一种悬挂式教学一体机制造技术

本实用新型专利技术涉及教学一体机技术领域，且公开了一种悬挂式教学一体机，包括拉伸旋转结构，所述拉伸旋转结构的下端设置有夹持结构，所述夹持结构的下端设置有托举结构，所述托举结构的顶端与拉伸旋转结构相连接，所述夹持结构中部设置有屏幕，所述拉伸旋转结构包括固定顶板，所述固定顶板呈圆角矩形状，所述固定顶板中部开设有四个圆形通孔，所述固定顶板中部圆形通孔呈正方形排列，通过设有拉伸旋转结构，固定套柱与固定短柱活动套接并且均开设有等距的圆形通孔，再有固定螺栓将其固定，有利于在高度上进行灵活调节，固定短柱底端与承接轴活动连接并且可旋转一周，有利于在角度上进行灵活调节，使得其适应更多使用者。使得其适应更多使用者。使得其适应更多使用者。

【技术实现步骤摘要】
一种悬挂式教学一体机


[0001]本技术涉及教学一体机
，更具体地涉及一种悬挂式教学一体机。

技术介绍

[0002]教学一体机将红外触控技术、智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、投影幕布、电子白板、电脑、电视、触摸屏等多种设备于一体的多功能互动式教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。
[0003]现有的教学一体机大多采用挂壁式安装，在安装时，必须在墙壁上钻若干个孔洞，然后将螺栓打入孔洞之中，将固定架固定安装于墙壁之上。然后将其再安装于固定架上面，这种安装必须在教学一体机上安装螺丝，把教学一体机固定于固定架之上，如此增加了安装拆卸难度。并且调节固定架的离地高度较小，旋转会受到很大程度上的限制，不满足用户的体验要求。

