一种计算机教学绘图板制造技术

本实用新型专利技术涉及计算机技术领域，具体涉及一种计算机教学绘图板，包括绘图板本体、装置本体和两组肩带组件，两组肩带组件均包括收纳盒、扭转弹簧、转动轴、背带和固定构件，扭转弹簧用于回收背带；转动轴为背带的缠绕轴，固定构件用于固定背带；使用时，通过固定构件将背带抽出，并固定到装置本体的另一侧，即可快速的形成背包状，便于长期携带；未使用时，通过扭转弹簧将背带缠绕在转动轴上，并收纳在收纳盒中，减少占用空间，并且可以继续手提；通过背带可以快速的形成背包状，便于长期携带，从而解决了现有这种装置将笔记本和绘图板放置在一起后，额外增加了单手的负担，长期携带会造成手部酸痛，影响绘图质量的问题。影响绘图质量的问题。影响绘图质量的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学绘图板


[0001]本技术涉及计算机
，尤其涉及一种计算机教学绘图板。

技术介绍

[0002]绘图板一般指的是数位板，绘图板为计算机外设设备的一种，主要适用于设计以及美术相关的专业者使用；绘图板在携带时多为与笔记本电脑一起携带，携带时无法一只手同时将笔记本电脑与绘图板一起携带，多为一只手拿一个设备，这种携带方法使得使用者需要骑车或者接听电话等需要腾空一只手时，都非常的不便，尽管一只手同时将两个设备拿住时，一人存在着设备滑落等问题。
[0003]现有技术公开了一种计算机机械教学用绘图板(CN213024352U)，包括绘图板、拓展套、手提带、限制带和屏幕保护板，拓展套用于放置笔记本电脑，手提带、限制带和屏幕保护板配合用于放置绘图板，从而将二者结合在一起，方便一只手携带，避免滑落。
[0004]但一些绘图用的高性能笔记本较重，绘图板也有一定重量，现有这种装置将笔记本和绘图板放置在一起后，额外增加了单手的负担，长期携带会造成手部酸痛，影响绘图质量。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种计算机教学绘图板，解决了现有这种装置将笔记本和绘图板放置在一起后，额外增加了单手的负担，长期携带会造成手部酸痛，影响绘图质量的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供了一种计算机教学绘图板，包括绘图板本体、装置本体和两组肩带组件，所述装置本体和所述绘图板本体固定连接，并位于所述绘图板本体的一侧；两组所述肩带组件均包括收纳盒、扭转弹簧、转动轴、背带和固定构件，所述收纳盒和所述装置本体转动连接，并位于所述装置本体的一侧；所述转动轴和所述收纳盒转动连接，并位于所述收纳盒中；所述扭转弹簧和所述收纳盒固定连接，并和所述转动轴固定连接；所述背带和所述转动轴固定连接，并位于所述转动轴的一侧；所述固定构件和所述背带固定连接，并位于所述背带的一侧。
[0007]其中，所述收纳盒包括转动板和收纳盒本体，所述转动板和所述装置本体转动连接，并位于所述装置本体的一侧；所述收纳盒本体和所述转动板固定连接，并位于所述转动板的一侧。
[0008]其中，所述固定构件包括固定块、卡块和第一弹簧，所述装置本体具有卡槽；所述固定块和所述背带固定连接，并位于所述背带的一侧；所述卡块和所述装置本体滑动连接，并位于所述卡槽中；所述第一弹簧和卡块固定连接，并和所述装置本体固定连接。
[0009]其中，所述肩带组件还包括第一伸缩杆和第二伸缩杆，所述第一伸缩杆和所述卡块固定连接，并位于所述卡块的一侧；所述第二伸缩杆和所述第一伸缩杆滑动连接，并和所述装置本体固定连接。
[0010]其中，所述肩带组件还包括解锁块和第二弹簧，所述解锁块和装置本体滑动连接，并位于所述装置本体的一侧；所述第二弹簧和所述解锁块固定连接，并和所述装置本体固定连接。
[0011]本技术的一种计算机教学绘图板，包括绘图板本体、装置本体和两组肩带组件，所述装置本体和所述绘图板本体固定连接，并位于所述绘图板本体的一侧；所述绘图板本体用于绘图，所述装置本体为拓展套、手提带、限制带和屏幕保护板，用于放置绘图板和笔记本电脑；两组所述肩带组件均包括收纳盒、扭转弹簧、转动轴、背带和固定构件，所述收纳盒和所述装置本体转动连接，并位于所述装置本体的一侧；所述转动轴和所述收纳盒转动连接，并位于所述收纳盒中；所述扭转弹簧和所述收纳盒固定连接，并和所述转动轴固定连接；所述背带和所述转动轴固定连接，并位于所述转动轴的一侧；所述固定构件和所述背带固定连接，并位于所述背带的一侧；所述收纳盒用于收纳所述背带；所述扭转弹簧用于回收所述背带；所述转动轴为所述背带的缠绕轴，所述固定构件用于固定所述背带；使用时，通过所述固定构件将所述背带抽出，并固定到所述装置本体的另一侧，即可快速的形成背包状，便于长期携带；未使用时，通过所述扭转弹簧将所述背带缠绕在所述转动轴上，并收纳在所述收纳盒中，减少占用空间，并且可以继续手提；通过所述背带可以快速的形成背包状，便于长期携带，从而解决了现有这种装置将笔记本和绘图板放置在一起后，额外增加了单手的负担，长期携带会造成手部酸痛，影响绘图质量的问题。
附图说明
[0012]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。
