一种综合型家庭教育指导管理系统及其运作方法技术方案

本发明专利技术公开了一种综合型家庭教育指导管理系统，包括用户信息登录系统(1)、家庭教育测评系统(2)、家庭教育指导系统(3)。本发明专利技术对孩子进行身体能力、智力发育、情商发育等身心发育发展情况进行测评并识别发育发展的等级和有待提升的发育项目，从而为家长的家庭教育找到有力的根据；也对家长的教育方式进行测评，找到家长的常用家庭教育方式，并对家庭幸福指数进行测评进而了解整个家庭的幸福和谐程度，并对家长的教育能力进行测评，结合家庭教育指导咨询给出适合该家庭的家庭教育指导方案，通过多阶段家长家庭教育课程训练，与定期的家庭教育咨询，综合性地高质量提升家长的教育能力与水平。有较大的社会效益和应用价值。与水平。有较大的社会效益和应用价值。与水平。有较大的社会效益和应用价值。

【技术实现步骤摘要】
一种综合型家庭教育指导管理系统及其运作方法


[0001]本专利技术涉及计算机系统，具体涉及教育管理系统，尤其涉及一种综合型家庭教育指导管理系统。

技术介绍

[0002]中国《家庭教育促进法》自2022年1月1日起正式施行。在《家庭教育促进法》中，对家庭教育做了如下规定：家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。
[0003]并在第十五条至第十八条规定未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。并列出了家庭教育的内容和方式。
[0004]父母是孩子的第一任老师，养育孩子是每个父母一生中最有成就感也最具挑战的事情，没有哪个父母不为了孩子而竭尽全力，但最美好的愿望却不一定给孩子带来最好的结果。在和孩子相处的过程中，父母也会感到在教育上的力不从心，越来越多的父母想要寻求更为专业的家庭教育指导。
[0005]目前市面上有关家庭教育类产品，不管是书籍、课程或者APP软件，均无法全面科学地让家长对自己的孩子和自身的情况做一个深度的认知了解，也难以提供系统化的家庭教育指导服务。并且，很多家庭教育类产品虽然针对的人群是家长，但是却人为性地把“爸爸妈妈”独立开来了，将着眼点聚焦在为其中一方解决在家庭教育方面的困惑与问题，忘记了家庭是一个整体性的系统，因此，需要从系统管理出发，看待一个家庭面临的问题，家长的家庭教育从根本上得到解决，具有重要意义。

