一种教学演示系统技术方案

本申请涉及一种教学演示系统，属于教学演示设备技术领域，教学演示系统包括实物展台，所述实物展台上可拆卸设置有用于供教学实物放置的固定板，教学演示系统还包括用于滑动设置在教室天花板上的滑移杆和用于设置在教室天花板上的第一驱动件，所述滑移杆位于固定板上方，所述滑移杆朝向靠近或远离教室后排的方向滑动，所述滑移杆上滑动设置有连接杆，所述连接杆的滑动方向沿竖直方向设置，所述滑移杆上设置有用于驱使连接杆朝向靠近或远离固定板的方向滑动的第二驱动件，所述连接杆上设置有用于使固定板和连接杆相对固定的连接件。本申请具有利于后排和侧边的学生观察教学实物，保证教学效果的优点。保证教学效果的优点。保证教学效果的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种教学演示系统


[0001]本申请涉及教学演示设备
，尤其是涉及一种教学演示系统。

技术介绍

[0002]随着科技的发展，将教学与演示有机结合的教学方式受到教师与学生的广泛好评。通过教学实物、直观教具、采取现代化视听手段进行教学能够调动学生的多种感官参与学习，提升教学质量。
[0003]教学演示系统通常包括交互式平板、实物展台和计算机等，实物展台位于交互式平板前方，计算机设置于实物展台上，计算机和交互式平板电连接。使用时，通过操作计算机控制交互式平板或将教学实物放置于实物展台上进行展示来进行教学。
[0004]针对上述中的相关技术，当需要展示的实物较小时，位于后排和侧面的学生不易观察清楚，影响教学效果。