[0013]图1是本技术的第一实施例的一种计算机教学绘图板的结构示意图。
[0014]图2是本技术的第一实施例的一种计算机教学绘图板基于所述收纳盒的剖视图。
[0015]图3是本技术的第一实施例的一种计算机教学绘图板基于所述卡块的剖视图。
[0016]图4是本技术的第二实施例的一种计算机教学绘图板的结构示意图。
[0017]图5是本技术的第二实施例的一种计算机教学绘图板的细节A的局部放大图。
[0018]101
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绘图板本体、102
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装置本体、103
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收纳盒、104
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扭转弹簧、105
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转动轴、106
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背带、107
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固定构件、108
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转动板、109
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收纳盒本体、110
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固定块、111
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卡块、112
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第一弹簧、113
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卡槽、114
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第一伸缩杆、115
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第二伸缩杆、201
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解锁块、202
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第二弹簧。
具体实施方式
[0019]下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。
[0020]第一实施例
[0021]请参阅图1～图3，图1是本技术的第一实施例的一种计算机教学绘图板的结
构示意图；图2是本技术的第一实施例的一种计算机教学绘图板基于所述收纳盒103的剖视图；图3是本技术的第一实施例的一种计算机教学绘图板基于所述卡块111的剖视图。
[0022]本技术提供一种计算机教学绘图板：包括绘图板本体101、装置本体102和两组肩带组件，两组所述肩带组件均包括收纳盒103、扭转弹簧104、转动轴105、背带106、固定构件107、第一伸缩杆114和第二伸缩杆115，所述收纳盒103包括转动板108和收纳盒本体109，所述固定构件107包括固定块110、卡块111和第一弹簧112，所述装置本体具有卡槽113。通过前述方案解决了现有这种装置将笔记本和绘图板放置在一起后，额外增加了单手的负担，长期携带会造成手部酸痛，影响绘图质量的问题，可以理解的是，前述方案可以快速的形成背包状，便于长期携带，还可以迅本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种计算机教学绘图板，包括绘图板本体和装置本体，所述装置本体和所述绘图板本体固定连接，并位于所述绘图板本体的一侧；其特征在于，还包括两组肩带组件，两组所述肩带组件均包括收纳盒、扭转弹簧、转动轴、背带和固定构件，所述收纳盒和所述装置本体转动连接，并位于所述装置本体的一侧；所述转动轴和所述收纳盒转动连接，并位于所述收纳盒中；所述扭转弹簧和所述收纳盒固定连接，并和所述转动轴固定连接；所述背带和所述转动轴固定连接，并位于所述转动轴的一侧；所述固定构件和所述背带固定连接，并位于所述背带的一侧。2.如权利要求1所述的一种计算机教学绘图板，其特征在于，所述收纳盒包括转动板和收纳盒本体，所述转动板和所述装置本体转动连接，并位于所述装置本体的一侧；所述收纳盒本体和所述转动板固定连接，并位于所述转动板的一侧。3.如...

【专利技术属性】
技术研发人员：安军，
申请(专利权)人：兰州现代职业学院，
类型：新型
国别省市：