一种智慧教学服务设备制造技术

本申请涉及一种智慧教学服务设备，其包括讲台本体，所述讲台本体的顶壁开设有放置槽，所述放置槽内且沿靠近或远离讲台本体的方向滑动设置有放置台，所述讲台本体上设置有用于驱使放置台滑动的第一驱动源；所述放置台的顶壁上转动设置有安装框，所述安装框内固定设置有电脑显示屏，所述放置台上设置有用于驱使安装框转动的驱动组件。本申请有能够适应不同身高的教师授课的效果。高的教师授课的效果。高的教师授课的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧教学服务设备


[0001]本申请涉及教学服务设备的
，尤其是涉及一种智慧教学服务设备。

技术介绍

[0002]多媒体讲台,又称电子讲台、多媒体电子讲台或者中控讲台,是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。功能和使用方面都可以根据现在的老师教学需要改进,扩展空间比较大。随着技术的不断创新发展,先进的教学模式逐渐走入课堂, 多媒体讲台也因此得到了广泛的应用。
[0003]多媒体讲台一般包括讲台本体，讲台本体上固定设置有倾斜台，倾斜台上设置有电脑显示屏，讲台本体的侧壁上开设有放置槽，放置槽用于放置电脑主机，放置槽的侧壁上设置有封闭放置槽的密封门。
[0004]目前，教师一般都会选用使用多媒体讲台上的电脑进行授课，教师在操作电脑时，由于多媒体讲台高度时固定的，难以适应不同身高的教师，从而影响教师的授课状态。

