应答通信系统交互方法、主机、手持设备、系统及存储介质技术方案

本申请提供了一种应答通信系统交互方法，应用于应答通信系统中，应答通信系统包括一个主机和多个手持终端，主机与手持终端间通过建立模块进行配对，且通过接收模块进行交互，包括：确定目标题目；确定答题方式，答题方式包括分组答题和全员答题中的任意一种；收集多个手持终端上传的答案信息；依据答题方式分析答案信息，生成答题报告。基于方法可知，本申请所提供的应答通信系统交互方法使得应答交互系统的使用过程较为规范准确且易于使用，保证了老师可以在课堂上调动更多学生参与教学进程，即时了解学生的掌握情况和听课效果，使得所有学生可以参与每节课堂的互动与学习，保证了教育的公平性。的公平性。的公平性。

【技术实现步骤摘要】
应答通信系统交互方法、主机、手持设备、系统及存储介质


[0001]本申请属于通信领域，尤其涉及一种应答通信系统交互方法、主机、手持设备、系统及存储介质。

技术介绍

[0002]课堂上，往往是一位老师为众多学生上课，在上课期间，老师可以通过提问的方式与学生互动，以提高学生的注意力和参与度，了解学生对知识的掌握程度。
[0003]但是，在传统课堂上，由于学生人数较多，而堂课时间又是有限的，所以老师无法做到每个问题都与所有学生互动，只能以抽样的方式来获得被提问的学生对当前知识点的反馈，以代表全班同学的教学反馈，如此是不利于提高整体的教学质量的，还会引发有关教育公平方面的争论。
[0004]为解决上述问题，有企业提供了用于学生在课堂上使用的应答交互系统，可以收集对所有学生的提问反馈，但此类应答交互系统的使用规则较为复杂，且使用规范较为随意，无法很好的配合教师的教学进程，基于此有必要提供一种较为规范准确且易于使用的应答交互系统交互方法。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种应答通信系统交互方法，旨在解决现有的应答交互系统使用较为复杂不规范的问题，本申请提供的应答通信系统交互方法包括：
[0006]本申请实施例第一方面提供了一种应答通信系统交互方法，所述方法应用于应答通信系统中的主机，所述应答通信系统包括一个所述主机和多个手持终端，所述手持终端与所述主机间通过建立模块进行配对，且通过发送模块进行交互，包括：
[0007]确定目标题目；
[0008]确定答题方式，所述答题方式包括分组答题和全员答题中的任意一种；
[0009]展示所述目标题目；
[0010]收集所述多个手持终端上传的答案信息；
[0011]依据所述答题方式分析所述答案信息，生成答题报告。
[0012]基于本申请实施例第一方面所提供的应答通信系统交互方法，可选的，所述收集所述多个手持终端上传的答案信息之后，所述方法还包括：
[0013]公布正确答案。
[0014]基于本申请实施例第一方面所提供的应答通信系统交互方法，可选的，所述依据所述答题方式分析所述答案信息，生成答题报告，包括：
[0015]在所述答题方式为所述分组答题的情况下生成组别答题报告，或；
[0016]在所述答题方式为所述全员答题的情况下生成个人答题报告。
[0017]本申请实施例第二方面提供了一种应答通信系统交互方法，所述方法应用于应答通信系统中的手持终端，所述应答通信系统包括一个主机和多个手持终端，所述主机与所
述手持终端间通过建立模块进行配对，且通过发送模块进行交互，包括：
[0018]获取用户输入的答案信息，所述答案信息为目标题目对应的答案信息，所述目标题目为所述主机确定并展示的所述答案信息；
[0019]向所述主机发送所述答案信息，以使得所述主机依据答题方式分析所述答案信息，生成答题报告，所述答题方式包括分组答题和全员答题中的任意一种。
[0020]本申请实施例第三方面提供了一种主机，所述主机属于应答通信系统，所述应答通信系统包括一个所述主机和多个手持终端，所述主机与所述手持终端间通过建立模块进行配对，且通过接收模块进行交互，包括：
[0021]第一确定单元，用于确定目标题目；
[0022]第二确定单元，用于确定答题方式，所述答题方式包括分组答题和全员答题中的任意一种；
[0023]展示单元，用于展示所述目标题目；
[0024]收集单元，用于收集所述多个手持终端上传的答案信息；
[0025]生成单元，用于依据所述答题方式分析所述答案信息，生成答题报告。
[0026]基于本申请实施例第三方面所提供的主机，可选的，所述收集单元还用于：
[0027]公布正确答案。
[0028]基于本申请实施例第三方面所提供的主机，可选的，所述生成单元具体用于：
[0029]在所述答题方式为所述分组答题的情况下生成组别答题报告，或；