技术实现思路

[0006]本专利技术所要解决的技术问题在于克服上述不足之处，研究设计能较全面的反映家庭内的整体情况和家庭成员与家庭教育密切相关的影响因素，进行测量与了解分析，针对6
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18岁的中小学生的成长发育进行测评，对家长的教育方式和教育能力进行测评以及家庭成员的幸福指数进行测评，从而根据评测结果推送给家长合适的家庭教育指导方案。
[0007]本专利技术提供一种综合型家庭教育指导管理系统。
[0008]包括用户信息登录系统、家庭教育测评系统和家庭教育指导系统。
[0009]所述用户信息登录系统用于用户需要在用户信息登录系统注册登录个人信息，接着再进入家庭教育测评系统进行相应测评，计算机会依据测评结果为用户推荐家庭教育指
导师并最终家长自由选择合适的咨询师进行咨询，最终生成家庭教育指导训练方案，家长进行家庭教育训练，在过程中遇到问题可以预约家庭教育咨询。家庭教育咨询与家庭教育训练是相辅相成的，在家庭教育指导子系统中同时向家长开放。
[0010]本专利技术所述用户信息登录系统，用于用户的登录信息注册，以家庭为单位进行注册，家庭成员首先需要完善家庭成员内部关系与成员基本信息，并选择一人为家庭的户主。
[0011]所述家庭教育测评系统，包括四个测评系统模块：孩子身心发展测评模块、家庭幸福指数测评模块、家长教育方式测评模块和家庭教育能力测评模块。
[0012]所述孩子身心发展测评模块，用于测量孩子的身心发展情况，依据年龄和所受教育学段，将孩子分为两大阶段，即小学生与中学生，测量小学和中学学龄孩子的身心发展情况，利用身体能力素养、智力发展、情商发展类测评量表对不同阶段的少年儿童进行测评，描述出孩子的身心发展特点。
[0013]所述家庭幸福指数测评模块，为利用家庭幸福量表、婚姻满意度量表、生活事件量表对用户的家庭幸福指数进行测评；采集过程中用户输入相应的测评回答内容数据，根据用户的回答数据识别用户的家庭幸福指数特征。
[0014]所述家长教育方式测评模块，为利用家庭教育方式类量表对家长的教育方式进行类型确定，融合家长自评和孩子他评的方式综合形成家长的教育方式。
[0015]所述家庭教育能力测评模块，为利用家庭教育能力类量表对家长的教育能力进行测评，融合家长自评和孩子他评的方式综合形成家长的教育能力评价。
[0016]本专利技术所述家庭教育指导系统包含两个模块：家庭教育咨询模块和家庭教育课程模块。
[0017]所述家庭教育咨询模块，为依据家庭教育测评子系统的数据与报告，向家长推荐合适的咨询师进行家庭教育咨询，家长最终选择一位家庭教育咨询师进行咨询。咨询师依据家长整合家庭的测评数据与报告，和家长目前面临的家庭教育困境，形成适合该家长与其家庭的家庭教育指导方案。
[0018]所述家庭教育课程模块：为家长依据家庭教育咨询师给出的家庭教育指导方案，在家庭教育课程选择相应的等级课程，并有计划地打卡上课、完成课后练习，进行课业测验；所述课程通过音视频，并结合动漫、典型案例的多种元素融合，形成家长易于接受的家庭教育课程。
[0019]本专利技术的另一目的是提供了一种综合型家庭教育指导管理系统的运作方法。
[0020]该方法包括下列步骤：
[0021]Ⅰ、用户通过电脑登录进入家庭教育指导管理系统；所述用户信息登录系统用于用户的登录信息注册，以家庭为单位进行注册，家庭成员首先完善家庭成员内部关系与成员基本信息，并选择其中一人为家庭的户主。这样，家庭成员可以拥有一个主账号和各自的副账号，登录时选择使用主账号登录或选择个人副账号登录；
[0022]Ⅱ、登录后，用户进入家庭教育测评系统；
[0023]所述家庭教育测评系统包括四个测评系统模块：
[0024]所述孩子身心发展测评模块，用于测量孩子的身心发展情况，系统依据年龄阶段和所受教育学段将孩子，分为小学生与中学生两阶段，利用身体能力素养、智力发展、情商发展类测评量表对不同阶段的孩子进行测评，根据测评结果描述出孩子的身心发展特点。
测评量表有两种形式，分为孩子自我测试(自我评价)、父母测试(他人评价)，测评量表会根据问卷的形式智能化推送至测试人界面(家长界面及学生界面)，测评完成后，家长用户是可以看到孩子的测评数据与测评报告；报告详细说明孩子的生长发育情况及特点，并且指出在身体能力素养、智力发展、情商发展方面的发育发展优势及不足或偏异；
[0025]所述家庭幸福指数测评模块，利用家庭幸福量表、婚姻满意度量表、生活事件量表对用户的家庭幸福指数进行测评，采集过程中用户输入相应的测评回答内容数据，根据用户的回答数据识别用户的家庭幸福指数特征。婚姻满意度量表，家长用户填写的是自评版，学生用户填写的是他评版，即是孩子站在第三方的视角结合自身的所看所思所想所感评价父母婚姻的满意度，这样，每个家庭成员既可以看到个人的家庭幸福指数测评数据与报告，也可以看到家庭内其他成员的测评数据与报告。系统会在所有家庭成员数据提交上传本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种综合型家庭教育指导管理系统，其特征在于，该管理系统包括用户信息登录系统(1)、家庭教育测评系统(2)和家庭教育指导系统(3)。2.根据权利要求1所述的一种综合型家庭教育指导管理系统，其特征在于，所述用户信息登录系统(1)，用于用户的登录信息注册，以家庭为单位进行注册，家庭成员首先需要完善家庭成员内部关系与成员基本信息，并选择一人为家庭的户主。3.根据权利要求1所述的一种综合型家庭教育指导管理系统，其特征在于，所述家庭教育测评系统(2)，该系统包括四个测评模块：孩子身心发展测评模块(2