技术实现思路

[0005]针对现有技术存在的问题，本申请提供一种智慧教学服务设备，具有能够适应不同身高的教师授课的效果。
[0006]本申请提供的一种智慧教学服务设备，采用如下的技术方案：
[0007]一种智慧教学服务设备，包括讲台本体，所述讲台本体的顶壁开设有放置槽，所述放置槽内且沿靠近或远离讲台本体的方向滑动设置有放置台，所述讲台本体上设置有用于驱使放置台滑动的第一驱动源；所述放置台的顶壁上转动设置有安装框，所述安装框内固定设置有电脑显示屏，所述放置台上设置有用于驱使安装框转动的驱动组件。
[0008]通过采用上述技术方案，在教师授课前，通过驱动件驱使放置台滑移至适宜教师高度的位置，调节好高度后，再通过放置台上的驱动组件驱使安装框转动至一定角度，使电脑显示屏正适合教师授课时的角度，便于教师授课，可适应不同高度的教师授课，从而提升教师的授课质量。
[0009]可选的，所述讲台本体的侧壁上开设有滑动槽，所述滑动槽上沿相互靠近或远离的方向滑动设置有第一封闭板和第二封闭板，所述第一封闭板上设置有用于固定第二封闭板的固定件。
[0010]通过采用上述技术方案，在不需要使用电脑展示授课内容时，通过第一封闭板上的固定件将第二封闭板固定，从而形成了由第一封闭板、第二封闭板和讲台本体的顶壁形成的密闭空腔内，教师可将教具等放置在第一封闭板以及第二封闭板的顶壁上；当需要使用电脑授课时，松开固定件，推动第一封闭板或第二封闭板使放置台显露出来；第一封闭板和第二封闭板的设置也可有效防止电脑被偷窃。
[0011]可选的，所述驱动组件包括传送丝杠和第二驱动源，所述安装框的侧壁上开设有滑移槽，所述滑移槽内沿靠近或远离放置台与安装框的转动轴的方向滑动设置有滑动块，
所述滑动块上铰接有传送杆；所述传送丝杠转动设置在放置台上，所述传送杆的另一端与传送丝杠的活塞铰接，所述第二驱动源用于驱使传送丝杠转动。
[0012]通过采用上述技术方案，通过第二驱动源驱使传送丝杠转动，传送丝杠转动的同时带动传送丝杆的活塞沿传送丝杠的长度方向滑动，并带动铰接在传送丝杠上的传送杆转动，从而使滑动块在滑移槽内滑动，从而驱使安装框在放置台上转动。
[0013]可选的，所述讲台本体的侧壁上开设有容置槽，所述容置槽内沿靠近或远离讲台本体的方向滑动设置有容置箱，所述容置箱用于放置电脑主机，所述讲台本体上设置有用于阻止容置箱滑动的限位组件。
[0014]通过采用上述技术方案，在授课之前，松开限位组件，将容置箱从容置槽中滑移出来，然后按动电脑主机上的开关键，将U盘内的文件传输至电脑后，再将容置箱推移至容置槽内，并通过限位组件阻止容置箱在容置槽内滑动，从而达到固定容置箱的效果。
[0015]可选的，所述限位组件包括插块和第一弹性件，所述容置箱上固定设置有滑块，所述容置槽的内侧壁上开设有供滑块插入的滑槽；所述滑块的顶壁上开设有固定槽，所述插块沿靠近或远离滑块的方向滑动设置在固定槽内，所述第一弹性件用于驱使插块朝远离滑块的方向滑动，所述容置槽的侧壁开设有供插块插入的插槽；所述讲台本体上设置有用于将插块从插槽中推出的推动组件。
[0016]通过采用上述技术方案，在将容置箱滑移至容置槽内后，当滑块上的固定槽与容置槽槽侧壁上的插槽正对时，插块在第一弹性件的作用下插入插槽内，从而实现阻止容置箱滑动；当需要使用电脑时，通过推动组件将将插块从插槽中推出，之后再将滑块从滑槽中滑出。
[0017]可选的，所述插块远离滑块的一端设置有弧面。
[0018]通过采用上述技术方案，通过弧面的设置，便于插块插入插槽中。
[0019]可选的，所述推动组件包括推杆和抵接块，所述抵接块沿垂直于滑块的滑动的方向滑动设置在插槽内，所述抵接块用于与插块抵接；所述插槽的底壁开设有与讲台本体顶壁连通的通孔，所述推杆的一端穿过通孔与抵接块固定连接。
[0020]通过采用上述技术方案，当需要将容置箱滑移处容置槽时，教师通过按动讲台本体顶壁上的推杆，使抵接块与插块抵接，并驱使抵接块与插块一同沿靠近滑块的方向滑动，从而使插块从插槽中脱离出来。
[0021]可选的，所述插槽内设置有驱使抵接块沿靠近放置台顶壁滑动的第二弹性件。
[0022]通过采用上述技术方案，通过第二弹性件的设置，使抵紧块具有沿靠近放置台顶壁滑动的趋势。
[0023]综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：
[0024]1. 在教师授课前，通过驱动件驱使放置台滑移至适宜教师高度的位置，调节好高度后，再通过放置台上的驱动组件驱使安装框转动至一定角度，使电脑显示屏正适合教师授课时的角度，便于教师授课，可适应不同高度的教师授课，从而提升教师的授课质量；
[0025]2. 在不需要使用电脑展示授课内容时，通过第一封闭板上的固定件将第二封闭板固定，从而形成了由第一封闭板、第二封闭板和讲台本体的顶壁形成的密闭空腔内，教师可将教具等放置在第一封闭板以及第二封闭板的顶壁上；当需要使用电脑授课时，松开固定件，推动第一封闭板或第二封闭板使放置台显露出来；第一封闭板和第二封闭板的设置
也可有效防止电脑被偷窃；
[0026]3. 通过第二驱动源驱使传送丝杠转动，传送丝杠转动的同时带动传送丝杆的活塞沿传送丝杠的长度方向滑动，并带动铰接在传送丝杠上的传送杆转动，从而使滑动块在滑移槽内滑动，从而驱使安装框在放置台上转动。
附图说明
[0027]图1是本申请实施例的整体结构示意图；
[0028]图2是本申请实施例的部分结构剖视图，主要用于表示驱动组件；
[0029]图3是本申请实施例的部分结构剖视图，主要用于表示容置箱的结构；
[0030]图4是本申请实施例的部分结构放大图，主要用于表示固定组件。
[0031]附图标记说明：1、讲台本体；11、放置槽；12、滑动槽；13、第一封闭板；14、第二封闭板；15、固定块；16、容置槽；17、滑槽；18、教具箱；19、散热孔；2、放置台；21、气缸；22、安装框；2本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智慧教学服务设备，其特征在于：包括讲台本体(1)，所述讲台本体(1)的顶壁开设有放置槽(11)，所述放置槽(11)内且沿靠近或远离讲台本体(1)的方向滑动设置有放置台(2)，所述讲台本体(1)上设置有用于驱使放置台(2)滑动的第一驱动源；所述放置台(2)的顶壁上转动设置有安装框(22)，所述安装框(22)内固定设置有电脑显示屏，所述放置台(2)上设置有用于驱使安装框(22)转动的驱动组件。2.根据权利要求1所述的一种智慧教学服务设备，其特征在于：所述讲台本体(1)的侧壁上开设有滑动槽(12)，所述滑动槽(12)上沿相互靠近或远离的方向滑动设置有第一封闭板(13)和第二封闭板(14)，所述第一封闭板(13)上设置有用于固定第二封闭板(14)的固定件。3.根据权利要求2所述的一种智慧教学服务设备，其特征在于：所述驱动组件包括传送丝杠(24)和第二驱动源，所述安装框(22)的侧壁上开设有滑移槽(26)，所述滑移槽(26)内沿靠近或远离放置台(2)与安装框(22)的转动轴的方向滑动设置有滑动块(27)，所述滑动块(27)上铰接有传送杆(28)；所述传送丝杠(24)转动设置在放置台(2)上，所述传送杆(28)的另一端与传送丝杠(24)的活塞铰接，所述第二驱动源用于驱使传送丝杠(24)转动。4.根据权利要求2所述的一种智慧教学服务设备，其特征在于：所述讲台本体(1)的侧壁上开设有容置槽(16)，所述容置槽(16)内沿靠近或远离讲台本体(1)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张少华，何进，邹高宇，
申请(专利权)人：四川众森同越科技有限公司，
类型：新型
国别省市：