硬笔书写智能教学系统技术方案

本实用新型专利技术属于教育辅导用具领域，具体涉及到了一种硬笔书写智能教学系统，该装置包括有书写笔、信号采集器和显示系统，通过书写笔进行书写，所述信号采集器采集书写笔的轨迹，并传输给显示系统，通过显示系统进行显示，并通过对书写轨迹数据的分析，判定错误笔顺与不良间架结构，对于书写临摹度进行智能评价，从而帮助书写者快速规范书写，同时对教师的课堂教学提供数据分析支撑，有利于教师对书写好坏进行评述，帮助写作者提高书写水平、书写质量和书写速度。和书写速度。和书写速度。

【技术实现步骤摘要】
硬笔书写智能教学系统


[0001]本专利技术属于教育辅导设施领域，特别涉及一种用于辅导硬笔书写的智能教学系统。

技术介绍

[0002]在青少年的成长过程中，教育是不可缺少的一环。目前，我国对青少年普遍实施9年义务教育，并配备有相应的教材及辅导材料，包括作业、练习册等。
[0003]在学习的过程中，有一个重要的环节是汉字是书写，不仅要教会学生写出正确的汉字，还要有正确的书写笔画，因此对书写的教育方式必然称为人们关注的重点。目前，对于汉字的书写以人工教学及批改作用为主，对于书写作业及练字字帖等材料的批改，仍然是需要教师手工进行，重复的作业批改工作占用了教师大量的精力与时间，也给学生们带来沉重的负担。
[0004]目前市场上的练字产品多属于字帖临摹，或者描红、或者凹痕，多是让学生自行临摹，属于被动练习，在练习过程中，不能发现学生笔顺错误等隐性错误，更不能提供智能数据分析，支持书写者去主动积极思考，主动纠正错误及不良习惯，练习书写效果并不高。
[0005]近年来，市场上也出现了很多辅导工具，以帮助学生对书写的正确性进行训练，但是，这些训练的工具仍然需要辅导老师事后单独讲解，缺乏及时纠正错误的机制，对于错误的习惯书写难以纠正，教学效率和质量难以提高。
[0006]为此，亟需改进书写的教学模式和工具，以提高教学效率和教学质量。