技术实现思路

[0004]为了克服现有技术的上述缺陷，本技术提供了一种悬挂式教学一体机，以解决上述
技术介绍
中存在的问题。
[0005]本技术提供如下技术方案：一种悬挂式教学一体机，包括拉伸旋转结构，所述拉伸旋转结构的下端设置有夹持结构，所述夹持结构的下端设置有托举结构，所述托举结构的顶端与拉伸旋转结构相连接，所述夹持结构中部设置有屏幕，所述拉伸旋转结构包括固定顶板，所述固定顶板呈圆角矩形状，所述固定顶板中部开设有四个圆形通孔，所述固定顶板中部圆形通孔呈正方形排列，所述固定顶板底端固定连接有固定套柱，所述固定套柱呈圆柱状，所述固定套柱左侧开设有圆形通孔，所述固定套柱左侧圆形通孔呈线性竖直排列；
[0006]进一步的，所述固定套柱的圆形通孔底端活动连接有固定螺栓，所述固定套柱内部活动连接有固定短柱，所述固定短柱与固定套柱通过固定螺栓相连接，所述固定短柱上端开设有圆形通孔，所述固定短柱的圆形通孔呈线性竖直排列，所述固定短柱底端活动连接有承接轴，所述承接轴上端开设有圆形凹槽，所述承接轴底端两侧活动套接有固定环，所述固定环均匀分布于承接轴底端左右两侧，所述固定环左侧固定连接有固定横板，所述固定横板左右两侧均开设有凹槽。
[0007]进一步的，所述夹持结构包括主固定柱，所述主固定柱呈长条矩形状，所述主固定柱上下两端均开设有圆形通孔，所述主固定柱圆形通孔内部固定连接有伸缩套管，所述伸缩套管内部设置有弹簧。
[0008]进一步的，所述伸缩套管内部左右两侧均活动连接有伸缩杆，所述伸缩套管内部两端伸缩杆通过弹簧固定连接，伸缩杆左侧固定连接有固定块，所述固定块前端固定连接有卡槽，所述卡槽右侧开设有矩形槽。
[0009]进一步的，所述托举结构包括连接板，所述连接板顶面开设有圆形通孔，所述连接板圆形通孔内部固定连接有活动套柱，所述活动套柱底端开设有圆柱形凹槽，所述活动套柱圆柱形凹槽内部设置有弹簧，所述活动套柱凹槽顶面与弹簧固定连接。
[0010]进一步的，所述活动套柱凹槽内部活动套接有托杆，所述托杆顶端与弹簧固定连接，所述托杆底端固定连接有托板，所述托板呈圆角矩形状，所述托板底端固定连接有托臂，所述托臂底端固定连接有托槽，所述托槽上端开设有矩形凹槽。
[0011]本技术的技术效果和优点：
[0012]1.本技术通过设有拉伸旋转结构，固定套柱与固定短柱活动套接并且均开设有等距的圆形通孔，再有固定螺栓将其固定，有利于在高度上进行灵活调节，固定短柱底端与承接轴活动连接并且可旋转一周，有利于在角度上进行灵活调节，使得其适应更多使用者。
[0013]2.本技术通过设有夹持结构和托举结构，伸缩套管内部弹簧将两侧伸缩杆向内部收缩，使得卡槽将屏幕夹紧，摩擦力使得屏幕相对静止，底端设置有托槽，活动套柱内部弹簧将托杆向上拉动，托槽向上施加支持力，使得屏幕更加稳固，并且无需在屏幕上安装螺丝，易于安装拆卸。
附图说明
[0014]图1为本技术的整体结构正面示意图。
[0015]图2为本技术的整体结构反面示意图。
[0016]图3为本技术的拉伸旋转结构示意图。
[0017]图4为本技术的夹持结构示意图。
[0018]图5为本技术的托举结构示意图。
[0019]附图标记为：1、拉伸旋转结构；101、固定顶板；102、固定套柱；103、固定螺栓；104、固定短柱；105、承接轴；106、固定环；107、固定横板；2、夹持结构；201、主固定柱；202、伸缩套管；203、伸缩杆；204、固定块；205、卡槽；3、托举结构；301、连接板；302、活动套柱；303、托杆；304、托板；305、托臂；306、托槽；4、屏幕。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术中的附图，对本技术中的技术方案进行清楚、完整地描述，另外，在以下的实施方式中记载的各结构的形态只不过是例示，本技术所涉及的教学一体机并不限定于在以下的实施方式中记载的各结构，在本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施方式都属于本技术保护的范围。
[0021]参照图1
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5，本技术提供了一种悬挂式教学一体机，包括拉伸旋转结构1，拉伸旋转结构1的下端设置有夹持结构2，夹持结构2的下端设置有托举结构3，托举结构3的顶端与拉伸旋转结构1相连接，夹持结构2中部设置有屏幕4，拉伸旋转结构1包括固定顶板101，固定顶板101呈圆角矩形状，固定顶板101中部开设有四个圆形通孔，固定顶板101中部圆形通孔呈正方形排列，固定顶板101底端固定连接有固定套柱102，固定套柱102呈圆柱状，固定套柱102左侧开设有圆形通孔，固定套柱102左侧圆形通孔呈线性竖直排列，固定套柱102和固定短柱104相固定，使得使用者进行高度调节；
[0022]其中，固定套柱102的圆形通孔底端活动连接有固定螺栓103，固定套柱102内部活动连接有固定短柱104，固定短柱104在固定套柱102内部上下进行活动调节，固定短柱104与固定套柱102通过固定螺栓103相连接，固定短柱104上端开设有圆形通孔，固定短柱104的圆形通孔呈线性竖直排列，固定短柱104底端活动连接有承接轴105，承接轴105上端开设有圆形凹槽，承接轴105底端两侧活动套接有固定环106，固定环106均匀分布于承接轴105底端左右两侧，固定环106左侧固定连接有固定横板107，固定横板107左右两侧均开设有凹槽，承接轴105以固定短柱104为轴进行旋转，使得使用者在水平角度方向进行旋转调节。
[0023]其中，夹持结构2包括主固定柱201，主固定柱201呈长条矩形状，主固定柱201上下两端均开设有圆形通孔，主固定柱201圆形通孔内部固定连接有伸缩套管202，伸缩套管202内部设置有弹簧。
[0024]其中，伸缩套管202内部左右两侧均活动连接有伸缩杆203，伸缩套管202内部两端伸缩杆203通过弹簧固定连接，伸缩杆203左侧固定连接有固定块204，固定块204前端固定连接有卡槽205，卡槽205右侧开设有矩形槽，伸缩套管202内本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种悬挂式教学一体机，包括拉伸旋转结构(1)，其特征在于：所述拉伸旋转结构(1)的下端设置有夹持结构(2)，所述夹持结构(2)的下端设置有托举结构(3)，所述托举结构(3)的顶端与拉伸旋转结构(1)相连接，所述夹持结构(2)中部设置有屏幕(4)，所述拉伸旋转结构(1)包括固定顶板(101)，所述固定顶板(101)呈圆角矩形状，所述固定顶板(101)中部开设有四个圆形通孔，所述固定顶板(101)中部圆形通孔呈正方形排列，所述固定顶板(101)底端固定连接有固定套柱(102)，所述固定套柱(102)呈圆柱状，所述固定套柱(102)左侧开设有圆形通孔，所述固定套柱(102)左侧圆形通孔呈线性竖直排列。2.根据权利要求1所述的一种悬挂式教学一体机，其特征在于：所述固定套柱(102)的圆形通孔底端活动连接有固定螺栓(103)，所述固定套柱(102)内部活动连接有固定短柱(104)，所述固定短柱(104)与固定套柱(102)通过固定螺栓(103)相连接，所述固定短柱(104)上端开设有圆形通孔，所述固定短柱(104)的圆形通孔呈线性竖直排列，所述固定短柱(104)底端活动连接有承接轴(105)，所述承接轴(105)上端开设有圆形凹槽，所述承接轴(105)底端两侧活动套接有固定环(106)，所述固定环(106)均匀分布于承接轴(105)底端左右两侧，所述固定环(106)左侧固定连接有固定横板(107)，所述固定横板(107)左右两侧均开设有凹槽。3.根据权利要求1所述的一种悬挂式...

【专利技术属性】
技术研发人员：满兴燕，
申请(专利权)人：兰州现代职业学院，
类型：新型
国别省市：