一种可调式多媒体实验平台制造技术

一种可调式多媒体实验平台，所属教学设备技术领域，包括实验平台，实验平台底端左右两侧安装有支撑柱，实验平台的外壁顶端左右两侧分别开设有通槽，通槽内腔安装有收纳箱，收纳箱顶端转动安装有盖体，收纳箱的内壁一侧转动连接有螺杆，螺杆的底端连接有电机，且电机安装于收纳箱的外壁底端，螺杆的外壁螺纹连接有第一滑块，第一滑块的外壁右侧安装有承托板。该装置对于试管架的取用或收纳更加方便快捷，省时省力，有效保证了实验的整体进度，对试管架进行收纳后保证了实验平台顶端的平整性，以保证进行其他实验时实验平台的正常使用，通过杂物箱能够对日常物品杂物等进行暂存，增加了实验平台的实用性。实验平台的实用性。实验平台的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种可调式多媒体实验平台


[0001]本技术属于教学设备
，具体涉及一种可调式多媒体实验平台。

技术介绍

[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。教学设备包括多媒体设备、教室基础设备、办公家具、空调设备、光学设备等，其中教师基础设备包括教学实验台、课桌椅、讲台、通风柜以及实验桌凳等。
[0003]在实验教学过程中，通常会借助试管架对实验中的试管进行放置，而试管架使用完毕后需要放入物品存放柜进行收纳，以保证实验台面进行其他实验时的正常使用，待下次实验用到试管架盛放试管时还需将试管架从存放柜取出，即在实验时对于试管架的取用和收纳非常繁琐，费时费力，非常不便，影响实验的整体进度，因此，现提供一种可调式多媒体实验平台来解决上述问题。

