一种数学建模教具制造技术

本发明专利技术公开了一种数学建模教具，包括底座，底座顶端中部固接有气缸，气缸顶端固接有支撑管，支撑管顶端固接有支撑架，支撑架上转动连接有支撑轴，支撑轴一端沿周向等间距固接有三支撑杆的一端，支撑杆另一端固接有支撑框，三个支撑框内分别设置有线形绘图组件、矩形绘图组件和圆形绘图组件，线形绘图组件、矩形绘图组件和圆形绘图组件均设置有书写组件，书写组件上设置有用于在黑板上绘图的粉笔，支撑轴另一端通过限位组件与支撑架限位连接。本发明专利技术结构简单，解决了现有技术中教师手持绘图工具在黑板上绘图松动、错位、所需劳动量较大等弊端，避免了携带多种绘图工具，保证了绘图的准确性和高效性，提高了数学建模的效率，从而保证了教学效率。而保证了教学效率。而保证了教学效率。

【技术实现步骤摘要】
一种数学建模教具


[0001]本专利技术涉及教学教具
，特别是涉及一种数学建模教具。

技术介绍

[0002]数学建模，就是根据实际问题来建立数学模型，对数学模型来进行求解，然后根据结果去解决实际问题。当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言作表述来建立数学模型。
[0003]现有技术中教师进行课堂教学时通常需要在黑板上进行图形的绘制，便于进行教学方便学生学习，但现有技术中老师在黑板上进行绘制时单纯的手动绘制所需绘图功底较高，采用工具绘制，老师需要携带大量的用于制作不同图形的教具，且在绘制过程中由单手扶持教具另一个手进行绘制，绘制时所需劳动量较大，同时教具易错位导致绘图偏移，不精准，影响绘制效率，从而降低课堂教学效率。
[0004]因此，亟需一种数学建模教具，用来解决上述问题。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的是提供一种数学建模教具，以解决上述现有技术存在的问题。
[0006]为实现上述目的，本专利技术提供了如下方案：本专利技术提供一种数学建模教具，包括底座，所述底座顶端中部固接有气缸，所述气缸顶端固接有支撑管，所述支撑管顶端固接有支撑架，所述支撑架上转动连接有支撑轴，所述支撑轴一端沿周向等间距固接有三支撑杆的一端，所述支撑杆另一端固接有支撑框，三个所述支撑框内分别设置有线形绘图组件、矩形绘图组件和圆形绘图组件，所述线形绘图组件、所述矩形绘图组件和所述圆形绘图组件均设置有书写组件，所述书写组件上设置有用于在黑板上绘图的粉笔，所述支撑轴另一端通过限位组件与所述支撑架限位连接。
[0007]优选的，所述线形绘图组件包括固接在所述支撑框内靠近所述黑板一侧的环形齿板，所述支撑框内远离所述黑板的一侧固接有第一安装架，所述第一安装架上转动连接有第一转动轴，所述第一转动轴一端固接有第一矩形框，所述第一矩形框位于所述环形齿板内，且所述第一矩形框两端均安装有第一齿轮，两所述第一齿轮分别与所述环形齿板啮合，所述第一矩形框内一端固接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的输出端固接有第一滑块，所述第一滑块外侧壁与所述第一矩形框内侧壁滑动接触，所述书写组件固接在所述第一滑块上，所述第一安装架上固接有第一电机，所述第一转动轴另一端与所述第一电机的输出轴固接。
[0008]优选的，所述矩形绘图组件包括固接在所述支撑框内顶部的圆杆，所述圆杆位于所述支撑框内靠近所述黑板的一侧，所述圆杆上套设有圆管，所述圆管上固接有第一滑杆，所述第一滑杆上滑动连接有第二滑块，所述第二滑块远离所述黑板的一侧转动连接有第二滑杆的一端，所述支撑框内远离所述黑板的一侧通过第二安装架转动连接有第二转动轴，
