本发明专利技术提供一种低压电能计量培训装置，该装置包括计算机、程控电源、接线盒、电能表、电流互感器和电流维持模块，其中，所述计算机与所述程控电源通信以控制程控电源输出模拟电压、电流信号，所述程控电源的电压信号输出端连接所述接线盒的电压信号进线端，所述程控电源的电流信号输出端通过所述电流维持模块、所述电流互感器连接所述接线盒的电流信号进线端，所述电能表连接所述接线盒的电压信号接线端和电流信号接线端。该装置解决了低压电能计量教学实验或培训技术落后的问题，其具有安全有效、可靠性强的优点。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种对电力低压计量人员、用电检査人员进行技能培训、 技术鉴定的实验装置或培训装置，具体地说，涉及一种低压电能计量培训 装置。
技术介绍
在电力系统生产中，电能是其最终产品，对电能的计量极为重要；电 能计量的准确性一方面与计量装置有关，另一方面也与操作人员密不可分， 因此，对低压计量操作人员进行计量培训就显得尤为重要。现在市场上常见的低压计量设备只能适用于低压计量现场，并且由于 其体积庞大，比较笨重，不方便搬进实验实训室进行培训教学；在对操作人员进行培训时，传统的培训方式通常是进行文字讲解、绘 图描述，这种培训方式理论性强但缺乏实际动手能力的训练，使得培训效 果不佳；随着多媒体技术的广泛应用，人们通过计算机多媒体辅助手段(比 如动画等)进行理论培训，然后到现场观摩，但该培训方式依旧不能进行 实际操作，并且现场环境具有实际的电压，对培训而言存在不安全因素。为了解决以上问题，人们一直在寻求一种理想的技术解决方案。
技术实现思路
本专利技术的目的是针对目前低压计量操作人员教学培训及技术训练手段 缺乏的不足，从而提供一种安全有效、可靠性强的低压电能计量培训装置。为了实现上述目的，本专利技术提供一种低压电能计量培训装置，该装置 包括计算机、程控电源、接线盒、电能表、电流互感器和电流维持模块， 其中，所述计算机与所述程控电源通信以控制程控电源输出模拟电压、电 流信号，所述程控电源的电压信号输出端连接所述接线盒的电压信号进线4端，所述程控电源的电流信号输出端通过所述电流维持模块、所述电流互 感器连接所述接线盒的电流信号进线端，所述电能表连接所述接线盒的电 压信号接线端和电流信号接线端。基于上述，所述电流维持模块包括负荷开关、中间继电器、第一时间继电器、第一电流保持接触器；其中，所述负荷开关一端连接所述中间继 电器一端，所述负荷开关另一端和所述中间继电器另一端用于连接电源两 端；所述中间继电器常闭触点一端连接所述第一时间继电器一端，所述中 间继电器常闭触点另一端连接所述负荷开关另一端，所述第一时间继电器 另一端连接所述中间继电器另一端；所述第一时间继电器常闭触点一端连 接所述第一电流保持接触器一端，所述第一时间继电器常闭触点另一端连 接所述负荷开关另一端，所述第一电流保持接触器另一端连接所述中间继 电器另一端；所述第一电流保持接触器一端用于连接所述程控电源的电流 信号输出端，所述第一电流保持接触器另一端用于连接所述电流互感器。基于上述，所述电流维持模块还包括第二时间继电器、第三时间继电 器、第二电流保持接触器和第三电流保持接触器；其中，所述第二时间继 电器、所述第三时间继电器的两端并联在所述第一时间继电器的两端；所 述第二时间继电器常闭触点一端连接所述第二电流保持接触器一端，所述 第二时间继电器常闭触点另一端连接所述负荷开关另一端，所述第二电流 保持接触器另一端连接所述中间继电器另一端；所述第三时间继电器常闭 触点一端连接所述第三电流保持接触器一端，所述第三时间继电器常闭触 点另一端连接所述负荷开关另一端，所述第三电流保持接触器另一端连接 所述中间继电器另一端；所述第二电流保持接触器、第三所述电流保持接 触器的一端用于连接所述程控电源的电流信号输出端，所述第二电流保持 接触器、所述第三电流保持接触器的另一端用于连接所述电流互感器。本专利技术相对现有技术具有突出的实质性特点和显著的进步，具体的说， 有以下优点1、该装置使用三相程控电源模拟母线输出三相四线电压、电流，并可对输出电压电流的幅度、相位、频率及相序进行调整；2、该装置 用程控电源、电流维持模块、接线盒及电能表组合形成一套仿真用电的低 压计量培训装置，很好地解决了培训装置的安全和耗电问题，并可以模拟 阻性、容性和感性负荷下三相四线电能表的计量运行情况；3、该装置通过 低压计量柜配接各类三相四线有功及无功电能表，可通过观察运行现象， 分析正确与错误点，并进行排査与处理。 