一种可调整储存空间的课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种课桌，尤其涉及一种可调整储存空间的课桌。需要设计一种能够对储存空间进行调整，能放置更多书本的可调整储存空间的课桌。一种可调整储存空间的课桌，包括有桌腿、抽屉和桌板等，抽屉顶部固接有桌板，抽屉外左右两侧面中部都固接有桌腿。本实用新型专利技术将适量的书本放入抽屉内，推动书本向后移动带动接触板向后移动，接触板向后移动带动内板向后移动，内板向后移动通过三角架带动升降板向下移动至合适的位置，学生即可将适量的书本放在升降板上进行储存，如此，可对储存空间的大小进行调整，能够放置更多的书本。能够放置更多的书本。能够放置更多的书本。

【技术实现步骤摘要】
一种可调整储存空间的课桌


[0001]本技术涉及一种课桌，尤其涉及一种可调整储存空间的课桌。

技术介绍

[0002]学生在日常学习中，为了能更好的对书本进行使用和学习，一般都会在课桌上进行学习，将书本放入课桌内进行储存。
[0003]公布号为CN215936669U的中国专利公布了一种可调学生课桌椅，涉及课桌领域，包括桌体，所述桌体的底部安装有四组桌腿，且桌腿远离桌体的一端均套设有调节块，一组所述桌腿的一侧开设有滑槽，且滑槽的内壁设置有滑块，所述滑块的内部贯穿设置有插块，且滑块的一侧焊接有横杆，所述桌体的顶部贯穿设置有第一挡板和第二挡板，所述桌体远离滑块的一侧焊接有限位块，且限位块的内壁固定安装有复位弹簧。本技术解决了放置在课桌上方书本容易掉落的问题，滑块在滑槽内壁滑动从而能够使得第一挡板和第二挡板顶出，改变插块与滑槽内壁矩形槽的位置，从而能够控制第一挡板和第二挡板顶出桌面的距离，确保不会使得第一挡板和第二挡板高于课本的高度从而影响到学习，上述专利虽然能够对书本进行放置，但不能对储存空间进行调整，导致不能放更多的书本。
[0004]本技术旨在解决上述专利中存在的问题，为此，提出一种能够对储存空间进行调整，能放置更多书本的可调整储存空间的课桌。

