一种电动机实验盒制造技术

本实用新型专利技术涉及一种电动机实验盒，属于实验装置技术领域。包括底座和安装于所述底座上的电机，所述底座的上表面设置有第一支撑柱和第二支撑柱，所述底座的上表面还设置有多个磁铁凹槽，所述磁铁凹槽中设置有磁铁，所述内侧凹槽中设置有导电铜片。本实用新型专利技术的有益之处是：将检测用的电机转子安装在第一支撑柱和第二支撑柱上，通过第一支撑柱和第二支撑柱能够稳稳的将电机固定住，防止电机在实验过程中发生跳出的问题，将电源线通过螺栓连接到导电铜片上，解决了传统的铜丝易折的问题，再将磁铁插入到磁铁凹槽中，通过调整磁铁与电机的距离，观察电机的转速，从而方便学生观察实验结果，本实用新型专利技术结构新颖，操作方便。操作方便。操作方便。

【技术实现步骤摘要】
一种电动机实验盒


[0001]本技术涉及一种电动机实验盒，属于实验装置


技术介绍

[0002]小学科学六年级上册有《神奇的小电动机》教学内容，含观察小电动机内部结构和电动机实验测试。在电动机实验测试活动中，存在材料准备不易、制作繁琐、成功率低等问题，浪费了学生学习时间，阻碍了科学探究的学习进程。
[0003]现有电动机实验盒，在测试中存在转子容易跳出的问题，两根铜丝电刷容易折断，两侧磁铁槽设计不利于学生徒手拿磁铁测试等问题，为此有针对性的改进教具，以提升实验教具的科学品质，进一步提升学生的学习空间，激发学生的探究兴趣。

