计算机教学用的拼接式计算机机箱制造技术

本实用新型专利技术公开了计算机教学用的拼接式计算机机箱，包括机箱本体和安装箱，所述安装箱的底部固定连接有多个对称设置的万向轮，且安装箱的上侧壁通过升降机构连接有U形板，所述U形板的侧壁通过角度调节机构连接有安装板，且机箱本体固定连接在安装板的上侧壁；所述升降机构包括固定连接在安装箱内侧壁上两个对称设置第一固定板，且两个第一固定板相对的侧壁转动连接有螺纹套，所述螺纹套内螺纹连接有螺纹杆，且螺纹杆的下端通过导向机构与安装箱的底部连接。该种计算机教学用的拼接式计算机机箱，便于对机箱本体进行移动，同时，能够根据教学需求，对机箱本体的高度和角度进行自由调节，使得教学效果更好，使用更加方便。使用更加方便。使用更加方便。

【技术实现步骤摘要】
计算机教学用的拼接式计算机机箱


[0001]本技术涉及计算机机箱
，尤其涉及计算机教学用的拼接式计算机机箱。

技术介绍

[0002]计算机是当今社会必不可少的一种工具，计算机学科也是学校的一门必修课，在计算机教学过程中一般会使用计算机机箱来作为计算机演示的工具，机箱作为电脑配件中的一部分，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作用，此外，电脑机箱具有电磁辐射的屏蔽的重要作用
[0003]公开号CN211123938U公开了一种计算机教学用的拼接式计算机机箱，涉及计算机教学
它包括底板；底板上端右侧通过转轴转动连接有机箱右板；机箱右板前后两端均通过转轴转动连接有机箱板；机箱右板上端通过转轴转动连接有机箱顶板；机箱板上端均开通有卡口；底板上端前后两侧固定连接有两个圆弧形的下卡板；机箱顶板下端前后两侧固定连接有两个圆弧形的上卡板；上卡板、下卡板均与卡口卡接配合。该种计算机教学用的拼接式计算机机箱，使用时，方便快速观察机箱进行教学，配合照明观察教学，方便机箱内部进行教学，机箱完全展开，教学和拼接方便。
[0004]然而，该种计算机教学用的拼接式计算机机箱在使用时，不便于对机箱进行移动，并且，不便于根据教学需求调节机箱的高度和角度，使用不够方便，无法满足教学需要，影响教学效果。