附图说明图l是本专利技术的原理框图2是本专利技术所述电流维持模块的电路原理图。 具体实施例方式下面通过具体实施方式，对本专利技术的技术方案做进一步的详细描述。如图1所示， 一种低压电能计量培训装置，该装置包括计算机1、程 控电源2、接线盒3、电能表4、电流互感器5和电流维持模块6，其中， 所述计算机1与所述程控电源2通信以控制程控电源2输出模拟电压、电 流信号，所述程控电源2的电压信号输出端连接所述接线盒3的电压信号 进线端，所述程控电源2的电流信号输出端通过所述电流维持模块6、所 述电流互感器5连接所述接线盒3的电流信号进线端，所述电能表4连接 所述接线盒3的电压信号接线端和电流信号接线端。工频电源输入到程控电源2，在计算机1的控制下，输出三相四线制 模拟电压、电流信号，其中，电压信号直接接到接线盒3，电流信号经过 电流维持模块6、电流互感器5后连接到接线盒3，接线盒3连接电能表4 进行电能计量，其中，电流维持模块6是为了保障程控电源2电流输出。各部分具体组成及连接关系是-计算机1，与程控电源2以RS485方式连接、通信，用于控制程控电 源2输出不同的模拟电压、电流信号；程控电源2，以RS485方式与计算机1连接、通信，用于将外部工频电源信号转换成模拟的电压、电流信号，并向实验装置输出可控的、符合 不同实验参数要求的电压、电流信号；是一种现有技术、公知技术；接线盒3，用于学员培训时的线路连接端点，将其与电能表4的表尾 相连以进行实训，是培训时的操作部位；电能表4，其表尾与接线盒3在培训时由学员连接，用于不同实验结 果下电能消耗的计量；电流互感器5，由程控电源2输入电流信号，用于将程控电源2输入 的电流信号进行电流变换后输出到接线盒3上供培训使用；电流维持模块6，用于负荷开关断开时，电流回路保持一定时间后断 开，给程控电源2—段延时时间后关闭电流输出。如图2所示，所述电流维持模块包括负荷开关KX、中间继电器JZ1、 时间继电器JS1、电流保持接触器JF1;所述负荷开关KX是用于控制所述 程控电源工频输入的开关；其中，所述负荷开关KX—端连接所述中间继电器JZ1 —端，所述负荷 开关KX另一端和所述中间继电器JZ1另一端用于连接电源两端；所述中间 继电器JZ1常闭触点一端连接所述时间继电器JS1 —端，所述中间继电器 JZ1常闭触点另一端连接所述负荷开关KX另一端，所述时间继电器JS1另 一端连接所述中间继电器JZ1另一端；所述时间继电器JS1常闭触点一端 连接所述电流保持接触器JF1 —端，所述时间继电器JS1常闭触点另一端 连接所述负荷开关KX另一端，所述电流保持接触器JF1另一端连接所述中 间继电器JZ1另一端；所述电流保持接触器JF1 —端用于连接所述程控电 源的电流信号输出端，所述电流保持接触器JF1另一端用于连接所述电流 互感器，所述电流互感器连接所述接线盒3的电流信号进线端。基于上述，对于三相电流，所述电流维持模块还包括时间继电器JS2、 时间继电器JS3、电流保持接触器JF2和电流保持接触器JF3;其中，所述时间继电器JS2、所述时间继电器JS3的两端并联在所述时间继电器JS1的两端；所述时间继电器JS2常闭触点一端连接所述电流保持接触器JF2 —端，所述时间继电器JS2常闭触点另一本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种低压电能计量培训装置，其特征在于：该装置包括计算机、程控电源、接线盒、电能表、电流互感器和电流维持模块，其中，所述计算机与所述程控电源通信以控制程控电源输出模拟电压、电流信号，所述程控电源的电压信号输出端连接所述接线盒的电压信号进线端，所述程控电源的电流信号输出端通过所述电流维持模块、所述电流互感器连接所述接线盒的电流信号进线端，所述电能表连接所述接线盒的电压信号接线端和电流信号接线端。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：董生怀，支长义，王占清，柴书峰，
申请(专利权)人：郑州万特电气有限公司，
类型：发明
国别省市：41[中国|河南]
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