技术实现思路

[0005]为有助于使后排和侧边的学生观察教学实物，保证教学效果，本申请提供一种教学演示系统。
[0006]本申请提供的一种教学演示系统采用如下的技术方案：一种教学演示系统，包括实物展台，所述实物展台上可拆卸设置有用于供教学实物放置的固定板，教学演示系统还包括用于滑动设置在教室天花板上的滑移杆和用于设置在教室天花板上的第一驱动件，所述滑移杆位于固定板上方，所述滑移杆朝向靠近或远离教室后排的方向滑动，所述滑移杆上滑动设置有连接杆，所述连接杆的滑动方向沿竖直方向设置，所述滑移杆上设置有用于驱使连接杆朝向靠近或远离固定板的方向滑动的第二驱动件，所述连接杆上设置有用于使固定板和连接杆相对固定的连接件。
[0007]通过采用上述技术方案，将需要展示的实物放置于固定板上，通过第一驱动件驱使滑移杆带动连接杆移动至固定板正上方，通过第二驱动件驱使连接杆朝向靠近固定板的方向移动，通过连接件使连接杆和固定板相对固定，接着通过第二驱动件驱使连接杆带动固定板上移至一定高度后，然后通过第一驱动件驱使滑移杆带动连接杆和固定板上的教学实物朝向靠近教室后排的方向滑动，从而使得实物距离后排和侧边的学生更近，有助于学生观看的更加清楚，一定程度上保证教学效果。
[0008]优选的，所述固定板上转动设置有用于供教学实物放置的放置板，所述放置板的转动轴线平行于连接杆的滑动方向，所述滑移杆上设置有用于使滑移杆滑动时带动放置板转动的传动组件。
[0009]通过采用上述技术方案，将需要展示的教学实物放置于放置板上，滑移杆在滑动时，通过传动组件带动放置板转动，从而更便于侧边学生的观看，同时有助于学生能够观看到实物的各个角度，进一步便于对实物的观看和理解，有利于保证教学效果。
[0010]优选的，所述放置板上设置有转轴，所述转轴转动设置在固定板上，所述传动组件
包括套设在转轴上的第一齿轮、转动设置在固定板上的第二齿轮和设置在滑移杆上的传动件，所述第一齿轮和第二齿轮啮合，所述传动件用于使滑移杆滑动时带动第二齿轮转动。
[0011]通过采用上述技术方案，滑移杆滑动时，通过传动件带动第二齿轮转动，第二齿轮带动第一齿轮转动，从而实现放置板带动教学实物转动，进一步便于侧边学生的观看，同时有助于学生能够观看到教学实物的各个角度，有助于学生对实物的观看和理解，提高教学效果。
[0012]优选的，所述传动件包括同轴连接在第二齿轮上的第一传动杆、转动设置在连接杆上的第二传动杆、转动设置在滑移杆上的第三传动杆、套设在第三传动杆远离固定板一端的第三齿轮和用于设置在天花板上的第一齿条，所述第二传动杆和第三传动杆的转动轴线平行于第二齿轮的转动轴线，所述第二传动杆滑动套设在第三传动杆内，所述第二传动杆的滑动方向平行于连接杆的滑动方向，所述第二传动杆靠近放置板的一端设置有卡块，所述卡块的横截面为多边形，所述第一传动杆上开设有用于与卡块卡接配合的卡槽，所述第一齿条的长度方向平行于滑移杆的滑动方向，所述第三齿轮和第一齿条啮合。
[0013]通过采用上述技术方案，连接杆朝向靠近固定板的方向滑动时，带动第二传动杆下移，使第二传动杆和第三传动杆发生相对滑动，第二传动杆上的卡块与第一传动杆上的卡槽卡接配合，接着连接杆与固定板相对固定后带动固定板上移，使卡块与卡槽保持卡接配合，滑移杆带动连接杆移动时，使第三齿轮沿第一齿条发生滚动，从而带动第三传动杆和第二传动杆转动，由于卡块的横截面为多边形，使得第二传动杆转动时能够通过第二齿轮和第一齿轮的传动带动放置板转动，进一步便于侧边学生的观看，同时有助于学生能够观看到实物的各个角度，有助于学生对实物的观看和理解。
[0014]优选的，所述实物展台上滑动设置有安装板，所述安装板的滑动方向沿竖直方向设置，所述固定板和安装板可拆卸连接，所述实物展台上设置有用于驱使安装板滑动的滑移件。
[0015]通过采用上述技术方案，将教学实物放置于放置板上，通过滑移件驱使安装板朝向上方移动，使安装板带动固定板、放置板以及放置板上的教学实物上移，对于较大的教学实物，能够通过升高实物的高度便于后排和侧边学生的观看，减小前排同学遮挡后排同学视线的可能，有助于根据实际情况选择对教学实物的展示方式。
[0016]优选的，所述安装板靠近固定板的一侧嵌设有铁片，所述固定板的底壁嵌设有磁铁，所述磁铁和铁片位置对应，所述磁铁和铁片吸附配合。
[0017]通过采用上述技术方案，采用磁铁和铁片的配合方式，实现固定板与安装板之间的拆装，使得固定板在安装板上不易发生滑动，同时对固定板的位置进行定位，有助于连接杆能顺利带动固定板移动。