所述第二转动轴一端固接有滑套，所述滑套与所述第二滑杆滑动连接，所述书写组件固接在所述第二滑块靠近所述黑板的一侧，所述第二安装架上固接有第二电机，所述第二转动轴另一端与所述第二电机的输出轴固接。
[0009]优选的，所述圆形绘图组件包括固接在所述支撑框内的环形滑轨，所述支撑框内远离所述黑板的一侧通过第三安装架转动连接有第三转动轴，所述第三转动轴一端固接有第二矩形框的一端，所述第二矩形框另一端与所述环形滑轨滑动连接，所述第二矩形框上转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹连接有第三滑块，所述第三滑块外侧壁与所述第二矩形框内侧壁滑动接触，所述第二矩形框上固接有第三电机，所述螺纹杆一端与所述第三电机的输出轴固接，所述第三安装架上固接有第四电机，所述第三转动轴另一端与所述第四电机的输出轴固接，所述第三滑块靠近所述黑板的一侧固接有所述书写组件。
[0010]优选的，所述书写组件包括固接在所述第一滑块、所述第二滑块、所述第三滑块上的圆形支撑管，所述圆形支撑管上沿周向等间距开设有若干横向滑槽，所述横向滑槽内固接有横向支撑杆，所述横向支撑杆上滑动连接有第四滑块，若干所述第四滑块之间固接有粉笔夹持件，所述粉笔夹持件与所述黑板对应设置。
[0011]优选的，所述粉笔夹持件包括固接在所述第四滑块上的圆环，所述圆环，所述圆环内侧壁上沿周向等间距开设有若干方形孔，所述方形孔内滑动连接有方形杆，所述方形杆远离所述圆环的一端固接有夹持板，若干所述夹持板对应设置，所述圆环内开设有空腔，所述空腔内部底端转动连接有第一锥齿轮，所述空腔内壁上沿周向等间距转动连接有若干螺纹柱，所述螺纹柱上同轴固接有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮和所述第一锥齿轮啮合，所述螺纹柱与所述方形杆螺纹连接。
[0012]优选的，任一所述第四滑块上转动连接有旋钮，所述旋钮一端贯穿所述第四滑块伸入到所述空腔内且同轴固接有第三锥齿轮，所述第三锥齿轮位于相邻两所述第二锥齿轮之间，且与所述第一锥齿轮啮合。
[0013]优选的，所述第二滑杆上套设有第一弹簧，所述第一弹簧两端分别与所述第二滑杆靠近所述第二滑块的一端和所述滑套侧壁固接。
[0014]优选的，所述横向支撑杆上套设有第二弹簧，所述第二弹簧两端分别与所述横向滑槽内壁和所述第四滑块固接。
[0015]优选的，限位组件包括固接在所述支撑轴上的限位板，所述限位板上沿周向等间距开设有三个第一螺纹孔，所述支撑架上开设有第二螺纹孔，所述第一螺纹孔和所述第二螺纹孔对应设置，且通过螺栓螺纹连接。
[0016]本专利技术公开了以下技术效果：
[0017]本专利技术提供的一种数学建模教具，通过移动底座至黑板对应位置，转动选择对应的线形绘图组件、矩形绘图组件或圆形绘图组件，选定后通过限位组件对选定的支撑框进行限位，通过气缸进行高度调节与绘图位置对应，通过书写组件安装粉笔，并通过选择的线形绘图组件、矩形绘图组件或圆形绘图组件在黑板上进行图形绘制。本申请结构简单，解决了现有技术中教师手持绘图工具在黑板上绘图松动、错位、所需劳动量较大等弊端，避免了携带多种绘图工具，保证了绘图的准确性和高效性，提高了数学建模的效率，从而保证了教学效率。
附图说明
[0018]为了更清楚地说明本专利技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0019]图1为本专利技术结构示意图；
[0020]图2为线形绘图组件结构示意图；
[0021]图3为矩形绘图组件结构示意图；
[0022]图4为圆形绘图组件结构示意图；
[0023]图5为书写组件结构示意图；
[0024]图6为圆环内部结构示意图；