技术实现思路

[0004]针对现有技术存在的现有市场实验时对于试管架的取用和收纳非常繁琐，费时费力，非常不便，影响实验的整体进度等问题，本技术提供一种可调式多媒体实验平台，可根据使用需求自由控制试管架的升起取用或收纳，对于试管架的取用或收纳更加方便快捷，省时省力，有效保证了实验的整体进度。其具体技术方案如下：
[0005]一种可调式多媒体实验平台，包括实验平台，所述实验平台底端左右两侧安装有支撑柱，所述实验平台的外壁顶端左右两侧分别开设有通槽，所述通槽内腔安装有收纳箱，所述收纳箱顶端转动安装有盖体，所述收纳箱的内壁一侧转动连接有螺杆，所述螺杆的底端连接有电机，且所述电机安装于所述收纳箱的外壁底端，所述螺杆的外壁螺纹连接有第一滑块，所述第一滑块的外壁右侧安装有承托板，所述承托板的外壁顶端放置有试管架，所述实验平台的外壁安装有控制面板，且所述控制面板与所述电机电性连接。
[0006]上述技术方案中，所述收纳箱的内壁另一侧安装有光杆，所述光杆的外壁滑动套接有第二滑块，且所述第二滑块与所述承托板的外壁相连接。
[0007]上述技术方案中，所述盖体的外壁顶端开设有第一凹槽。
[0008]上述技术方案中，所述试管架包括底板，所述底板的外壁顶端左右两侧分别安装有侧板，所述侧板的外壁内侧安装有多个横板，所述横板的外壁贯穿开设有多个插孔，所述底板的外壁顶端开设有多个第二凹槽。
[0009]上述技术方案中，上下两个所述插孔的位置位于同一竖直线上。
[0010]上述技术方案中，所述第二凹槽的位置与所述插孔的位置相对应，且所述第二凹槽的内壁安装有橡胶垫。
[0011]上述技术方案中，所述实验平台底端左右两侧对称安装有杂物箱。
[0012]上述技术方案中，所述实验平台顶端设置有水龙头。
[0013]本技术的一种可调式多媒体实验平台，与现有技术相比，有益效果为：
[0014]1、通过控制面板、电机、螺杆、第一滑块、光杆、第二滑块和承托板的配合，促使承托板的位置升高或降低，通过承托板和试管架的配合，促使试管架向上伸出实验平台顶端或收回至收纳箱内腔，即可根据使用需求自由控制试管架的升起取用或收纳，该装置对于试管架的取用或收纳更加方便快捷，省时省力，有效保证了实验的整体进度；
[0015]2、通过收纳箱、盖体和实验平台的配合，能够形成封闭空间，保证实验平台顶面的完整性，该装置对试管架进行收纳后保证了实验平台顶端的平整性，以保证进行其他实验时实验平台的正常使用；
[0016]3、通过杂物箱能够对日常物品杂物等进行暂存，增加了实验平台的实用性；
[0017]综上，该装置对于试管架的取用或收纳更加方便快捷，省时省力，有效保证了实验的整体进度，对试管架进行收纳后保证了实验平台顶端的平整性，以保证进行其他实验时实验平台的正常使用，通过杂物箱能够对日常物品杂物等进行暂存，增加了实验平台的实用性。
附图说明
[0018]图1为本技术实施例的一种可调式多媒体实验平台的主视图；
[0019]图2为本技术实施例的一种可调式多媒体实验平台的俯视图；
[0020]图3为本技术实施例的一种可调式多媒体实验平台的收纳箱的剖面图；
[0021]图4为本技术实施例的一种可调式多媒体实验平台的试管架的剖面图；
[0022]图1
‑
4中，11、实验平台，12、支撑柱，13、水龙头，14、杂物箱，15、收纳箱，16、盖体，17、第一凹槽，18、螺杆，19、电机，20、第一滑块，21、光杆，22、第二滑块，23、承托板，24、试管架，241、底板，242、侧板，243、横板，244、插孔，245、第二凹槽，25、控制面板。
具体实施方式
[0023]下面结合具体实施案例和附图1
‑
4对本技术作进一步说明，但本技术并不局限于这些实施例。
[0024]实施例
[0025]一种可调式多媒体实验平台，如图1
‑
4所示，包括实验平台11，借助实验平台11能够进行实验，实验平台11底端左右两侧安装有支撑柱12，支撑柱12能够实现对实验平台11的支撑作用，实验平台11的外壁顶端左右两侧分别开设有通槽，通槽内腔安装有收纳箱15，收纳箱15顶端通过销轴转动安装有盖体16，盖体16盖合时能够实现收纳箱15顶端的封闭，且能够保证实验平台11顶端的平整性，以便进行其他实验，收纳箱15的内壁一侧通过轴承转动连接有螺杆18，螺杆18的底端连接有电机19，且电机19安装于收纳箱15的外壁底端，电机19为现有技术设备，其为正反电机，能够根据使用需求进行正向或反向的转动，螺杆18的外壁螺纹连接有第一滑块20，第一滑块20的外壁右侧安装有承托板23，开启的电机19带动螺杆18一同转动，进而促使螺杆18外壁螺纹连接的第一滑块20沿着螺杆18的外壁向上移动，进而促使承托板23跟随第一滑块20一同向上移动，承托板23的外壁顶端放置有试管架24，当承接板23向上移动时能够带动试管架24一同向上移动，并促使试管架24伸出实验平
台11的外壁顶端，从而能够实现对试管的盛放，实验平台11的外壁安装有控制面板25，且控制面板25与电机19电性连接，通过控制面板25能够促使电机19进行转动，并根据使用需求调节电机19的正反向转动。
[0026]作为优选方案，更进一步的，收纳箱15的内壁另一侧安装有光杆21，光杆21的外壁滑动套接有第二滑块22，且第二滑块22与承托板23的外壁相连接，当承接板23升降时，能够带动第二滑块22沿着光杆21外壁进行移动，从而保证承接板23升降时的稳定性。
[0027]作为优选方案，更进一步的，盖体16的外壁顶端开设有第一凹槽17，通过手动操作第一凹槽17更加便于实现对盖体16的开合操作。
[0028]作为优选方案，更进一步的，试管架24包括底板241，底板241的外壁顶端左右两侧分别安装有侧板242，侧板本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调式多媒体实验平台，包括实验平台(11)，所述实验平台(11)底端左右两侧安装有支撑柱(12)，其特征在于，所述实验平台(11)的外壁顶端左右两侧分别开设有通槽，所述通槽内腔安装有收纳箱(15)，所述收纳箱(15)顶端转动安装有盖体(16)，所述收纳箱(15)的内壁一侧转动连接有螺杆(18)，所述螺杆(18)的底端连接有电机(19)，且所述电机(19)安装于所述收纳箱(15)的外壁底端，所述螺杆(18)的外壁螺纹连接有第一滑块(20)，所述第一滑块(20)的外壁右侧安装有承托板(23)，所述承托板(23)的外壁顶端放置有试管架(24)，所述实验平台(11)的外壁安装有控制面板(25)，且所述控制面板(25)与所述电机(19)电性连接。2.根据权利要求1所述的一种可调式多媒体实验平台，其特征在于：所述收纳箱(15)的内壁另一侧安装有光杆(21)，所述光杆(21)的外壁滑动套接有第二滑块(22)，且所述第二滑块(22)与所述承托板(23)的外壁相连接。3.根据权利要求1所述的一种可调式多媒体实验平...

【专利技术属性】
技术研发人员：吕东玉，赵福刚，
申请(专利权)人：沈阳东泰信息技术有限公司，
类型：新型
国别省市：