一种多功能机电实训平台制造技术

本申请公开了一种多功能机电实训平台，包括调节结构，所述调节结构包括支撑壳体，所述支撑壳体内腔底部固接双轴电机，所述双轴电机的输出端固接单向螺纹柱，所述单向螺纹柱表面螺纹连接移动板，所述移动板与限位柱表面滑动连接，所述限位柱固接于支撑壳体内腔侧壁，所述移动板顶部固接连接板，所述连接板顶部固接安装板，所述安装板上方设置有调节柱，所述调节柱两端均转动连接有安装架，位于下方的所述安装架固接于安装板顶部，位于上方的所述安装架固接于机电实训台板底部。本申请利用单向螺纹柱和调节柱等结构可以便于调节机电实训台板的高度，可以对机电实训平台的高度进行调节，便于不同身高的人使用，便于机电实训的进行。行。行。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能机电实训平台


[0001]本申请涉及机电领域，尤其是一种多功能机电实训平台。

技术介绍

[0002]机电一体化是结合应用机械技术和电子技术于一体，随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电一体化技术获得前所未有的发展，成为一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术、伺服传动技术和机械技术等交叉的系统技术，正向光机电一体化技术方向发展，应用范围愈来愈广。
[0003]机电专业是培养德、智、体、美、劳全面发展的具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才，在机电专业学习的过程中，需要机电实训平台进行实训练习，但是现有的机电实训平台不便于调节高度，不便于不同身高的人使用，不便于机电实训的进行。因此，针对上述问题提出一种多功能机电实训平台。

