一种网络培训教育装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种网络培训教育装置，包括教学桌和教学显示器，所述教学桌的顶端前侧设有凹槽，所述教学显示器通过活动件与教学桌相连，所述教学桌的顶端左侧安装有摄录装置。该网络培训教育装置，通过凹槽、缓冲装置和摄录装置的配合，第一卡件和第二卡件的配合对竖立起的教学显示器进行固定，摄录装置对教师在显示器上所讲演的内容进行摄录，方便学员在后期进行回顾复习，提高了学生们的学习效果，教学显示器通过活动件扣合在凹槽内，并通过第一卡扣和第二卡扣的配合进行锁死，提高了对教学显示器的保护效果，同时防止教学显示器被盗，大大提高了网络培训教育装置的实用性能。

【技术实现步骤摘要】
一种网络培训教育装置
本技术涉及教育装置
，具体为一种网络培训教育装置。
技术介绍
网络培训教育和考试是人们特别是青少年获取知识、提高能力的重要手段，普通的培训和考试通过大课讲解或集体观看录像等形式，无法通过模拟操作和测试进行监督与考核，现有的教育装置不能够更加深入的记忆，且大部分的网络培训教育装置较为贵重，但是现在的网络培训教育不具有防盗装置，安全性较低，在现有的网络培训教育装置中，例如申请号为201520983065.2的技术专利，包括培训教育装置本体，培训教育装置本体包括显示屏一、显示屏二和辅助装置，培训教育装置本体内设有空腔，空腔内设有升降装置，显示屏一通过升降装置安装在空腔内，培训教育装置本体的一侧设有轨道，轨道上设有平移装置，该专利虽然可在培训过程中使学生进行操作，但极易分散学生们的注意力，且在后期不能够进行复习教师所讲内容，实用性能较低。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种网络培训教育装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种网络培训教育装置，包括教学桌和教学显示器，所述教学桌的顶端前侧设有凹槽，所述教学显示器通过活动件与教学桌相连，所述教学显示器与凹槽相匹配，所述教学显示器的顶端中心处安装有第一卡扣，所述凹槽的前侧安装有第二卡扣，所述第一卡扣与第二卡扣为卡扣组结构，所述教学显示器的右侧底端安装有第一卡件，所述教学桌的顶端右侧安装有第二卡件，所述第一卡件与第二卡件相配合，所述教学桌的顶端左侧安装有摄录装置，所述摄录装置包括外壳，所述外壳的内部底端左侧安装有电源，所述外壳的顶端中心处安装有处理器，所述电源与处理器电性连接，所述处理器的顶端设有开关，所述开关的外侧安装有复位按压头，所述外壳的右端安装有摄像头，所述摄像头与处理器电性连接，所述摄像头的外侧设有透明半圆头，所述外壳的内部底端右侧安装有存储器，所述存储器与处理器电性连接。优选的，所述凹槽的内壁底端四周安装有缓冲装置，所述缓冲装置包括底板，所述底板的顶端套接有活动套，所述活动套的内部设有缓冲腔，所述活动套通过减冲弹簧与底板相连，所述活动套的顶端安装有海绵垫。优选的，所述教学桌的正面设有抽拉板，所述抽拉板通过滑轨与教学桌相连。优选的，所述教学桌的顶端设有适配槽，所述适配槽与教学显示器相配合，所述适配槽的内部设有托垫。优选的，所述教学显示器的正面安装有钢化保护板。与现有技术相比，本技术的有益效果是：该网络培训教育装置，通过凹槽、缓冲装置和摄录装置的配合，第一卡件和第二卡件的配合对竖立起的教学显示器进行固定，摄录装置对教师在显示器上所讲演的内容进行摄录，方便学员在后期进行回顾复习，提高了学生们的学习效果，教学显示器通过活动件扣合在凹槽内，并通过第一卡扣和第二卡扣的配合进行锁死，提高了对教学显示器的保护效果，同时防止教学显示器被盗，冲装置避免教学显示器在扣合时速度过快而导致屏幕破损，大大提高了网络培训教育装置的实用性能。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术的摄录装置结构示意图；图3为本技术的适配槽结构示意图；图4为本技术的缓冲装置结构示意图；图5为本技术的原理框图。图中：1、抽拉板，2、凹槽，3、缓冲装置，301、活动套，302、海绵垫，303、缓冲腔，304、减冲弹簧，305、底板，4、摄录装置，401、复位按压头，402、开关，403、处理器，404、摄像头，405、电源，406、外壳，407、存储器，408、透明半圆头，5、教学显示器，6、第一卡扣，7、钢化保护板，8、活动件，9、第二卡扣，10、教学桌，11、滑轨，12、第一卡件，13、第二卡件，14、适配槽，15、托垫。