一种物联网实训平台制造技术

本实用新型专利技术属于实训平台设备技术领域，尤其为一种物联网实训平台，包括台板，所述台板的下表面固定安装有U型架，所述U型架的底部滑动贯穿有滑杆，所述滑杆的上端固定安装有座板，所述座板的上表面放置有物联网实训教学设备，所述滑杆的下端固定连接有安装板。本实用新型专利技术通过设置U型架、滑杆、座板、安装板、电机、丝杆和螺纹套，能够调节座板的高度，从而使得物联网实训教学设备可以移动到台板的上方进行使用或是移动到台板的下方进行收置，从而使得物联网实训教学设备能够满足不同身高的人使用，通过设置L型板和挡板，使得物联网实训教学设备在收置的状态下不会发生倾倒掉落的情况，对物联网实训教学设备起到保护的作用。对物联网实训教学设备起到保护的作用。对物联网实训教学设备起到保护的作用。

【技术实现步骤摘要】
一种物联网实训平台


[0001]本技术涉及实训平台设备
，具体为一种物联网实训平台。

技术介绍

[0002]人工智能物联网是通过将人工智能技术与物联网基础设施的结合，能够实现更高效的物联网操作，改善人机互动，加强数据管理和分析，在进行人工智能物联网教学时，往往会需要使用到物联网实训平台，物联网实训台主要是建设仿真环境，结合物联网开发套件、实验箱和教学仪器，进行应用开发与教学，为普及物联网技术知识，使学生能够对物联网达到初步的认知和了解，并逐步感受和体验，最后实现有目的和有方向的专业课程教学，使用物联网实训平台进行实训教学时加入人工智能技术能够有效的提高学习效果。
[0003]公开号为CN215954551U的技术公开了一种基于物联网的多功能实训平台，包括第一实训平台以及第二实训平台，第二实训平台设有两个且位于第一实训平台两侧，第一实训平台两端均固定连接有转动筒，转动筒顶端固定连接有转动轴；第二实训平台靠近第一实训平台的一侧固定连接有连接筒，连接筒与转动轴转动连接，第一实训平台与第二实训平台之间设有转向机构。本技术通过设置第一实训平台以及第二实训平台能够实现当在授课学习时，可将第一实训平台与第二实训平台平行放置，进而便于人们的交流，而在实操测试时，可通过转动筒、转动轴以及连接筒等结构实现将第二实训平台转动之与第一实训平台垂直或者倾斜的状态，进而避免测试时人员相互影响。
[0004]这种实训平台上放置的物联网实训教学设备的高度无法调节，难以适用于不同身高的人群，当与身高不匹配，且长时间进行实训教学时，往往会致使身体僵硬，操作不便，同时，这种实训平台上放置的物联网实训教学设备不能收起，在搬运和移动实训平台时电气设备存在倾倒掉落的几率，因此我们提出了一种物联网实训平台来解决上述问题。