[0025]其中，1、底座；2、气缸；3、支撑管；4、支撑架；5、支撑轴；6、支撑杆；7、支撑框；8、环形齿板；9、第一安装架；10、第一转动轴；11、第一矩形框；12、第一齿轮；13、第一滑块；14、第一电机；15、圆杆；16、圆管；17、第一滑杆；18、第二滑块；19、第二滑杆；20、第二安装架；21、第二转动轴；22、滑套；2本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种数学建模教具，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)顶端中部固接有气缸(2)，所述气缸(2)顶端固接有支撑管(3)，所述支撑管(3)顶端固接有支撑架(4)，所述支撑架(4)上转动连接有支撑轴(5)，所述支撑轴(5)一端沿周向等间距固接有三支撑杆(6)的一端，所述支撑杆(6)另一端固接有支撑框(7)，三个所述支撑框(7)内分别设置有线形绘图组件、矩形绘图组件和圆形绘图组件，所述线形绘图组件、所述矩形绘图组件和所述圆形绘图组件均设置有书写组件，所述书写组件上设置有用于在黑板上绘图的粉笔，所述支撑轴(5)另一端通过限位组件与所述支撑架(4)限位连接。2.根据权利要求1所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述线形绘图组件包括固接在所述支撑框(7)内靠近所述黑板一侧的环形齿板(8)，所述支撑框(7)内远离所述黑板的一侧固接有第一安装架(9)，所述第一安装架(9)上转动连接有第一转动轴(10)，所述第一转动轴(10)一端固接有第一矩形框(11)，所述第一矩形框(11)位于所述环形齿板(8)内，且所述第一矩形框(11)两端均安装有第一齿轮(12)，两所述第一齿轮(12)分别与所述环形齿板(8)啮合，所述第一矩形框(11)内一端固接有第一电动伸缩杆，所述第一电动伸缩杆的输出端固接有第一滑块(13)，所述第一滑块(13)外侧壁与所述第一矩形框(11)内侧壁滑动接触，所述书写组件固接在所述第一滑块(13)上，所述第一安装架(9)上固接有第一电机(14)，所述第一转动轴(10)另一端与所述第一电机(14)的输出轴固接。3.根据权利要求2所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述矩形绘图组件包括固接在所述支撑框(7)内顶部的圆杆(15)，所述圆杆(15)位于所述支撑框(7)内靠近所述黑板的一侧，所述圆杆(15)上套设有圆管(16)，所述圆管(16)上固接有第一滑杆(17)，所述第一滑杆(17)上滑动连接有第二滑块(18)，所述第二滑块(18)远离所述黑板的一侧转动连接有第二滑杆(19)的一端，所述支撑框(7)内远离所述黑板的一侧通过第二安装架(20)转动连接有第二转动轴(21)，所述第二转动轴(21)一端固接有滑套(22)，所述滑套(22)与所述第二滑杆(19)滑动连接，所述书写组件固接在所述第二滑块(18)靠近所述黑板的一侧，所述第二安装架(20)上固接有第二电机(23)，所述第二转动轴(21)另一端与所述第二电机(23)的输出轴固接。4.根据权利要求3所述的一种数学建模教具，其特征在于：所述圆形绘图组件包括固接在所述支撑框(7)内的环形滑轨，所述支撑框(7)内远离所述黑板的一侧通过第三安装架(24)转动连接有第三转动轴(25)，所述第三转动轴(25)一端固接有第二矩形框(26)的一端，所述第二矩形框(26)另一端与所述环形滑轨滑动连接，所述第二矩形框(26)上转动连...

【专利技术属性】
技术研发人员：王子赫，屈怡宏，
申请(专利权)人：兰州石化职业技术大学，
类型：发明
国别省市：