技术实现思路

[0007]为解决上述问题，本专利技术提供硬笔书写智能教学系统，该系统能够及时将书写内容展示，进行评述，便于矫正书写错误，提高书写的正确性，从而也可以提高教学效率和质量。
[0008]本专利技术的另一个目的在于提供硬笔书写智能教学系统，该系统结合书写笔、信号采集器和显示系统，能够将书写内容及时通过显示系统进行显示，便于及时发现错误、纠正错误，有利于学生正确的书写习惯的养成，能够有效地提高教学质量和效率。
[0009]为了实现上述目的，本技术的技术方案如下。
[0010]一种硬笔书写智能教学系统，其特征在于，该装置包括有书写笔、信号采集器和显示系统，通过书写笔进行书写，所述信号采集器采集书写笔的轨迹，并传输给显示系统，通过显示系统进行显示，有利于老师对书写好坏进行评述，从而提高写作水平和质量。
[0011]所述信号采集器具有红外线传感器、超声波传感器、轨迹采集模块，存储器、无线通讯模块，所述红外线传感器、超声波传感器实时检测书写笔的位置，获得书写轨迹，并将书写轨迹传输给轨迹采集模块，轨迹采集模块将接收到的结果进行存储，同时通过无线通讯模块将书写轨迹传输显示系统，书写轨迹可以实时通过显示系统进行播放，有利于书写内容的随身显示，便于老师及时纠正书写错误，从而提高教学效率和质量。
[0012]进一步，所述信号采集器的前端设置有红外线传感器和超声波传感器，且红外线传感器具有两个，设置在信号采集器前面的两侧，所述超声波传感器设置在信号采集器前面的中部，通过红外线传感器和超声波传感器以准确识别书写笔的运动轨迹，避免单一信号产生的误差，以保证采集到正确的书写轨迹。
[0013]进一步，所述信号采集器外表面上设置有凹槽，用以放置书写笔，便于数学工具的存放。
[0014]更进一步，所述凹槽的一侧或两侧具有挡壁，以防止书写笔脱落。
[0015]本技术的有益效果在于：
[0016]相比于现有技术，在本技术所述信号采集器采集书写笔的轨迹，并传输给显示系统，信号采集器能够确定书写笔的位置信息，并将书写轨迹传输给显示系统，实时对书写轨迹进行显示；通过显示系统进行显示，并通过对书写轨迹数据的分析，判定错误笔顺与不良间架结构，对于书写临摹度进行智能评价，从而帮助书写者快速规范书写，同时对教师的课堂教学提供数据分析支撑，有利于老师对书写好坏进行评述，帮助写作者提高书写水平、书写质量和书写速度。
[0017]采用本技术，因为是针对书写笔进行采集，既可以采集常规纸质的书写纸的书写内容，也能够采集书写板等特殊的书写对象的书写轨迹，其相对于现有技术而言，识别效率更高，且该装置结构简单，实现方便，对书写内容的教学有极大的促进作用。
附图说明
[0018]图1是本技术的结构示意图。
[0019]图2是本技术信号采集器的硬件架构图。
[0020]图3是本技术所实现信号采集器的结构示意图。
具体实施方式
[0021]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0022]图1所示，为本技术所实现的硬笔书写智能教学系统，图中所示，该装置包括有书写笔2、信号采集器1和显示系统3，通过书写笔2在书写纸上进行书写，所述信号采集器1采集书写笔2的运动轨迹，记录成书写轨迹，并传输给显示系统3，通过显示系统3对书写轨迹进行显示，能够及时、清楚地显示学生的书写内容，有利于老师对书写好坏进行评述，从而提高学生的书写水平和质量。
[0023]结合图2所示，所述信号采集器1具有红外线传感器、超声波传感器、轨迹采集模块，存储器、无线通讯模块，所述红外线传感器、超声波传感器实时检测书写笔的位置，获得书写轨迹，并将书写轨迹传输给轨迹采集模块，轨迹采集模块将接收到的结果进行存储，同时通过无线通讯模块将书写轨迹传输显示系统3，书写轨迹可以实时通过显示系统3进行播放，有利于书写内容的随身显示，便于老师及时纠正书写错误，从而提高教学效率和质量。
[0024]其中，无线通讯模块采用现有技术实现，例如蓝牙、wifi模块等，在此不再赘述。
[0025]显示系统3对书写轨迹的显示，虽然是通过软件，但是这种软件也是通过现有技术
即可实现。
[0026]再结合图1所示，所述信号采集器1的前端设置有红外线传感器11、12和超声波传感器13，且红外线传感器具有两个(11和12)，设置在信号采集器1前面的两侧，所述超声波传感器13设置在信号采集器1前面的中部，通过红外线传感器11、12和超声波传感器13分别获得书写笔2的位置信息，以准确识别书写笔的运动轨迹，避免单一信号产生的误差，以保证采集到正确的书写轨迹。
[0027]结合图3所示，为信号采集器1的结构示意图，在信号采集器1的外表面上设置有凹槽14，凹槽14用以放置书写笔。
[0028]同时，所述凹槽14的一侧(两侧也可以)具有挡壁15，以防止书写笔2脱落，便于书写笔2的装载。
[0029]显示系统3，可具体实现为学生端、教师端与家长端应用。学生端会根据对轨迹的分析与识别，对书写内容、书写笔顺、间架结构进行智能判别，并给出评价，帮助书写者进行主动学习，练习规范快速书写。教师端应用包括教学现场书写者的轨迹显示、内容展示、统计分析数据，并支撑教师开展实时书写讲评与书写轨迹回放。家长端应用可以帮助家长了解自己孩子优秀的书写、错误书写与书写轨迹回放，督促孩子学习快速规范书写。<本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种硬笔书写智能教学系统，其特征在于，该系统包括有书写笔、信号采集器和显示系统，通过书写笔进行书写，所述信号采集器采集书写笔的轨迹，并传输给显示系统；所述信号采集器具有红外线传感器、超声波传感器、轨迹采集模块，存储器、无线通讯模块，所述红外线传感器、超声波传感器实时检测书写笔的位置，获得书写轨迹，并将书写轨迹传输给轨迹采集模块，轨迹采集模块将接收到的结果进行存储，同时通过...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈颖，辛悦来，
申请(专利权)人：深圳学教王科技有限公司，
类型：新型
国别省市：