[0030]在所述答题方式为所述全员答题的情况下生成个人答题报告。
[0031]本申请实施例第四方面提供了一种手持终端，所述手持终端属于应答通信系统，所述应答通信系统包括一个主机和多个所述手持终端，所述手持终端与所述主机间通过建立模块进行配对，且通过发送模块进行交互，包括：
[0032]获取单元，用于获取用户输入的答案信息，所述答案信息为目标题目对应的答案信息，所述目标题目为所述主机确定并展示的所述答案信息；
[0033]发送单元，用于向所述主机发送所述答案信息，以使得所述主机依据答题方式分析所述答案信息，生成答题报告，所述答题方式包括分组答题和全员答题中的任意一种。
[0034]本申请实施例第五方面提供了一种主机，包括：
[0035]处理器，存储器；
[0036]所述存储器为短暂存储存储器或持久存储存储器；
[0037]所述处理器配置为与所述存储器通信，在所述主机上执行所述存储器中的指令操作以执行如本申请实施例第一方面中任意一项所述的方法。
[0038]本申请实施例第六方面提供了一种手持终端，包括：
[0039]处理器，存储器；
[0040]所述存储器为短暂存储存储器或持久存储存储器；
[0041]所述处理器配置为与所述存储器通信，在所述手持终端上执行所述存储器中的指令操作以执行如本申请实施例第二方面所述的方法。
[0042]本申请实施例第七方面提供了一种应答通信系统，包括主机和手持终端，所述主机为如本申请实施例第五方面所述的主机，所述手持终端为如本申请实施例第六方面所述的手持终端。
[0043]本申请实施例第八方面提供了一种计算机可读存储介质，包括指令，当所述指令在计算机上运行时，使得计算机执行如本申请实施例第一方面或第二方面中任意一项所述的方法。
[0044]从以上技术方案可以看出，本申请实施例具有以下优点：本申请提供了一种应答通信系统交互方法，所述方法应用于应答通信系统中的主机，所述应答通信系统包括一个所述主机和多个手持终端，所述主机与所述手持终端间通过建立模块进行配对，且通过接收模块进行交互，包括：确定目标题目；确定答题方式，所述答题方式包括分组答题和全员答题中的任意一种；收集所述多个手持终端上传的答案信息；依据所述答题方式分析所述答案信息，生成答题报告。基于上述方法可知，本申请所提供的应答通信系统交互方法使得教师可依据当前环境的使用需求选择答题模式，并将目标题目展示给使用手持终端的学生，学生可通过手持终端上传自己认为正确的答案，从而使得教师使用的主机侧收集答案信息并进行分析，得出对于目标题目的答题报告，通过这一方式使得应答交互系统的使用过程较为规范准确且易于使用，保证了老师可以在课堂上调动更多学生参与教学进程，即时了解学生的掌握情况和听课效果，使得所有学生可以参与每节课堂的互动与学习，保证了教育的公平性。
附图说明
[0045]为了更本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种应答通信系统交互方法，其特征在于，所述方法应用于应答通信系统中的主机，所述应答通信系统包括一个所述主机和多个手持终端，所述主机与所述手持终端间通过建立模块进行配对，且通过接收模块进行交互，包括：确定目标题目；确定答题方式，所述答题方式包括分组答题和全员答题中的任意一种；展示所述目标题目；收集所述多个手持终端上传的答案信息；依据所述答题方式分析所述答案信息，生成答题报告。2.根据权利要求1所述的应答通信系统交互方法，其特征在于，所述收集所述多个手持终端上传的答案信息之后，所述方法还包括：公布正确答案。3.根据权利要求1所述的应答通信系统交互方法，其特征在于，所述依据所述答题方式分析所述答案信息，生成答题报告，包括：在所述答题方式为所述分组答题的情况下生成组别答题报告，或；在所述答题方式为所述全员答题的情况下生成个人答题报告。4.一种应答通信系统交互方法，其特征在于，所述方法应用于应答通信系统中的手持终端，所述应答通信系统包括一个主机和多个手持终端，所述手持终端与所述主机间通过建立模块进行配对，且通过发送模块进行交互，包括：获取用户输入的答案信息，所述答案信息为目标题目对应的答案信息，所述目标题目为所述主机确定并展示的所述答案信息；向所述主机发送所述答案信息，以使得所述主机依据答题方式分析所述答案信息，生成答题报告，所述答题方式包括分组答题和全员答题中的任意一种。5.一种主机，其特征在于，所述主机属于应答通信系统，所述应答通信系统包括一个所述主机和多个手持终端，所述主机与所述手持终端间通过建立模块进行配对，且通过接收模块进行交互，包括：第一确定单元，用于确定目...

【专利技术属性】
技术研发人员：左繁，
申请(专利权)人：创维光电科技深圳有限公司，
类型：发明
国别省市：