一种用于科普教育的一体机制造技术

本实用新型专利技术涉及科普教育一体机技术领域，且公开了一种用于科普教育的一体机，包括调节机构和升降机构，所述升降机构的底端表面焊接有固定底座，所述固定底座的顶端表面后端焊接保护外壳，所述升降机构的右端滑动连接有螺纹连接套，所述螺纹连接套的左侧表面转动连接有滚轮，所述升降机构安装于调节机构的后端。该用于科普教育的一体机，转动螺纹螺栓，螺纹螺栓将金属滑板和金属框架螺纹固定，能够避免LED显示屏上下移动，不需要花费时间调节LED显示屏的位置，能够有效的进行科普教育，螺纹杆在螺纹连接套内部转动盲，从而能够调节LED显示屏的倾斜程度，从而能够让学员观看LED显示屏时，更加的舒适，从而能够增加该装置的使用的时间。的时间。的时间。

【技术实现步骤摘要】
一种用于科普教育的一体机


[0001]本技术涉及科普教育一体机
，具体为一种用于科普教育的一体机。

技术介绍

[0002]教育一体机，是在常规电教及计算机设备基础上发展起来的，目前已经被广泛应用于教学、学术报告、会议、演示、汇报等等，还具备远程会议、远程教育、远程考试、远程上课等功能，大大提升了教育的乐趣和便捷程度。
[0003]科普教育，教育者有目的有计划有组织对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。
[0004]现有技术公开了申请号为：CN202123419267.9一种教育一体机，包括显示设备本体和支撑底座，所述支撑底座位于显示设备本体的下方，显示设备本体的一侧设有安装座，支撑底座的上方设有固定杆，固定杆贯穿安装座，固定杆的底端与支撑底座的顶部通过第一轴承连接，支撑底座的上方设有固定板，固定杆贯穿固定板，固定板位于安装座的下方，且固定杆和固定板固定连接，固定板和安装座通过调节单元连接，固定板的上方设有连接板，连接板的底部固定连接有限位板，限位板的底端贯穿固定板。本技术所述的一种教育一体机，属于一体机
，便于调节显示设备本体的高度，方便使用者观看显示设备本体的屏幕，以及方便调节显示设备本体的朝向。
[0005]上述通过螺纹柱带动显示设备上下移动，但是在使用时，不小心触碰螺纹柱，容易导致螺纹柱旋转，让显示设备上下移动，从而要花费时间调节螺纹柱，导致无法有效的进行科普。