技术实现思路

[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种物联网实训平台，解决了上述
技术介绍
中所提出的不便于调节物联网实训教学设备高度和移动时物联网实训教学设备可能掉落的问题。
[0006]本技术为了实现上述目的具体采用以下技术方案：
[0007]一种物联网实训平台，包括台板，所述台板的下表面固定安装有U型架，所述U型架的底部滑动贯穿有滑杆，所述滑杆的上端固定安装有座板，所述座板的上表面放置有物联网实训教学设备，所述滑杆的下端固定连接有安装板，所述安装板的下表面固定安装有电机，所述电机的驱动端固定安装有丝杆，所述丝杆的两端分别与安装板和座板转动连接，且其上螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套固定在U型架的底部，所述座板的上表面固定安装有L型板，所述U型架的前侧固定安装有挡板，所述台板后侧的两端分别固定安装有下环形板和上环形板，所述上环形板上滑动贯穿有T型插杆，所述T型插杆的顶部和上环形板之间固定连接有弹簧。
[0008]进一步地，所述台板的表面开设有通口，所述座板滑动套设在通口的内侧。
[0009]进一步地，所述T型插杆的上端固定安装有拉环。
[0010]进一步地，所述台板的下表面固定安装有四个直杆，所述直杆的下端均固定安装有自锁万向轮。
[0011]进一步地，所述台板的下表面固定安装有桌斗。
[0012]与现有技术相比，本技术提供了一种物联网实训平台，具备以下有益效果：
[0013]本技术，通过设置U型架、滑杆、座板、安装板、电机、丝杆和螺纹套，能够调节座板的高度，从而使得物联网实训教学设备可以移动到台板的上方进行使用或是移动到台板的下方进行收置，从而使得物联网实训教学设备能够满足不同身高的人使用，通过设置L型板和挡板，使得物联网实训教学设备在收置的状态下不会发生倾倒掉落的情况，对物联网实训教学设备起到保护的作用。
附图说明
[0014]图1为本技术立体结构示意图；
[0015]图2为本技术又一立体结构示意图；
[0016]图3为本技术另一状态立体结构示意图；
[0017]图4为本技术实训平台连接结构示意图。
[0018]图中：1、台板；2、U型架；3、滑杆；4、座板；5、物联网实训教学设备；6、安装板；7、电机；8、丝杆；9、螺纹套；10、通口；11、L型板；12、挡板；13、下环形板；14、上环形板；15、T型插杆；16、弹簧；17、直杆；18、自锁万向轮；19、桌斗。
实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
实施例
[0020]如图1、图2、图3和图4所示，本技术一个实施例提出的一种物联网实训平台，包括台板1，台板1的下表面固定安装有U型架2，U型架2的底部滑动贯穿有滑杆3，滑杆3的上端固定安装有座板4，座板4的上表面放置有物联网实训教学设备5，滑杆3的下端固定连接有安装板6，安装板6的下表面固定安装有电机7，电机7的驱动端固定安装有丝杆8，丝杆8的两端分别与安装板6和座板4转动连接，且其上螺纹连接有螺纹套9，螺纹套9固定在U型架2的底部，座板4的上表面固定安装有L型板11，U型架2的前侧固定安装有挡板12，台板1后侧的两端分别固定安装有下环形板13和上环形板14，上环形板14上滑动贯穿有T型插杆15，T型插杆15的顶部和上环形板14之间固定连接有弹簧16；综上可知，由于丝杆8的两端分别与安装板6和座板4转动连接，且丝杆8与固定在U型架2上的螺纹套9螺纹连接，因此，转动丝杆8时，U型架2的底部在安装板6和座板4之间上下移动，也就是说在U型架2固定台板1的基础上，转动丝杆8能够调节座板4的高度，使得放置在座板4上的物联网实训教学设备5能够从
台板1的上方移动到下方或是改变物联网实训教学设备5距离台板1上表面的高度，从而使得物联网实训教学设备5能够收起或是改变高度使用，而L型板11的设置能够避免使用或收置时物联网实训教学设备5向后方倾倒掉落，挡板12的设置能够避免收置时物联网实训教学设备5向前倾倒掉落，通过在台板1后侧的两端分别固定安装有下环形板13和上环形板14，两个实训平台能够通过将相邻的一侧的下环形板13和上环形板14重合到一起，并利用T型插杆15插接的方式进行固定，使得相邻的实训平台被连接起来，这种情况下，相邻的实训平台可以转动改变方向，从而便于学习者相互谈论交流或是物联网实训教学设备5朝向不同的方向以避免抄袭，同时，相邻实训平台的台板1相互分开也很方便。
[0021]如图1和图2所示，在一些实施例中，台板1的表面开设有通口10，座板4滑动套设在通口10的内侧；通口10的设置使得座板4能够穿过台板1。
[0022]如图2和图4所示，在一些实施例中，T型插杆15的上端固定安装有拉环；拉环的设置便于拉动T型插杆15。
[0023]如图1、图3和图4所示本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种物联网实训平台，包括台板（1），其特征在于：所述台板（1）的下表面固定安装有U型架（2），所述U型架（2）的底部滑动贯穿有滑杆（3），所述滑杆（3）的上端固定安装有座板（4），所述座板（4）的上表面放置有物联网实训教学设备（5），所述滑杆（3）的下端固定连接有安装板（6），所述安装板（6）的下表面固定安装有电机（7），所述电机（7）的驱动端固定安装有丝杆（8），所述丝杆（8）的两端分别与安装板（6）和座板（4）转动连接，且其上螺纹连接有螺纹套（9），所述螺纹套（9）固定在U型架（2）的底部，所述座板（4）的上表面固定安装有L型板（11），所述U型架（2）的前侧固定安装有挡板（12），所述台板（1）后侧的两端分别固定安装有下环形板（13）和...

【专利技术属性】
技术研发人员：王娅峰，梁波，
申请(专利权)人：南京英思特环保科技有限公司，
类型：新型
国别省市：