一种网络学习管理方法、系统、存储介质及智能终端技术方案

本申请涉及一种网络学习管理方法、系统、存储介质及智能终端，涉及网络学习技术的领域，该方法包括于学员异常打卡时将上一打卡时间点定义为成功时间点，并根据成功时间点确定异常学习时段；根据异常学习时段于学习进度条上确定判定点，并根据两两相邻的判定点以确定判定时段；于题目数据库中根据判定时段确定相对应的判定题目，并于学习进度条上将判定题目由前至后显示，且于单次显示固定时长内获取答复答案；判断答复答案是否与正确答案一致；若不一致，则将学习进度条调整至该判定时段的前端判定点处进行学习；若一致，则继续显示下一判定题目并进行答复答案的判断，直至学习进度条进行调整。本申请具有减少学员出现无效重复学习的情况的效果。学习的情况的效果。学习的情况的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种网络学习管理方法、系统、存储介质及智能终端


[0001]本申请涉及网络学习技术的领域，尤其是涉及一种网络学习管理方法、系统、存储介质及智能终端。

技术介绍

[0002]随着时代的发展，越来越多的学习是通过线上网络学习的方式进行的，现有的线上视频学习系统大多通过记录学员观看视频的时长来监控学习情况，这种模式单一且存在极大漏洞，学员可通过挂机学习的方式来达到指定的观看时长，即打开视频进行播放，实际上学员并未观看学习，导致无法对学员的学习情况进行有效监控管理。
[0003]相关技术中，目前管理人员对学员学习的主要管理方法为在学习过程中添加若干打卡点，于学习进度条的时间点到达打卡点处时，进行人脸识别或其他方式对学习人员进行打卡识别，只有通过打卡的学员才会使进度条继续前进，反之在一定时间内未成功打卡时，说明学员未观看学习，此时需要将进度条调整至上一打卡点位置进行再次学习或重头开始学习。
[0004]针对上述中的相关技术，专利技术人认为若学员仅在上次打卡一段时间后才未观看学习时，学员实际已经学习了部分的内容，此时将进度条调整至上一打卡位置进行重新学习，容易出现学员重复学习的情况，虽然可以对学习内容进行巩固，但对于内容已经掌握的学员来说，会出现无效重复学习的情况，尚有改进空间。

