一种独立式物理操作实验台制造技术

本实用新型专利技术涉及实验设备领域，具体公开了一种独立式物理操作实验台，其包括支架，安装在支架顶部的实验台面板以及设置在试验台面板上的搁置架组件，支架上安置电学实验器材收纳组件和力学实验器材收纳组件，搁置架组件包括固定安装在试验台面板上的两个支撑板，连接在两个支撑板之间的隔板，隔板的表面安装有显示屏和语音播报器，悬挂板的底部安装摄像头，实验台面板的表面设有实验操作工位区；实验台面板的侧面设有计时器，计时器与显示屏电连接，实验台面板的表面设有与计时器连接的计时归零按健、计时开始按健、计时关闭按健。该试验台可以保证实验考核的公平、公正性，也方便对多个学生的实验考核过程进行高效管理。多个学生的实验考核过程进行高效管理。多个学生的实验考核过程进行高效管理。

【技术实现步骤摘要】
一种独立式物理操作实验台


[0001]本技术涉及实验设备领域，尤其是涉及一种独立式物理操作实验台。

技术介绍

[0002]在物理教学以及实验的过程中，会涉及到电学或力学的实验演示以及考核，通过演示和考核可以了解学生对电学和力学原理的掌握程度，目前的电学或力学的实验演示主要是通过试验台来完成，试验台上配备有必备的电学或力学器材，老师给出需要验证的公式原理，学生根据必备的器材进行现场组装，从而验证公式原理的实施以及推导过程。
[0003]目前的实验台主要包括支架，安装在支架上的试验台面板，这种试验台适合学生进行实验演示，但是，不太适合进行实验考核，学生在进行实验考核时，要求每一个学生独立进行实验，相邻试验台之间需要相互隔离，而且，不同学生的实验考核内容也会存在不同的差异，考核的内容需要在规定的时间内完成，学生演示后的实验成果需要老师进行检查和验收，在几十个学生同时进行实验考核时，一个老师无法同时兼顾以上的各方面内容，本专利基于现有的技术问题，对试验台的结构进行改进。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术存在的缺陷，提供一种独立式物理操作实验台。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用的技术方案如下：
[0006]一种独立式物理操作实验台，包括支架，安装在支架顶部的实验台面板以及设置在试验台面板上的搁置架组件，支架上安置电学实验器材收纳组件和力学实验器材收纳组件，搁置架组件包括固定安装在试验台面板上的两个支撑板，连接在两个支撑板之间的隔板，与支撑板连接的悬挂架以及固定在悬挂架上的悬挂板，悬挂板适于放置实验器材；
[0007]隔板的表面安装有显示屏和语音播报器，悬挂板的底部安装摄像头，实验台面板的表面设有实验操作工位区，摄像头正对实验操作工位区；
[0008]实验台面板的侧面设有计时器，计时器与显示屏电连接，实验台面板的表面设有与计时器连接的计时归零按健、计时开始按健、计时关闭按健。
[0009]显示屏、摄像头以及语音播报器均连接后台服务系统。
[0010]通过上述技术方案，电学实验器材收纳组件用于收纳实验所需的电学实验器材，力学实验器材收纳组件用于收纳实验所需的力学实验器材，学生就位后，后台服务系统通过该试验台上的语音播报器播报考核的实验课题内容，并提示学生按下计时归零按健，学生了解清楚实验课题内容后，按下计时开始按健，此时，计时器开始计时，同时，显示屏将计时的时间变化情况进行实时显示，在进行实验考核时，学生可以取出实验所需的器材，并在实验操作工位区进行实验演示，实验演示的过程被摄像头全程拍摄，拍摄的内容并反馈到后台服务系统并储存，实验演示完成后，学生按下计时关闭按健，计时器计时结束，实验演示所花的时间被后台服务系统记录。
[0011]进一步，电学实验器材收纳组件包括安装在支架上的两个第一导轨架，与第一导轨架滑动连接的第一导轨条以及安装在两个第一导轨条之间的电学实验器材收纳抽屉，电学实验器材收纳抽屉内设有第一安置座，第一安置座上放置电学实验器材。
[0012]通过上述技术方案，电学实验器材收纳抽屉主要用于电学实验器材收纳以及归类，方便学生使用。
[0013]进一步，力学实验器材收纳组件包括安装在支架上的两个第二导轨架，与第二导轨架滑动连接的第二导轨条以及安装在两个第二导轨条之间的力学实验器材收纳抽屉，力学实验器材收纳抽屉内设有第二安置座，第二安置座上放置力学实验器材。
[0014]通过上述技术方案，力学实验器材收纳抽屉主要用于力学实验器材收纳以及归类，方便学生使用。
[0015]进一步，实验台面板上设有废料投入口，支架上安置有废料收集桶，废料收集桶位于废料投入口的下方。