技术实现思路

[0004]在本实施例中提供了一种多功能机电实训平台用于解决现有技术中的现有的机电实训平台不便于调节高度，不便于不同身高的人使用问题。
[0005]根据本申请的一个方面，提供了一种多功能机电实训平台，包括调节结构，所述调节结构包括支撑壳体，所述支撑壳体内腔底部固接双轴电机，所述双轴电机的输出端固接单向螺纹柱，所述单向螺纹柱表面螺纹连接移动板，所述移动板与限位柱表面滑动连接，所述限位柱固接于支撑壳体内腔侧壁，所述移动板顶部固接连接板，所述连接板顶部固接安装板，所述安装板上方设置有调节柱，所述调节柱两端均转动连接有安装架，位于下方的所述安装架固接于安装板顶部，位于上方的所述安装架固接于机电实训台板底部。
[0006]进一步地，包括固定结构，所述固定结构包括定位柱，所述定位柱固接于机电实训台板内腔侧壁，所述定位柱表面滑动连接滑动板，所述滑动板与双向螺纹柱表面螺纹连接，所述双向螺纹柱表面与机电实训台板侧面转动连接，所述滑动板顶部固接调节板，所述调节板顶部固接放置板，所述放置板顶部固接固定板，所述固定板一侧固接限位板。
[0007]进一步地，包括辅助结构，所述辅助结构包括储物箱体、滑动轮组和机电实训电气组件，所述储物箱体固接于支撑壳体底部，所述储物箱体底部固接滑动轮组，所述机电实训电气组件固接于机电实训台板顶部。
[0008]进一步地，所述支撑壳体内腔侧壁固接有两个对称分布的限位柱，所述移动板开设有两个对称分布的限位孔，所述限位柱一端贯穿限位孔并固接于支撑壳体内腔侧壁。
[0009]进一步地，所述双轴电机的两个输出端均固接有单向螺纹柱，且两个所述单向螺纹柱相背的一端均与支撑壳体内腔侧壁转动连接，两个所述单向螺纹柱的螺纹方向相反。
[0010]进一步地，所述支撑壳体顶面开设有若干个调节口，所述移动板顶部固接有若干
个连接板，所述连接板顶端贯穿调节口并延伸至支撑壳体上方。
[0011]进一步地，所述安装架由中心柱和侧板构成，所述中心柱两端均固接有侧板，所述中心柱表面与调节柱转动连接。
[0012]进一步地，所述固定板一侧固接有两个对称分布的限位板，所述限位板的截面呈L型。
[0013]进一步地，所述机电实训台板内腔侧壁固接有两个对称分布的定位柱，所述机电实训台板两侧均开设有转动孔，所述双向螺纹柱两端分别贯穿转动孔并延伸至机电实训台板外侧，所述双向螺纹柱两端均固接有旋钮。
[0014]进一步地，所述支撑壳体底部固接有两个对称分布的储物箱体，所述储物箱体底部固接有四个呈矩形结构分布的滑动轮组。
[0015]通过本申请上述实施例，解决了现有的机电实训平台不便于调节高度，不便于不同身高的人使用问题，便于对机电实训平台的高度进行调节，扩大机电实训平台的适用范围，便于机电实训的进行。
附图说明
[0016]为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。
[0017]图1为本申请一种实施例的整体立体示意图；
[0018]图2为本申请一种实施例的整体内部示意图；
[0019]图3为本申请一种实施例的整体侧视示意图；
[0020]图4为本申请一种实施例的图3中A处局部放大示意图。
[0021]图中：1、支撑壳体；2、双轴电机；3、单向螺纹柱；4、移动板；5、限位柱；6、连接板；7、安装板；8、调节柱；9、安装架；10、机电实训台板；11、定位柱；12、滑动板；13、双向螺纹柱；14、调节板；15、放置板；16、固定板；17、限位板；18、储物箱体；19、滑动轮组；20、机电实训电气组件。
具体实施方式
[0022]为了使本
的人员更好地理解本申请方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本申请中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本申请保护的范围。
[0023]需要说明的是，本申请的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本申请的实施例。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清
楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。
[0024]在本申请中，术语“上”、“下”、“左”、“右”、“前”、“后”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“中”、“竖直”、“水平”、“横向”、“纵向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系。这些术语主要是为了更好地描述本申请及其实施例，并非用于限定所指示的装置、元件或组成部分必须具有特定方位，或以特定方位进行构造和操作。
[0025]并且，上述部分术语除了可以用于表示方位或位置关系以外，还可能用于表示其他含义，例如术语“上”在某些情况下也可能用于表示某种依附关系或连接关系。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解这些术语在本申请中的具体含义。
[0026]此外，术语“安装”、“设置”、“设有”、“连接”、“相连”、“套接”应做广义理解。例如，可以是固定连接，可拆卸连接，或整体式构造；可以是机械连接，或电连接；可以是直接相连，或者是通过中间媒介间接相连，又或者是两个装置、元件或组成部分之间内部的连通。对于本领域普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本申请中的具体含义。
[0027]需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能机电实训平台，其特征在于：包括调节结构，所述调节结构包括支撑壳体（1），所述支撑壳体（1）内腔底部固接双轴电机（2），所述双轴电机（2）的输出端固接单向螺纹柱（3），所述单向螺纹柱（3）表面螺纹连接移动板（4），所述移动板（4）与限位柱（5）表面滑动连接，所述限位柱（5）固接于支撑壳体（1）内腔侧壁，所述移动板（4）顶部固接连接板（6），所述连接板（6）顶部固接安装板（7），所述安装板（7）上方设置有调节柱（8），所述调节柱（8）两端均转动连接有安装架（9），位于下方的所述安装架（9）固接于安装板（7）顶部，位于上方的所述安装架（9）固接于机电实训台板（10）底部。2.根据权利要求1所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：包括固定结构，所述固定结构包括定位柱（11），所述定位柱（11）固接于机电实训台板（10）内腔侧壁，所述定位柱（11）表面滑动连接滑动板（12），所述滑动板（12）与双向螺纹柱（13）表面螺纹连接，所述双向螺纹柱（13）表面与机电实训台板（10）侧面转动连接，所述滑动板（12）顶部固接调节板（14），所述调节板（14）顶部固接放置板（15），所述放置板（15）顶部固接固定板（16），所述固定板（16）一侧固接限位板（17）。3.根据权利要求1所述的一种多功能机电实训平台，其特征在于：包括辅助结构，所述辅助结构包括储物箱体（18）、滑动轮组（19）和机电实训电气组件（20），所述储物箱体（18）固接于支撑壳体（1）底部，所述储物箱体（18）底部固接滑动轮组（19），所述机电实训电气组件（20）固接于机电实训台板（10）顶部。4.根据权利要求1所述的一种多功能机电实训...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈俊，陈志新，曾谢华，李映辉，
申请(专利权)人：昆明冶金高等专科学校，
类型：新型
国别省市：