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1)、家庭幸福指数测评模块(2
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2)、家长教育方式测评模块(2
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3)和家庭教育能力测评模块(2
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4)。4.根据权利要求3所述的一种综合型家庭教育指导管理系统，其特征在于，所述孩子身心发展测评模块(2
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1)，用于测量孩子的身心发展情况，依据年龄和所受教育学段，将孩子分为两大阶段，即小学生与中学生，测量小学和中学学龄孩子的身心发展情况，利用身体能力素养、智力发展、情商发展类测评量表对不同阶段的少年儿童进行测评，描述出孩子的身心发展特点；所述家庭幸福指数测评模块(2
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2)，为利用家庭幸福量表、婚姻满意度量表、生活事件量表对用户的家庭幸福指数进行测评；采集过程中用户输入相应的测评回答内容数据，根据用户的回答数据识别用户的家庭幸福指数特征。5.根据权利要求3所述的一种综合型家庭教育指导管理系统，其特征在于，所述家长教育方式测评模块(2
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3)，为利用家庭教育方式类量表对家长的教育方式进行类型确定，融合家长自评和孩子他评的方式综合形成家长的教育方式。6.根据权利要求3所述的一种综合型家庭教育指导管理系统，其特征在于，所述家庭教育能力测评模块(2
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4)，为利用家庭教育能力类量表对家长的教育能力进行测评，融合家长自评和孩子他评的方式综合形成家长的教育能力评价。7.根据权利要求1所述的一种综合型家庭教育指导管理系统，其特征在于，所述家庭教育指导系统(3)包括家庭教育咨询模块(3
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1)和家庭教育课程模块(3
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2)。8.根据权利要求7所述的一种综合型家庭教育指导管理系统，其特征在于，所述家庭教育咨询模块(3
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1)，为依据家庭教育测评系统的数据与报告，向家长推荐合适的咨询师进行家庭教育咨询，家长最终选择一位家庭教育咨询师进行咨询；咨询师依据家长整合家庭的测评数据与报告，以及家长目前面临的家庭教育困境，形成适合该家长与其家庭的家庭教育指导方案。9.根据权利要求7所述的一种综合型家庭教育指导管理系统，其特征在于，所述家庭教育课程模块(3
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2)：为家长依据家庭教育咨询师给出的家庭教育指导方案，在家庭教育课程选择相应的等级课程，并有计划地打卡上课、完成课后练习，进行课业测验；所述课程通过音视频，并结合动漫与典型案例的多种元素融合，形成家长易于接受的家庭教育课程。10.一种综合型家庭教育指导管理系统的运作方法，其特征在于，该方法包括下列步骤：Ⅰ、用户通过电脑登录进入本家庭教育指导管理系统；所述用户信息登录系统(1)用于用户的登录信息注册，以家庭为单位进行注册，家庭成员首先完善家庭成员内部关系与成员基本信息，并选择其中一人为家庭的户主。这样，家庭成员可以拥有一个主账号和各自的副账号，登录时选择使用主账号登录或选择个人副账号登录；Ⅱ、登录后，用户进入家庭教育测评系统(2)；
所述家庭教育测评子系统包括四个测评模块：身心发展测评模块(2
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1)、家庭幸福指数测评模块(2
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2)、家长教育方式测评模块(2
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3)和家庭教育能力测评模块(2
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4)；所述孩子身心发展测评模块(2
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1)，用...

【专利技术属性】
技术研发人员：王妍，宋成锐，
申请(专利权)人：上海迎智正能文化发展有限公司，
类型：发明
国别省市：