技术实现思路

[0004]本技术所要解决的技术问题是：提供一种电动机实验盒，以解决教学过程中遇到的问题。
[0005]为了解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：一种电动机实验盒，包括底座和安装于所述底座上的电机，所述底座的上表面设置有第一支撑柱和第二支撑柱，所述第一支撑柱的内侧设置有内侧凹槽，所述内侧凹槽的中间设置有绝缘凸台，所述底座的上表面还设置有多个磁铁凹槽，所述磁铁凹槽中设置有磁铁，所述内侧凹槽中设置有导电铜片。
[0006]作为优选，所述第一支撑柱包括第一插入孔，所述第一支撑柱上还设置有导向凸台，所述导向凸台的顶部设置有导向圆弧。
[0007]作为优选，所述第二支撑柱包括第二插入孔，所述第二插入孔的上部和下部分别设置有卡槽，所述卡槽与所述第二插入孔连通。
[0008]作为优选，所述内侧凹槽中还设置有两个连接螺纹孔，所述连接螺纹孔位于所述绝缘凸台的两侧。
[0009]作为优选，所述底座上还设置有防护罩，所述防护罩插入在底座上。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益之处是：将检测用的电机转子安装在第一支撑柱和第二支撑柱上，通过第一支撑柱和第二支撑柱能够稳稳的将电机固定住，防止电机在实验过程中发生跳出的问题，将电源线通过螺栓连接到导电铜片上，解决了传统的铜丝易折的问题，再将磁铁插入到磁铁凹槽中，从而使电机能够转动，通过调整磁铁与电机的距离，观察电机的转速，从而方便学生观察实验结果，本技术结构新颖，操作方便。
[0011]附图说明：
[0012]下面结合附图对本技术进一步说明。
[0013]图1是本技术的整体结构示意图。
[0014]图2是本技术的内部结构示意图。
[0015]图3是本技术未安装磁铁的结构示意图。
[0016]图4是本技术未安装导电铜片的结构示意图。
[0017]图5是底座的结构示意图。
[0018]图6是防护罩的结构示意图。
[0019]图中：底座1；电机2；第一支撑柱3；第一插入孔301；导向凸台302；导向圆弧303；第二支撑柱4；第二插入孔401；卡槽402；内侧凹槽5；连接螺纹孔501；绝缘凸台6；磁铁凹槽7；磁铁8；导电铜片9；防护罩10。
[0020]具体实施方式：
[0021]下面结合附图及具体实施方式对本技术进行详细描述：
[0022]如图1至图6所示的一种电动机实验盒，包括底座1和安装于所述底座1上的电机2，所述底座1的上表面设置有第一支撑柱3和第二支撑柱4，所述第一支撑柱3的内侧设置有内侧凹槽5，所述内侧凹槽5的中间设置有绝缘凸台6，所述底座1的上表面还设置有多个磁铁凹槽7，所述磁铁凹槽7中设置有磁铁8，所述内侧凹槽4中设置有导电铜片9。
[0023]所述第一支撑柱3包括第一插入孔301，所述第一支撑柱3上还设置有导向凸台302，所述导向凸台302的顶部设置有导向圆弧303。
[0024]所述第二支撑柱4包括第二插入孔401，所述第二插入孔401的上部和下部分别设置有卡槽402，所述卡槽402与所述第二插入孔401连通。
[0025]所述内侧凹槽5中还设置有两个连接螺纹孔501，所述连接螺纹孔501位于所述绝缘凸台6的两侧。
[0026]如图6所示，在底座1上还设置有防护罩10，所述防护罩10插入在底座1上，这样实验盒在移动的过程中，能起到保护实验盒内装置的作用。
[0027]使用时，将电机2的一端插入到第一支撑柱3上的第一插入孔301中，另一端插入到第二支撑柱4的第二插入孔401中，而由于第二插入孔401上设置有卡槽402，这样电机2的端部能够通过压到卡槽402进入到第二插入孔401中，通过设置卡槽402以方便电机2的安装和取出。将导电铜片9通过螺栓固定到内侧凹槽5中，螺栓安装到连接螺纹孔501中，将外接电源连接到螺栓上，从而与导电铜片9相连接。位于第二支撑柱4的一端的在电机2的轴上设置有螺旋桨，通过螺旋桨的转动速度能够直观的看出电机2的转速。实验时，将磁铁8插入到磁铁凹槽7中，电机2由于磁场的作用会转动，将磁铁8插入到不同的磁铁凹槽7中，从而观察磁铁8在不同的距离对电机2转速的影响。
[0028]将检测用的电机2安装在第一支撑柱3和第二支撑柱4上，通过第一支撑柱3和第二支撑柱4能够稳稳的将电机2固定住，防止电机2在实验过程中发生跳出的问题，将电源线通过螺栓连接到导电铜片9上，解决了传统的铜丝易折的问题，再将磁铁8插入到磁铁凹槽7中，从而使电机能够转动，通过调整磁铁8与电机2的距离，观察电机的转速，从而方便学生观察实验结果，本技术结构新颖，操作方便。
[0029]需要强调的是：以上仅是本技术的较佳实施例而已，并非对本技术作任何形式上的限制，凡是依据本技术的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与修饰，均仍属于本技术技术方案的范围内。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种电动机实验盒，其特征在于：包括底座（1）和安装于所述底座（1）上的电机（2），所述底座（1）的上表面设置有第一支撑柱（3）和第二支撑柱（4），所述第一支撑柱（3）的内侧设置有内侧凹槽（5），所述内侧凹槽（5）的中间设置有绝缘凸台（6），所述底座（1）的上表面还设置有多个磁铁凹槽（7），所述磁铁凹槽（7）中设置有磁铁（8），所述内侧凹槽（5）中设置有导电铜片（9）。2.根据权利要求1所述的电动机实验盒，其特征在于：所述第一支撑柱（3）包括第一插入孔（301），所述第一支撑柱（3）上还设置有导向凸台（302），所述导向凸台（302...

【专利技术属性】
技术研发人员：金亚军，金琰璐，曹国红，
申请(专利权)人：宁波百诺科教设备有限公司，
类型：新型
国别省市：