技术实现思路

[0005]为了减少学员出现无效重复学习的情况，本申请提供一种网络学习管理方法、系统、存储介质及智能终端。
[0006]第一方面，本申请提供一种网络学习管理方法，采用如下的技术方案：
[0007]一种网络学习管理方法，包括：
[0008]获取学习进度时长；
[0009]于学习进度时长到达预设的打卡时间点时显示预设打卡窗口并于预设的单位时长内获取打卡状态信息；
[0010]判断打卡状态信息所对应的状态是否与预设的打卡成功状态一致；
[0011]若打卡状态信息所对应的状态与打卡成功状态一致，则继续进行视频播放；
[0012]若打卡状态信息所对应的状态与打卡成功状态不一致，则于预设的学习进度条上将上一打卡时间点定义为成功时间点，并根据成功时间点以确定异常学习时段；
[0013]根据异常学习时段于学习进度条上确定判定点，并根据两两相邻的判定点以确定判定时段；
[0014]于预设的题目数据库中根据判定时段确定相对应的判定题目，并于学习进度条上将判定题目由前至后显示，且于单次显示预设的固定时长内获取答复答案；
[0015]判断答复答案是否与预设的正确答案一致；
[0016]若答复答案与正确答案不一致，则将学习进度条调整至该判定时段的前端判定点处进行学习；
[0017]若答复答案与正确答案一致，则继续显示下一判定题目并进行答复答案的判断，直至学习进度条进行调整。
[0018]通过采用上述技术方案，在进行网络学习的过程中，当检测到学员未观看视频时，可对学员未进行观看的具体时间点进行确定，从而使得进度条不会调整至上一打卡点，以减少学员对已经掌握的内容重复观看而导致无效重复学习的情况发生。
[0019]可选的，于题目数据库中根据判定时段确定相对应的判定题目的步骤包括：
[0020]获取各判定时段的知识内容标签；
[0021]根据知识内容标签于题目数据库中进行查询以确定知识内容标签相对应的可选题目；
[0022]根据各判定时段相对应的可选题目以确定题目内容标签，并将题目内容标签均处于判定时段之前的可选题目定义为适合题目；
[0023]于适合题目中根据各判定时段的知识内容标签进行计数以确定覆盖标签数量；
[0024]于同一判定时段下根据预设的排序规则以确定数值最大的覆盖标签数量，并将该覆盖标签数量相对应的任一适合题目确定为判定题目。
[0025]通过采用上述技术方案，可对题目数据库中的题目进行筛选，以使得所选择的判定题目能较好的反应学员学习情况。
[0026]可选的，将该覆盖标签数量相对应的任一适合题目确定为判定题目的步骤包括：
[0027]将根据排序规则所确定的覆盖标签数量所对应的适合题目定义为待选题目，并根据待选题目以确定待选题目集；
[0028]获取学习人员的学习地址信息；
[0029]以学习地址信息所对应的地址为基点、预设的间隔距离为宽度值以划定相近区域，并将相近区域内其余学习人员的判定题目定义为使用题目，且根据所有使用题目以确定使用题目集；
[0030]判断使用题目集是否与待选题目集一致；
[0031]若使用题目集与待选题目集不一致，则于待选题目集中将任一不处于使用题目集中的待选题目确定为判定题目；
[0032]若使用题目集与待选题目集一致，则于待选题目集中将任一待选题目确定为判定题目。
[0033]通过采用上述技术方案，可确定出距离较近的范围内还未回答的题目以供学员作答，以减少学员通过外部已经答题完成的学员处得知答案以进行作答的情况发生。
[0034]可选的，若使用题目集与待选题目集一致，判定题目的确定步骤还包括：
[0035]获取相近区域内各学习人员的相似位置信息；
[0036]根据相似位置信息以及学习地址信息以确定相隔距离信息；
[0037]于同一使用题目下根据排序规则以确定所有相隔距离信息中相对应数值最小的相隔距离信息，并将该相隔距离信息定义为相近距离信息；
[0038]根据排序规则以确定所有相近距离信息中相对应数值最大的相近距离信息，并将该相近距离信息相对应的待选题目确定为判定题目。
[0039]通过采用上述技术方案，可选择离该学员物理距离最远的题目，以减少学员通过已经答题完成的学员处得知答案的情况发生。
[0040]可选的，若答复答案与正确答案一致，网络学习管理方法还包括：
[0041]获取正确答题时长；
[0042]根据预设的时长匹配关系以确定判定题目相对应的正常处理时长；
[0043]根据正常处理时长以及正确答题时长进行差值计算以确定答题超时时长，并根据答题超时时长以及正常处理时长进行计算以确定超时占比值；
[0044]判断超时占比值是否大于预设的许可占比值；
[0045]若超时占比值不大于许可占比值，则以下一判定时段所确定的判定题目进行显示；
[0046]若超时占比值大于许可占比值，则输出答题较慢信号，并于下一判定时段所对应的待选题目中存在当前判定时段的知识内容标签的待选题目更新成为新的待选题目，且于新的待选题目中更新确定下一判定时段的判定题目。
[0047]通过采用上述技术方案，可对答题速度情况进行分析以确定学员具体知识点掌握情况，当出现掌握不熟练的情况时可将下一判定时段的判定题目更新为携带有当前知识点的题目，以便于进一步巩固。
[0048]可选的，若超时占比值大于许可占比值，网络学习管理方法还包括：
[0049]获取当前学习人员的答题次数信息；
[0050]根据答题较慢信号进行计数本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种网络学习管理方法，其特征在于，包括：获取学习进度时长；于学习进度时长到达预设的打卡时间点时显示预设打卡窗口并于预设的单位时长内获取打卡状态信息；判断打卡状态信息所对应的状态是否与预设的打卡成功状态一致；若打卡状态信息所对应的状态与打卡成功状态一致，则继续进行视频播放；若打卡状态信息所对应的状态与打卡成功状态不一致，则于预设的学习进度条上将上一打卡时间点定义为成功时间点，并根据成功时间点以确定异常学习时段；根据异常学习时段于学习进度条上确定判定点，并根据两两相邻的判定点以确定判定时段；于预设的题目数据库中根据判定时段确定相对应的判定题目，并于学习进度条上将判定题目由前至后显示，且于单次显示预设的固定时长内获取答复答案；判断答复答案是否与预设的正确答案一致；若答复答案与正确答案不一致，则将学习进度条调整至该判定时段的前端判定点处进行学习；若答复答案与正确答案一致，则继续显示下一判定题目并进行答复答案的判断，直至学习进度条进行调整。2.根据权利要求1所述的网络学习管理方法，其特征在于，于题目数据库中根据判定时段确定相对应的判定题目的步骤包括：获取各判定时段的知识内容标签；根据知识内容标签于题目数据库中进行查询以确定知识内容标签相对应的可选题目；根据各判定时段相对应的可选题目以确定题目内容标签，并将题目内容标签均处于判定时段之前的可选题目定义为适合题目；于适合题目中根据各判定时段的知识内容标签进行计数以确定覆盖标签数量；于同一判定时段下根据预设的排序规则以确定数值最大的覆盖标签数量，并将该覆盖标签数量相对应的任一适合题目确定为判定题目。3.根据权利要求2所述的网络学习管理方法，其特征在于，将该覆盖标签数量相对应的任一适合题目确定为判定题目的步骤包括：将根据排序规则所确定的覆盖标签数量所对应的适合题目定义为待选题目，并根据待选题目以确定待选题目集；获取学习人员的学习地址信息；以学习地址信息所对应的地址为基点、预设的间隔距离为宽度值以划定相近区域，并将相近区域内其余学习人员的判定题目定义为使用题目，且根据所有使用题目以确定使用题目集；判断使用题目集是否与待选题目集一致；若使用题目集与待选题目集不一致，则于待选题目集中将任一不处于使用题目集中的待选题目确定为判定题目；若使用题目集与待选题目集一致，则于待选题目集中将任一待选题目确定为判定题目。
4.根据权利要求3所述的网络学习管理方法，其特征在于，若使用题目集与待选题目集一致，判定题目的确定步骤还包括：获取相近区域内各学习人员的相似位置信息；根据相似位置信息以及学习地址信息以确定相隔距离信息；于同一使用题目下根据排序规则以确定所有相隔距离信息中相对应数值最小的相隔距离信息，并将该相隔距离信息定义为相近距离信息；根据排序规则以确定所有相近距离信息中相对应数值最大的相近距离信息，并将该相近距离信息相对应的待选题目确定为判定题目。5.根据权利要求3所述的网络学习管理方法，其特征在于，若答复答案与正确答案一致，网络学习管理方法还包括：获取正确答题时长；根据预设的时长匹配关系以确定判定题目相对应的正常处理时长；根据正常处理时长以及正确答题时长进行差值计算以确定答题超时时长，并根据答题超时时长以及正常处理时长进行计算以确定超时占比值；...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋国光，
申请(专利权)人：深圳市新风向科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：