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-5，本技术提供一种技术方案：一种网络培训教育装置，包括教学桌10和教学显示器5，所述教学显示器5的正面安装有钢化保护板7，通过设置钢化保护板7提高了对教学显示器5的保护效果，所述教学桌10的正面设有抽拉板1，所述抽拉板1通过滑轨11与教学桌10相连，通过设置抽拉板1方便学员放置学习用品，提高了教育装置的实用性能，所述教学桌10的顶端前侧设有凹槽2，所述教学显示器5通过活动件8与教学桌10相连，教学显示器5通过活动件8扣合在凹槽2内，并通过第一卡扣6和第二卡扣8的配合进行锁死，提高了对教学显示器5的保护效果，同时防止教学显示器5被盗，所述教学桌10的顶端设有适配槽14，所述适配槽14与教学显示器5相配合，所述适配槽14的内部设有托垫15，通过适配槽14与托垫15的配合提高了教学显示器5竖立起时的稳定性，所述教学显示器5与凹槽2相匹配，所述凹槽2的内壁底端四周安装有缓冲装置3，通过设置缓冲装置3避免教学显示器5在扣合时速度过快而导致屏幕破损，所述缓冲装置3包括底板305，所述底板305的顶端套接有活动套301，所述活动套301的内部设有缓冲腔303，所述活动套301通过减冲弹簧304与底板305相连，所述活动套301的顶端安装有海绵垫302，所述教学显示器5的顶端中心处安装有第一卡扣6，所述凹槽2的前侧安装有第二卡扣9，所述第一卡扣6与第二卡扣9为卡扣组结构，所述教学显示器5的右侧底端安装有第一卡件12，所述教学桌10的顶端右侧安装有第二卡件13，所述第一卡件12与第二卡件13相配合，通过第一卡件12和第二卡件13的配合对竖立起的教学显示器5进行固定，所述教学桌10的顶端左侧安装有摄录装置4，通过设置摄录装置4对教师在显示器上所讲演的内容进行摄录，方便学员在后期进行回顾复习，提高了学生们的学习效果，所述摄录装置4包括外壳406，所述外壳406的内部底端左侧安装有电源405，所述外壳406的顶端中心处安装有处理器403，所述电源405与处理器403电性连接，所述处理器403的顶端设有开关402，所述开关402的外侧安装有复位按压头401，所述外壳406的右端安装有摄像头404，所述摄像头404与处理器403电性连接，所述摄像头404的外侧设有透明半圆头408，所述外壳406的内部底端右侧安装有存储器407，所述存储器407与处理器403电性连接。第一卡件12和第二卡件13的配合对竖立起的教学显示器5进行固定，摄录装置4对教师在显示器上所讲演的内容进行摄录，方便学员在后期进行回顾复习，提高了学生们的学习效果，教学显示器5通过活动件8扣合在凹槽2内，并通过第一卡扣6和第二卡扣8的配合进行锁死，提高了对教学显示器5的保护效果，同时防止教学显示器5被盗，冲装置3避免教学显示器5在扣合时速度过快而导致屏幕破损。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种网络培训教育装置，包括教学桌和教学显示器，其特征在于：所述教学桌的顶端前侧设有凹槽，所述教学显示器通过活动件与教学桌相连，所述教学显示器与凹槽相匹配，所述教学显示器的顶端中心处安装有第一卡扣，所述凹槽的前侧安装有第二卡扣，所述第一卡扣与第二卡扣为卡扣组结构，所述教学显示器的右侧底端安装有第一卡件，所述教学桌的顶端右侧安装有第二卡件，所述第一卡件与第二卡件相配合，所述教学桌的顶端左侧安装有摄录装置，所述摄录装置包括外壳，所述外壳的内部底端左侧安装有电源，所述外壳的顶端中心处安装有处理器，所述电源与处理器电性连接，所述处理器的顶端设有开关，所述开关的外侧安装有复位按压头，所述外壳的右端安装有摄像头，所述摄像头与处理器电性连接，所述摄像头的外侧设有透明半圆头，所述外壳的内部底端右侧安装有存储器，所述存储器与处理器电性连接。

【技术特征摘要】
1.一种网络培训教育装置，包括教学桌和教学显示器，其特征在于：所述教学桌的顶端前侧设有凹槽，所述教学显示器通过活动件与教学桌相连，所述教学显示器与凹槽相匹配，所述教学显示器的顶端中心处安装有第一卡扣，所述凹槽的前侧安装有第二卡扣，所述第一卡扣与第二卡扣为卡扣组结构，所述教学显示器的右侧底端安装有第一卡件，所述教学桌的顶端右侧安装有第二卡件，所述第一卡件与第二卡件相配合，所述教学桌的顶端左侧安装有摄录装置，所述摄录装置包括外壳，所述外壳的内部底端左侧安装有电源，所述外壳的顶端中心处安装有处理器，所述电源与处理器电性连接，所述处理器的顶端设有开关，所述开关的外侧安装有复位按压头，所述外壳的右端安装有摄像头，所述摄像头与处理器电性连接，所述摄像头的外侧设有透明半...

【专利技术属性】
技术研发人员：孙莹莹，宋绍成，李钰奇，魏新发，
申请(专利权)人：北华大学，
类型：新型
国别省市：吉林,22