技术实现思路

[0005]为实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：计算机教学用的拼接式计算机机箱，包括机箱本体和安装箱，所述安装箱的底部固定连接有多个对称设置的万向轮，且安装箱的上侧壁通过升降机构连接有U形板，所述U形板的侧壁通过角度调节机构连接有安装板，且机箱本体固定连接在安装板的上侧壁；
[0006]所述升降机构包括固定连接在安装箱内侧壁上两个对称设置第一固定板，且两个第一固定板相对的侧壁转动连接有螺纹套，所述螺纹套内螺纹连接有螺纹杆，且螺纹杆的下端通过导向机构与安装箱的底部连接，所述螺纹杆的上端贯穿安装箱的上侧壁并与U形板的下侧壁固定，且安装箱内设置有用于驱动螺纹套进行转动的第一动力机构。
[0007]优选的，所述第一动力机构包括转动连接在安装箱侧壁上的转动杆，且转动杆的一端贯穿至安装箱的内部并固定套设有第一蜗杆，所述螺纹套的侧壁固定套设有第一蜗轮，且第一蜗轮与第一蜗杆啮合设置，所述转动杆的另一端固定连接有第一摇轮。
[0008]优选的，所述导向机构包括开设在螺纹杆下侧壁的方形槽，所述方形槽内插设有方形杆，且方形杆的下端与安装箱的底部固定。
[0009]优选的，所述角度调节机构包括转动连接在U形板两个相对的侧壁上的第二蜗杆，所述第二蜗杆的一端贯穿U形板的侧壁并固定连接有第二摇轮，且第二蜗杆的侧壁套设有
两个对称设置的套管，各个所述套管的侧壁固定连接有支撑板，且支撑板的另一端固定连接有安装框，所述安装框两个相对的侧壁通过转轴转动连接有第二蜗轮，且第二蜗轮与第二蜗杆啮合设置，所述转轴的两端贯穿安装框的侧壁并固定连接有两个对称设置的转动板，且转动板的另一端与安装板的下侧壁固定，所述U形板的侧壁设置有用于驱动套管进行转动的第二驱动机构。
[0010]优选的，所述第二驱动机构包括转动连接在U形板侧壁上的转动套，且转动套的一端贯穿U形板的侧壁并与其中一个套管的端部固定，所述转动套套设在第二蜗杆的侧壁上，且转动套的另一端固定连接有第三摇轮，所述U形板的侧壁设置有用于防止转动套任意转动的限位机构。
[0011]优选的，所述限位机构包括固定套设在转动套侧壁上的固定环，且固定环的侧壁开设有多个阵列设置的限位槽，所述U形板的侧壁通过伸缩机构连接有限位块，且限位块与限位槽相抵。
[0012]优选的，所述伸缩机构包括固定连接在U形板侧壁上的第二固定板，且第二固定板的侧壁插设有两个对称设置的T形导杆，所述T形导杆的一端与限位块的侧壁固定，且T形导杆的侧壁套设有弹簧。
[0013]优选的，所述安装箱的侧壁固定连接有推把，且推把的侧壁固定套设有橡胶套。
[0014]本技术提供的技术方案带来的有益效果是：
[0015]1.本技术的计算机教学用的拼接式计算机机箱，通过设置升降机构等，在安装箱的底部设置多个万向轮，便于对机箱本体进行移动，使得教学更加方便，并且，当需要调节机箱本体的高度时，转动第一摇轮，第一摇轮的转动带动转动杆和第一蜗杆的转动，进而带动第一蜗轮和螺纹套的转动，螺纹杆与螺纹套的侧壁螺纹连接，且螺纹杆的下端设置有方形槽，在方形杆的限位与导向作用下，螺纹杆无法转动，只能沿着方形杆的侧壁上下运动，使得能够根据教学需求对机箱本体的高度进行自由调节，使得教学效果更好，同时，调节更加方便；
[0016]2.本技术的计算机教学用的拼接式计算机机箱，通过设置角度调节机构等，在进行教学时，转动第二摇轮，第二摇轮的转动带动第二蜗杆的转动，从而带动第二蜗轮的转动，第二蜗轮的转动的转动带动转轴的转动，进而通过转动板带动安装板和机箱本体的转动，从而实现对机箱本体左右方向角度的自由调节，调节更加方便，并且，由于第二蜗轮和第二蜗杆传动的单向自锁功能，使得对角度的调节更加稳定可靠，转动第三摇轮，第三摇轮的转动带动转动套的转动，当转动套进行转动时，带动固定环进行同步转动，使得限位块在限位槽的侧壁上滑动，同时使得弹簧收缩，此时，转动套能够正常转动，转动套的转动带动套管沿着第二蜗杆的侧壁进行转动，从而对机箱本体在竖直方向上的角度进行自由调节，保证角度调节的正常进行，并且，当停止转动时，弹簧弹力将限位块抵紧在限位槽内，防止转动套和套管进行自由转动，使得对机箱本体的角度调节更加稳定可靠，从而能够根据教学需求对机箱本体的角度进行自由调节，使得使用更加方便、教学效果更好。
附图说明
[0017]为了更清楚地说明本技术实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实
施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0018]图1是本技术的立体结构示意图；
[0019]图2是本技术中安装箱的内部结构示意图；
[0020]图3是本技术中安装箱另一个视角的内部结构示意图；
[0021]图4是图1中A处的放大结构示意图；
[0022]图5是图2中B处的放大结构示意图；
[0023]图6是图2中C处的放大结构示意图。
[0024]图中：1、安装箱；2、万向轮；301、方形槽；302、方形杆；4、U形板；501、第一固定板；502、螺纹套；503、螺纹杆；601、第二蜗杆；602、第二摇轮；603、套管；604、支撑板；605、安装框；606、转轴；607、第二蜗轮；608、转动板；701、转动套；702、第三摇轮；801、固定环；802、限位槽；803、限位块；901、第二固定板；902、T形导杆；903、弹簧；10、推把；11、安装板；12、机箱本体；13本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.计算机教学用的拼接式计算机机箱，包括机箱本体(12)和安装箱(1)，其特征在于，所述安装箱(1)的底部固定连接有多个对称设置的万向轮(2)，且安装箱(1)的上侧壁通过升降机构连接有U形板(4)，所述U形板(4)的侧壁通过角度调节机构连接有安装板(11)，且机箱本体(12)固定连接在安装板(11)的上侧壁；所述升降机构包括固定连接在安装箱(1)内侧壁上两个对称设置第一固定板(501)，且两个第一固定板(501)相对的侧壁转动连接有螺纹套(502)，所述螺纹套(502)内螺纹连接有螺纹杆(503)，且螺纹杆(503)的下端通过导向机构与安装箱(1)的底部连接，所述螺纹杆(503)的上端贯穿安装箱(1)的上侧壁并与U形板(4)的下侧壁固定，且安装箱(1)内设置有用于驱动螺纹套(502)进行转动的第一动力机构。2.根据权利要求1所述的计算机教学用的拼接式计算机机箱，其特征在于：所述第一动力机构包括转动连接在安装箱(1)侧壁上的转动杆(1302)，且转动杆(1302)的一端贯穿至安装箱(1)的内部并固定套设有第一蜗杆(1303)，所述螺纹套(502)的侧壁固定套设有第一蜗轮(1301)，且第一蜗轮(1301)与第一蜗杆(1303)啮合设置，所述转动杆(1302)的另一端固定连接有第一摇轮(1304)。3.根据权利要求2所述的计算机教学用的拼接式计算机机箱，其特征在于：所述导向机构包括开设在螺纹杆(503)下侧壁的方形槽(301)，所述方形槽(301)内插设有方形杆(302)，且方形杆(302)的下端与安装箱(1)的底部固定。4.根据权利要求1所述的计算机教学用的拼接式计算机机箱，其特征在于：所述角度调节机构包括转动连接在U形板(4)两个相对的侧壁上的第二蜗杆(601)，所述第二蜗杆(601)的一端贯穿U形板(4)的侧壁并固定连接有第二摇轮(602)，且第二蜗杆(601)的侧壁套设有两个对称设置的套管(603)，各个所述套管...

【专利技术属性】
技术研发人员：李朝松，
申请(专利权)人：德江县中等职业学校，
类型：新型
国别省市：