【技术实现步骤摘要】
一种用于在线课程学习的云教学平台及方法
[0001]本专利技术涉及在线教育
,特别涉及一种用于在线课程学习的云教学平台及方法。
技术介绍
[0002]目前,高校大学生和上班族人士等会选择在业余空闲时间根据自己的兴趣爱好、需求等线下报名一些学习班作为学员参与学习,例如:报名参加瑜伽学习班、健身学习班和小语种学习班等。
[0003]参与这类学习班的学习,学员需要在前往学习班、由学习班返回家中花费时间,增加路途成本,较不便捷。其次,高校大学生和上班族人士等的兴趣爱好、需求等往往均不单一,若线下报名参加多个学习班,学员需在结束一个学习班的学习后仍需前往下一个学习班,路途成本进一步增加。另外,线下的学习班多是学习班安排开班上课时间,学员难免会有一些特殊情况,例如:临时参加聚会、考试等,当学员因特殊情况无法参课学习时多是无法单独再进行补课的。
[0004]因此,亟需一种解决办法。
技术实现思路
[0005]本专利技术目的之一在于提供了一种用于在线课程学习的云教学平台及方法,无需学员在线下前往学习班、由学习班返回家中、甚至在结束一个学习班的学习后仍需前往下一个学习班上花费时间,降低了路途成本,极大程度上提升了便捷性,另外,学员可以随时进行学习,当学员有特殊情况时,可待特殊情况处理后再进行学习,更加人性化。
[0006]本专利技术实施例提供的一种用于在线课程学习的云教学平台,包括:
[0007]在线课程资源库建立模块,用于建立在线课程资源库;
[0008]在线课程选择界面 ...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于在线课程学习的云教学平台,其特征在于,包括:在线课程资源库建立模块,用于建立在线课程资源库;在线课程选择界面显示模块,用于基于所述在线课程资源库,生成在线课程选择界面,并显示;在线课程选择模块,用于获取登入用户从所述在线课程选择界面中选择的在线课程;在线课程学习带领模块,用于带领所述登入用户进入所述在线课程的学习。2.如权利要求1所述的一种用于在线课程学习的云教学平台,其特征在于,所述在线课程资源库建立模块建立在线课程资源库,执行如下操作:从预设的课程资源共享库中提取任一第一课程资源;将所述第一课程资源入库;和/或,当预设的任一教学平台上的注册教师录课时,获取录课视频;将所述录课视频入库;和/或,获取后台管理人员搜集并上传的第二课程资源;将所述第二课程资源入库。3.如权利要求2所述的一种用于在线课程学习的云教学平台,其特征在于,所述在线课程资源库建立模块将所述第一课程资源入库前,还执行如下操作:获取所述第一课程资源的历史学习评价;对所述历史学习评价进行聚类,获得多个评价类别的聚类集;当所述聚类集中的集合元素总数小于等于预设总数目阈值时,将对应所述聚类集的所述评价类别作为目标评价类别;获取所述目标评价类别对应的预设的评价真实性验证规则;根据所述第一课程资源,执行所述评价真实性验证规则;当执行结果为评价真实性验证不通过时,剔除对应所述目标评价类别;当需要剔除的所述目标评价类别均剔除后,获取剩余的所述评价类别对应的预设的评价值,并累加计算获得评价值和;当所述评价值和大于等于预设评价值和阈值时,再将所述第一课程资源入库。4.如权利要求2所述的一种用于在线课程学习的云教学平台,其特征在于,所述在线课程资源库建立模块将所述录课视频入库前,还执行如下操作:获取所述录课视频的多个人声起止时间区间;从所述录课视频中提取任一所述人声起止时间区间的区间终点的时刻前预设时间内的视频人声;对所述视频人声进行语义提取,获得第一语义;将所述第一语义与预设的教师指挥语义库的第二语义进行匹配,若匹配符合,获取匹配符合的所述第二语义对应的预设的指挥视频片段,并将对应所述人声起止时间区间的区间终点的时刻作为目标时刻;将所述录课视频在预设的时间轴上展开;在所述时间轴上对应于所述目标时刻的时间轴位置插入所述指挥视频片段;
基于所述时间轴,生成教学视频,再入库。5.如权利要求1所述的一种用于在线课程学习的云教学平台,其特征在于,所述在线课程选择界面显示模块基于所述在线课程资源库,生成在线课程选择界面,执行如下操作:分别获取所述登入用户的用户画像和所述在线课程资源库的库内资源画像;基于所述用户画像和所述库内资源画像,确定在线课程选择界面生成规则;基于所述在线课程选择界面生成规则,根据所述在线课程资源库,生成在线课程选择界面。6.如权利要求5所述的一种用于在线课程学习的云教学平台,其...
【专利技术属性】
技术研发人员:卞粉英,
申请(专利权)人:江苏兴教科技有限公司,
类型:发明
国别省市:
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