[0018]优选的，所述连接件包括设置在连接杆靠近固定板一侧的连接板、螺纹连接在固定板上的螺杆和固定连接在螺杆靠近连接杆一侧的抵接块，所述螺杆的转动轴线平行于连接杆的滑动方向，所述连接板上开设有用于供抵接块和螺杆穿过的连接孔，所述抵接块用于和连接板远离固定板的一面抵接。
[0019]通过采用上述技术方案，转动抵接块，使抵接块与连接孔对准，连接杆朝向靠近固定板的方向滑动时，使连接板上的连接孔穿过抵接块和螺杆，接着转动抵接块，使抵接块横跨连接孔，且与连接板远离固定板的一侧抵接实现连接杆与固定板之间的相对固定；转动
抵接块，使抵接块与连接孔对准，通过连接杆带动连接板朝向远离固定板的方向滑动，使连接孔与螺杆和抵接块脱离，从而实现连接杆与固定板之间拆卸，简单方便，操作便捷。
[0020]优选的，所述放置板上设置有用于吸附教学实物的吸盘，所述吸盘上连通有抽气管，所述抽气管内滑动设置有活塞，所述活塞朝向靠近或远离吸盘的方向滑动，所述活塞远离吸盘的一端设置有螺纹套筒，所述螺纹套筒滑动在抽气管内，所述螺纹套筒的滑动方向平行于活塞的滑动方向，所述抽气管远离吸盘的一端转动穿设有丝杆，所述丝杆螺纹连接在螺纹套筒内。
[0021]通过采用上述技术方案，将教学实物放置于放置板上，且与吸盘对准，转动丝杆，使丝杆带动螺纹套筒和活塞朝向远离吸盘的方向滑动，进而实现吸盘对教学实物的吸附固定，使得连接杆带动固定板移动的过程中，放置板上的教学实物不易发生倾倒或掉落。
[0022]优选的，所述丝杆的转动轴线垂直于放置板的转动轴线，所述丝杆位于抽气管外的一端套本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学演示系统，包括实物展台(1)，其特征在于：所述实物展台(1)上可拆卸设置有用于供教学实物放置的固定板(2)，教学演示系统还包括用于滑动设置在教室天花板上的滑移杆(3)和用于设置在教室天花板上的第一驱动件，所述滑移杆(3)位于固定板(2)上方，所述滑移杆(3)朝向靠近或远离教室后排的方向滑动，所述滑移杆(3)上滑动设置有连接杆(4)，所述连接杆(4)的滑动方向沿竖直方向设置，所述滑移杆(3)上设置有用于驱使连接杆(4)朝向靠近或远离固定板(2)的方向滑动的第二驱动件，所述连接杆(4)上设置有用于使固定板(2)和连接杆(4)相对固定的连接件(5)。2.根据权利要求1所述的一种教学演示系统，其特征在于：所述固定板(2)上转动设置有用于供教学实物放置的放置板(6)，所述放置板(6)的转动轴线平行于连接杆(4)的滑动方向，所述滑移杆(3)上设置有用于使滑移杆(3)滑动时带动放置板(6)转动的传动组件(7)。3.根据权利要求2所述的一种教学演示系统，其特征在于：所述放置板(6)上设置有转轴(8)，所述转轴(8)转动设置在固定板(2)上，所述传动组件(7)包括套设在转轴(8)上的第一齿轮(71)、转动设置在固定板(2)上的第二齿轮(72)和设置在滑移杆(3)上的传动件(73)，所述第一齿轮(71)和第二齿轮(72)啮合，所述传动件(73)用于使滑移杆(3)滑动时带动第二齿轮(72)转动。4.根据权利要求3所述的一种教学演示系统，其特征在于：所述传动件(73)包括同轴连接在第二齿轮(72)上的第一传动杆(731)、转动设置在连接杆(4)上的第二传动杆(732)、转动设置在滑移杆(3)上的第三传动杆(733)、套设在第三传动杆(733)远离固定板(2)一端的第三齿轮(734)和用于设置在天花板上的第一齿条(735)，所述第二传动杆(732)和第三传动杆(733)的转动轴线平行于第二齿轮(72)的转动轴线，所述第二传动杆(732)滑动套设在第三传动杆(733)内，所述第二传动杆(732)的滑动方向平行于连接杆(4)的滑动方向，所述第二传动杆(732)靠近放置板(6)的一端设置有卡块(9)，所述卡块(9)的横截面为多边形，所述第一传动杆(731)上开设有用于与卡块(9)卡接配合的卡槽(10)，所述第一齿条(735)的长度方向平行于滑移杆(3)的滑动方向，所述第三齿轮(734)和第一齿条(735)啮合。5.根据权利要求1所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢长春，李曾俊，张德果，
申请(专利权)人：四川众森同越科技有限公司，
类型：发明
国别省市：