所述服务器返回 的授课点名结果；所述服务器，用于根据所述授课点名请求中的课程标识查找对应的第二客 户端，根据所述点名验证方式向所述第二客户端发送验证请求消息；接收所述 第二客户端反馈的验证信息，并将该验证信息与自身存储的验证信息进行对 比，给出授课点名结果，将该授课点名结果进行记录并返回给所述第一客户端；所述第二客户端，用于接收第二客户端用户根据所述验证请求消息输入的 验证信息，并将该验证信息反馈给服务器。7所述服务器，还用于对授课时间进行监控，并在在到达预设的授课结束时 间时向所述第一客户端和第二客户端发送课程结束消息，结束当前授课。所述第一客户端，还用于在预设开课时间向所述服务器发送授课点名请求之前，向所述服务器发送对第一客户端用户进行认证的认证请求，所述i人证请 求中携带所述第 一客户端用户标识以及对应的验证信息；所述服务器，还用于根据所述第一客户端用户标识查找自身存储的所述第 一客户端用户的验证信息，并将其与接收到的所述第一客户端用户的验证信息 进行对比，当对比结果一致时授予所述第 一客户端用户授课权限。所述点名验证方式包括指紋验证、声音验证、视网膜验证。可见，在本专利技术实施例中，服务器接收第一客户端在预设开课时间发送的 授课点名请求，所述授课点名请求中携带i果程标识以及点名验证方式；服务器 根据所述授课点名请求中的课程标识查找对应的第二客户端，根据所述点名验 证方式向所述第二客户端发送验证请求消息；服务器接收所述第二客户端根据 所述验证请求消息返回的验证信息；服务器将所述验证信息与自身存储的第二 客户端用户的验证信息进行对比，给出授课点名结果，将该授课点名结果进行 记录并返回给所述第一客户端。本专利技术实施例所提供的方法，通过授i果点名验 证实现了对网络现场教学过程中学生的到课情况实时的掌握，在确认学生到课 的同时还能够进一步确定到i果者是否为学生本人，保证了网络课程的教师对网 络课程到课率的有效掌握，进一步提高了网络现场教学的教学秩序。附图说明图1为本专利技术一实施例所提供的方法的流程图； 图2为本专利技术另一实施例所提供的方法的流程图； 图3为本专利技术一实施例所提供的一服务器的结构示意图； 图4为本专利技术另一实施例所提供的服务器的结构示意图； 图5为本专利技术一实施例所提供的系统的结构示意图。具体实施例方式本专利技术实施例公开了一种网络现场教学方法、装置和系统，为使本专利技术的 目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下参照附图并举实施例，对本专利技术作进一步详细说明。参见图1,本专利技术一实施例所提供的方法包括5101, 服务器接收第一客户端在预设开课时间发送的授课点名请求，所述 授课点名请求中携带课程标识以及点名验证方式；本专利技术本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种网络现场教学方法，其特征在于，包括：　服务器接收第一客户端在预设开课时间发送的授课点名请求，所述授课点名请求中携带课程标识以及点名验证方式；　服务器根据所述授课点名请求中的课程标识查找对应的第二客户端，根据所述点名验证方式向 所述第二客户端发送验证请求消息；　服务器接收所述第二客户端根据所述验证请求消息返回的验证信息；　服务器将所述验证信息与自身存储的第二客户端用户的验证信息进行对比，给出授课点名结果，将该授课点名结果进行记录并返回给所述第一客户端。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：叶蓬，
申请(专利权)人：优万网络技术北京有限公司，
类型：发明
国别省市：11[中国|北京]