技术实现思路

[0005]为了克服上述专利虽然能够对书本进行放置，但不能对储存空间进行调整，导致不能放更多的书本的缺点，本技术提供一种能够对储存空间进行调整，能放置更多书本的可调整储存空间的课桌。
[0006]本技术通过以下技术途径实现：r/>[0007]一种可调整储存空间的课桌，包括有桌腿、抽屉、桌板、限位板、空心板、内板、升降板、三角架、接触板、转盘、磁铁、导杆、安装板、弹性件和固定板，抽屉顶部固接有桌板，抽屉外左右两侧面中部都固接有桌腿，左右两侧桌腿内侧面上部都固接有安装板，抽屉内左右两侧面下部后侧都固接有固定板，固定板中部与对应的安装板顶部之间固接有导杆，左右两侧固定板之间放置有用于书本放置的升降板，升降板后侧面与抽屉内后侧面接触，升降板左右两侧分别滑动式的套装于左右两侧导杆上，升降板底部左右两侧分别与左右两侧安装板顶部之间连接有弹性件，弹性件套在导杆上，升降板顶部左右对称固接有三角架，抽屉内左右两侧面下部前侧之间固接有空心板，空心板内滑动式的连接有用于带动三角架向下移动的内板，内板后侧面为斜面，空心板顶部左右对称滑动式的穿接有接触板，接触板底部与内板顶部固定连接，接触板左右两侧桌腿外侧面上部都转动式的连接有转盘，转盘下部中间固定套装有用于将升降板吸住固定的磁铁，抽屉底部后侧固接有限位板，限位板前侧面与升降板后侧面接触。
[0008]进一步的说明，还包括有防护板和转轴，桌板底部前侧转动式的连接有转轴，转轴
中部固定套装有用于将抽屉内封闭的防护板，防护板后侧面与抽屉前侧面接触。
[0009]进一步的说明，还包括有把手，防护板前侧面下部中间固接有把手。
[0010]进一步的说明，防护板为透明板。
[0011]进一步的说明，弹性件为压缩弹簧。
[0012]本技术其显著进步在于：
[0013]1、将适量的书本放入抽屉内，推动书本向后移动带动接触板向后移动，接触板向后移动带动内板向后移动，内板向后移动通过三角架带动升降板向下移动至合适的位置，学生即可将适量的书本放在升降板上进行储存，如此，可对储存空间的大小进行调整，能够放置更多的书本。
[0014]2、在防护板的作用下，每当抽屉内储存有适量的书本时，防护板能将抽屉内封闭，如此，可避免书本从抽屉内掉落出。
附图说明
[0015]图1为本技术的立体结构示意图。
[0016]图2为本技术的第一种部分剖视结构示意图。
[0017]图3为本技术的第二种部分剖视结构示意图。
[0018]图4为本技术的第三种部分剖视结构示意图。
[0019]附图中各零部件的标记如下：1、桌腿，2、抽屉，3、桌板，4、限位板，5、空心板，6、内板，7、升降板，8、三角架，9、接触板，10、转盘，11、磁铁， 12、导杆，13、安装板，14、弹性件，15、固定板，16、防护板，17、转轴， 18、把手。
具体实施方式
[0020]以下结合说明书附图进一步阐述本技术、并结合说明书附图给出本技术的实施例。
[0021]实施例1
[0022]一种可调整储存空间的课桌，包括有桌腿1、抽屉2、桌板3、限位板4、空心板5、内板6、升降板7、三角架8、接触板9、转盘10、磁铁11、导杆12、安装板13、弹性件14和固定板15，请参阅图1
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图3所示，抽屉2顶部通过焊接连接的方式安装有桌板3，抽屉2外左右两侧面中部都通过螺栓连接的方式安装有桌腿1，左右两侧桌腿1内侧面上部都固接有安装板13，抽屉2内左右两侧面下部后侧都固接有固定板15，固定板15中部与对应的安装板13顶部之间通过焊接连接的方式安装有导杆12，左右两侧固定板15之间放置有升降板7，当升降板7向下移动至合适的位置时，学生可将书本放在升降板7上，升降板7 后侧面与抽屉2内后侧面接触，升降板7左右两侧分别滑动式的套装于左右两侧导杆12上，升降板7底部左右两侧分别与左右两侧安装板13顶部之间连接有弹性件14，弹性件14套在导杆12上，弹性件14为压缩弹簧，升降板7顶部左右对称通过焊接连接的方式安装有三角架8，抽屉2内左右两侧面下部前侧之间固接有空心板5，空心板5内滑动式的连接有内板6，内板6后侧面为斜面，当内板6向后移动与三角架8接触时，内板6可实现带动三角架8向下移动，空心板5顶部左右对称滑动式的穿接有接触板9，接触板9底部与内板6顶部通过焊接连接的方式安装，左右两侧桌腿1外侧面上部都转动式的连接有转盘10，转盘 10中部为十字形，转盘10下部中间固定套装有磁
铁11，当升降板7向下移动至合适的位置时，磁铁11可实现将升降板7吸住固定，抽屉2底部后侧通过焊接连接的方式安装有限位板4，限位板4前侧面与升降板7后侧面接触。
[0023]首先学生可将书本放入抽屉2内，使得书本与空心板5接触，且书本还与接触板9接触，学生即可在桌板3上进行学习，随着学生不断的学习，学生的书本也会越来越多，此时，学生可推动抽屉2内的书本向后移动，书本向后移动带动接触板9向后移动，接触板9向后移动带动内板6向后移动，内板6向后移动与三角架8接触时，内板6带动三角架8向下移动，三角架8向下移动带动升降板7向下移动，弹性件14被压缩，升降板7向下移动与固定板15脱离接触，进而内板6向后移动与抽屉2内后侧面接触时，停止推动书本向后移动，内板6对书本进行支撑，此时，升降板7与磁铁11对应，磁铁11通过磁力将升降板7吸住固定，学生即可将剩余的书本放在升降板7上进行放置，限位板4则对书本进行限位，避免书本不断的向后移动与升降板7脱离，如此，可对储存空间进行调整，能放置更多的书本。当抽屉2内的书本与升降板7上的书本都取下时，本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调整储存空间的课桌，其特征是，包括有桌腿(1)、抽屉(2)、桌板(3)、限位板(4)、空心板(5)、内板(6)、升降板(7)、三角架(8)、接触板(9)、转盘(10)、磁铁(11)、导杆(12)、安装板(13)、弹性件(14)和固定板(15)，抽屉(2)顶部固接有桌板(3)，抽屉(2)外左右两侧面中部都固接有桌腿(1)，左右两侧桌腿(1)内侧面上部都固接有安装板(13)，抽屉(2)内左右两侧面下部后侧都固接有固定板(15)，固定板(15)中部与对应的安装板(13)顶部之间固接有导杆(12)，左右两侧固定板(15)之间放置有用于书本放置的升降板(7)，升降板(7)后侧面与抽屉(2)内后侧面接触，升降板(7)左右两侧分别滑动式的套装于左右两侧导杆(12)上，升降板(7)底部左右两侧分别与左右两侧安装板(13)顶部之间连接有弹性件(14)，弹性件(14)套在导杆(12)上，升降板(7)顶部左右对称固接有三角架(8)，抽屉(2)内左右两侧面下部前侧之间固接有空心板(5)，空心板(5)内滑动式的连接有用于带动三角...

【专利技术属性】
技术研发人员：羌井云，曾海龙，顾新荣，
申请(专利权)人：南通盛阳钢木家具有限公司，
类型：新型
国别省市：