技术实现思路

[0006]本技术的目的在于提供一种用于科普教育的一体机，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于科普教育的一体机，包括调节机构和升降机构，所述升降机构的底端表面焊接有固定底座，所述固定底座的顶端表面后端焊接保护外壳，所述升降机构的右端滑动连接有螺纹连接套，所述螺纹连接套的左侧表面转动连接有滚轮，所述升降机构安装于调节机构的后端。
[0008]所述升降机构包括金属框架和螺纹杆二，所述螺纹杆二的顶端表面焊接有转盘，所述金属框架的前端焊接有金属滑杆，所述螺纹杆二的中间位置螺纹连接有移动装置，所述移动装置的右侧表面焊接有金属滑板，所述金属滑板后端螺纹连接有螺纹螺栓，所述螺纹杆二活动连接于金属框架中间位置。
[0009]优选的，所述调节机构包括金属承载板和LED显示屏，所述金属承载板的后端插接
有连接杆，所述金属承载板的后端安装有连接装置，所述连接装置背面转动连接有螺纹杆一，所述LED显示屏螺纹连接于金属承载板的正面。
[0010]优选的，所述连接装置的数量为四个，两个所述连接装置为一组，两组所述连接装置安装于金属承载板的上端和后端，两个所述连接装置安装于金属承载板的左端和右端，四个连接装置能够将金属承载板的位置进行固定，金属承载板的倾斜程度调节更加方便。
[0011]优选的，所述螺纹杆一螺纹连接于螺纹连接套的左端，所述螺纹连接套位于金属框架的右端，所述金属框架滚动连接于滚轮的表面，转动螺纹杆，螺纹杆在螺纹连接套内部转动，上端螺纹杆带动连接装置的向后移动，且下端螺纹杆和螺纹套的位置不发生移动，导致金属承载板和连接装置的连接处为圆心，进行顺时针旋转，能够调节LED显示屏的角度。
[0012]优选的，所述金属滑板的数量为两个，两个所述金属滑板焊接于移动装置左侧表面和右侧表面，所述金属滑板焊接于螺纹连接套的左端，所述金属滑板位于金属滑杆的右方。
[0013]优选的，所述金属滑杆的数量为两个，两个所述金属滑杆滑动连接于移动装置的左端和右端，所述金属滑杆焊接于金属框架的前端，所述金属框架焊接于固定底座的顶端表面，所述金属滑杆位于螺纹杆二的前方，移动装置在金属框架的正面向下移动，且移动装置在金属滑杆的表面向下移动，能够调节移动装置的位置。
[0014]优选的，所述螺纹螺栓分为四组，四组所述螺纹螺栓的位置呈四边形，两组所述螺纹螺栓螺纹连接于金属滑板的上端和下端，一组所述螺纹螺栓的数量为两个，转动螺纹螺栓，螺纹螺栓脱离金属滑板和金属框架，金属滑板和金属框架的连接松动，方便调节LED显示屏的位置。
[0015]优选的，所述金属框架的左端开设有凹槽，凹槽的数量为两个，两个所述凹槽开设于金属框架的左端和右端，所述凹槽连接于滚轮的表面，所述凹槽位于螺纹连接套的左端，螺纹连接套带动滚轮向下移动，滚轮在金属框架内部的凹槽上下移动，让移动装置的移动更加顺滑。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0017]1、该用于科普教育的一体机，转动螺纹螺栓，螺纹螺栓将金属滑板和金属框架螺纹固定，能够避免LED显示屏上下移动，不需要花费时间调节LED显示屏的位置，能够有效的进行科普教育。
[0018]2、该用于科普教育的一体机，螺纹杆在螺纹连接套内部转动盲，从而能够调节LED显示屏的倾斜程度，从而能够让学员观看LED显示屏时，更加的舒适，从而能够增加该装置的使用的时间。
附图说明
[0019]图1为本技术整体立体示意图；
[0020]图2为本技术俯视内部示意图；
[0021]图3为本技术图2中A处结构局部放大示意图；
[0022]图4为本技术调节机构立体示意图。
[0023]图中：1、调节机构；101、金属承载板；102、螺纹杆一；103、连接杆；104、LED显示屏；105、连接装置；2、升降机构；201、转盘；202、金属框架；203、螺纹杆二；204、移动装置；205、
金属滑杆；206、金属滑板；207、螺纹螺栓；3、固定底座；4、保护外壳；5、螺纹连接套；6、滚轮。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0025]请参阅图1
‑
4，本技术提供以下技术方案：
[0026]实施例一：
[0027]一种用于科普教育的一体机，包括调节机构1和升降机构2，升降机构2的底端表面焊接有固定底座3，固定底座3的顶端表面后端焊接保护外壳4，升降机构2的右端滑动连接有螺纹连接套5，螺纹连接套5的左侧表面转动连接有滚轮6，升降机构2安装于调节机构1的后端。
[0028]升降机构2包括金属框架202和螺纹杆二203，螺纹杆二203的顶端表面焊接有转盘201，金属框架202的前端焊接有金属滑杆205，螺纹杆二203的中间位置螺纹连接有移动装置2本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于科普教育的一体机，包括调节机构(1)和升降机构(2)，其特征在于：所述升降机构(2)的底端表面焊接有固定底座(3)，所述固定底座(3)的顶端表面后端焊接保护外壳(4)，所述升降机构(2)的右端连接有螺纹连接套(5)，所述螺纹连接套(5)的左侧表面连接有滚轮(6)，所述升降机构(2)安装于调节机构(1)的后端；所述升降机构(2)包括金属框架(202)和螺纹杆二(203)，所述螺纹杆二(203)的顶端表面焊接有转盘(201)，所述金属框架(202)的前端焊接有金属滑杆(205)，所述螺纹杆二(203)的中间位置连接有移动装置(204)，所述移动装置(204)的右侧表面焊接有金属滑板(206)，所述金属滑板(206)后端连接有螺纹螺栓(207)，所述螺纹杆二(203)连接于金属框架(202)中间位置。2.根据权利要求1所述的一种用于科普教育的一体机，其特征在于：所述调节机构(1)包括金属承载板(101)和LED显示屏(104)，所述金属承载板(101)的后端插接有连接杆(103)，所述金属承载板(101)的后端安装有连接装置(105)，所述连接装置(105)背面连接有螺纹杆一(102)，所述LED显示屏(104)连接于金属承载板(101)的正面。3.根据权利要求2所述的一种用于科普教育的一体机，其特征在于：所述连接装置(105)的数量为四个，两个所述连接装置(105)为一组，两组所述连接装置(105)安装于金属承载板(101)的上端和后端，两个所述连接装置(105)安装于金属承载板(10...

【专利技术属性】
技术研发人员：张振流，
申请(专利权)人：深圳市恒悦魔方实业有限公司，
类型：新型
国别省市：