[0016]通过上述技术方案，学生在实验演示的过程中，可以将废弃物通过废料投入口丢入到废料收集桶内。
[0017]进一步，实验台面板的两侧安装有隔离罩，实验台面板和支撑板上均设有卡槽，隔离罩的边缘与卡槽卡合，隔离罩的材质优选为毛玻璃。
[0018]通过上述技术方案，安装隔离罩后，可以将两个相邻的实验台相互隔离，便于相邻的学生在进行实验演示时，不相互交流，能独立完成实验。
[0019]本技术的有益效果为：该试验台可以通过独立语音播报的方式对各个试验台位置的学生布置实验课题内容，学生实验演示的内容通过摄像头进行实时记录并储存，实验演示所消耗的时间通过计时器进行实时记录，不同学生在不同试验台可以进行独立的实验演示，老师对演示考核的成果可以后期逐个审核、检查，可以保证实验考核的公平、公正性，也方便对多个学生的实验考核过程进行高效管理。
附图说明
[0020]图1为本技术实施例1的结构示意图；
[0021]图2为本技术实施例1的侧面示意图；
[0022]图3为本技术实施例1的截面示意图；
[0023]图4为本技术实施例1中电学实验器材收纳组件和力学实验器材收纳组件的结构示意图；
[0024]图5为本技术实施例2的结构示意图；
[0025]图6为本技术实施例2的截面示意图。
[0026]附图标记说明：1、支架；2、实验台面板；21、实验操作工位区；22、废料投入口；
[0027]3、搁置架组件；31、支撑板；32、隔板；33、悬挂架；34、悬挂板；
[0028]4、电学实验器材收纳组件；41、第一导轨架；42、第一导轨条；43、电学实验器材收纳抽屉；44、第一安置座；
[0029]5、力学实验器材收纳组件；51、第二导轨架；52、第二导轨条；53、力学实验器材收纳抽屉；54、第二安置座；
[0030]6、显示屏；7、语音播报器；8、摄像头；9、计时器；91、计时归零按健；92、计时开始按
健；93、计时关闭按健；10、废料收集桶；11、隔离罩；12、卡槽。
具体实施方式
[0031]实施例1
[0032]参照图1至图3，一种独立式物理操作实验台，包括支架1，安装在支架1顶部的实验台面板2以及设置在试验台面板2上的搁置架组件3，支架1上安置电学实验器材收纳组件4和力学实验器材收纳组件5，搁置架组件3包括固定安装在试验台面板2上的两个支撑板31，连接在两个支撑板31之间的隔板32，与支撑板31连接的悬挂架33以及固定在悬挂架33上的悬挂板34，悬挂板34适于放置实验器材；
[0033]进一步，隔板32的表面安装有显示屏6和语音播报器7，悬挂板34的底部安装摄像头8，实验台面板2的表面设有实验操作工位区21，摄像头8正对实验操作工位区21；
[0034]实验台面板2的侧面设有计时器9，计时器9与显示屏6电连接，实验台面板2的表面设有与计时器9连接的计时归零按健91、计时开始按健92、计时关闭按健93。显示屏6、摄像头8以及语音播报器7均连接后台服务系统。
[0035]进一步，参照图4，电学实验器材收纳组件4包括安装在支架1上的两个第一导轨架41，与第本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种独立式物理操作实验台，包括支架，安装在支架顶部的实验台面板以及设置在试验台面板上的搁置架组件，所述支架上安置电学实验器材收纳组件和力学实验器材收纳组件，其特征在于，所述搁置架组件包括固定安装在所述试验台面板上的两个支撑板，连接在两个支撑板之间的隔板，与所述支撑板连接的悬挂架以及固定在悬挂架上的悬挂板，所述悬挂板适于放置实验器材；所述隔板的表面安装有显示屏，悬挂板的底部安装摄像头，所述实验台面板的表面设有实验操作工位区，所述摄像头正对实验操作工位区；所述实验台面板的侧面设有计时器，计时器与所述显示屏电连接，所述实验台面板的表面设有与所述计时器连接的计时归零按健、计时开始按健、计时关闭按健。2.根据权利要求1所述一种独立式物理操作实验台，其特征在于，所述隔板上设有语音播报器。3.根据权利要求2所述一种独立式物理操作实验台，其特征在于，所述电学实验器材收纳组件包括安装在所述支架上的两个第一导轨架，与所述第一导轨架滑动连接的第一导轨条以及安装在两个第一导轨条之间的电学实验器材收纳抽屉，所述电学实验器材收纳抽屉...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨海强，
申请(专利权)人：德江县中等职业学校，
类型：新型
国别省市：