一种课板展示装置制造方法及图纸

本申请提出了一种课板展示装置，包括展示架本体，展示架本体包括上支撑横板和下支撑横板，上支撑横板的四角均通过连接件设置在支撑立柱顶部，下支撑横板的四角均通过连接件设置在支撑立柱底部，上支撑横板的两侧均固定连接多个列分布的上铰接件，上铰接件铰接配合上插接件，下支撑横板的两侧均固定连接多个列分布的下铰接件，下铰接件铰接配合下插接件，下插接件和上插接件之间插接配合课板。本申请通过在上支撑横板和下支撑横板之间通过铰接件和插接件可以配合多块课板，方便了教育工作者在数字多媒体艺术设计等课程的直观教学，避免直接投影而无法区别数字多媒体投影前后的感官、立体效果以及色彩差。立体效果以及色彩差。立体效果以及色彩差。

【技术实现步骤摘要】
一种课板展示装置


[0001]本申请涉及展示装置，特别涉及一种课板展示装置。

技术介绍

[0002]在教学课堂中，为了方便教育工作者讲学，同时便于学习者理解课程内容，通常会采用投影仪将讲课内容投影在投影屏上，但是对于数字多媒体艺术设计等课程教学中，其包括有数字多媒体投影、立体艺术设计、艺术色彩设计等等，需要直观让学习者感受数字多媒体投影前后的感官区别、立体效果以及色彩差，这无法通过投影仪实现。教育工作者通常是采用投影前的效果板、投影后的效果板、立体效果板、色彩板等等课板，从而进行讲学。
[0003]由于在一节课可能使用多块课板，教育工作者需要将多块课板进行有序固定。中国专利公开号为CN208896708U公开了一种教学展示板，包括固定板、立柱、横柱、展示板以及固定块；固定板的中部开设有第一空槽，第一空槽内铰接有放置板；固定板的上部开设有第二空槽。但是，上述专利的装置只能固定一块展示板，无法对多块展示板进行位置固定。
[0004]因此，急需专利技术一种可以固定多块课板的课板展示装置。
[0005]需要说明的是，在上述背景技本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种课板展示装置，包括展示架本体，其特征在于，所述展示架本体包括上支撑横板和下支撑横板，所述上支撑横板的四角均通过连接件设置在支撑立柱顶部，所述下支撑横板的四角均通过连接件设置在支撑立柱底部，所述上支撑横板的两侧均固定连接多个列分布的上铰接件，所述上铰接件铰接配合上插接件，所述下支撑横板的两侧均固定连接多个列分布的下铰接件，所述下铰接件铰接配合下插接件，所述下插接件和所述上插接件之间插接配合课板。2.根据权利要求1所述的一种课板展示装置，其特征在于，所述连接件包括第一连接圆块和第二连接圆块，所述第一连接圆块一侧与所述支撑立柱固定连接，所述第一连接圆块的另一侧设置有柱型外凸，所述第二连接...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓红，聂燕，
申请(专利权)人：上海交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：