一种便于移动的学校家具制造技术

本实用新型专利技术涉及学校家具技术领域，且公开了一种便于移动的学校家具，包括主体机构、移动机构和升降机构，所述移动机构位于主体机构的下端，所述升降机构位于主体机构的上端，所述主体机构包括左移动块、右移动块、横向支撑柱，所述升降机构包括右升降板一、右升降板二、左升降板一、左升降板二、固定螺丝、固定孔、木板、中纤板和放置柜，所述右升降板一固定安装在右移动块的上端，所述右升降板二固定安装在右升降板一的上端，所述左升降板一固定安装在左移动块的上端。该便于移动的学校家具通过安装移动机构，整个学校家具移动起来十分方便，移动到合适的位置停止推动，橡胶底垫有效防滑，稳定性强。稳定性强。稳定性强。

【技术实现步骤摘要】
一种便于移动的学校家具


[0001]本技术涉及便于移动的学校家具
，具体为一种便于移动的学校家具。

技术介绍

[0002]学校家具是现在所有的学校内必须的用品，为了给同学们一个良好的书写环境，很多的学校都给学生使用的是单人课桌，个人用品放在固定的位置方便拿取。
[0003]但是每次在学校打扫卫生的时候就必须要挪动课桌椅子，然后进行打扫，十分的麻烦，非常的耗费体力，而且在挪动过程中很容易发生倾倒砸伤的现象。
[0004]现有的课桌使用起来功能比较单一，所以为了方便同学们可以移动课桌去打扫卫生以及其他，很有必要专利技术一种便于移动的学校家具。

技术实现思路

[0005](一)解决的技术问题
[0006]本技术的目的在于提供一种便于移动的学校家具，以解决上述
技术介绍
中提出现有的课桌使用起来功能比较单一，所以为了方便同学们可以移动课桌去打扫卫生以及其他的问题。
[0007](二)技术方案
[0008]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种便于移动的学校家具，包括主体机构、移动机构和升降机构，所述移动机构位于主体机构的下端，所述升降机构位于主体机构的上端，所述主体机构包括左移动块、右移动块、横向支撑柱，所述左移动块固定安装在主体机构的左端。
[0009]优选的，所述右移动块固定安装在左移动块的右端，所述主体机构的右端，所述横向支撑柱连接左移动块和右移动块，所述移动机构包括万向轮、刹车片、固定柱和橡胶底垫，所述万向轮固定安装在右移动块的下端，将右移动块固定用于安装右升降板一。
[0010]优选的，所述刹车片固定安装在万向轮的左端，所述固定柱固定安装在右移动块的下端，所述橡胶底垫固定安装在固定柱的下端，所述固定柱固定安装在万向轮的右端，刹车片是用来固定万向轮，使万向轮固定住，不会随意移动方向。
[0011]优选的，所述升降机构包括右升降板一、右升降板二、左升降板一、左升降板二、固定螺丝、固定孔、木板、中纤板和放置柜，所述右升降板一固定安装在右移动块的上端，右升降板二在右升降板一基础上向上移动位置。
[0012]优选的，所述右升降板二固定安装在右升降板一的上端，所述左升降板一固定安装在左移动块的上端，所述左升降板二固定安装在，所述左升降板二固定安装在左升降板一的上端，左升降板一用于安装左升降板二。
[0013]优选的，所述固定螺丝固定安装在左右升降板一的左端，所述固定螺丝固定安装在左升降板一的左端，所述固定孔固定安装在右升降板二的左端，所述固定孔固定安装在
左升降板二的左端，所述木板固定安装在主体机构的上端，固定螺丝是用来和固定孔进行固定用的。
[0014]优选的，所述中纤板固定安装在木板的上端，所述木板固定安装在中纤板的下端，所述放置柜固定安装在木板的下端，中纤板采用E1级材质，安全环保。
[0015]优选的，所述放置柜固定安装在木板的下端，所述放置柜固定安装在右升降板二和右升降板一的上端，放置柜是用来平时上课需要带的书包水杯和一些个人用品。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0017]1、该便于移动的学校家具，通过安装主体机构，使整个学校家具更加的牢固稳定，避免发生倾倒砸伤学生情况出现；
[0018]2、该便于移动的学校家具，通过安装移动机构，整个学校家具移动起来十分方便，移动到合适的位置停止推动，橡胶底垫有效防滑，稳定性强；
[0019]3、该便于移动的学校家具，通过安装升降机构，可以根据使用者的身高来进行调整，调到合适使用者身高的位置，将其固定，使用起来非常方便，适用性强。
附图说明
[0020]图1为本技术立体结构示意图一；
[0021]图2为本技术立体结构示意图二；
[0022]图3为本技术局部立体结构示意图；
[0023]图4为本技术局部剖面结构示意图。
[0024]图中：1、主体机构；101、左移动块；102、右移动块；103、横向支撑柱；2、移动机构；201、万向轮；202、刹车片；203、固定柱；204、橡胶底垫；3、升降机构；301、右升降板一；302、右升降板二；303、左升降板一；304、左升降板二；305、固定螺丝；306、固定孔；307、木板；308、中纤板；309、放置柜。
具体实施方式
[0025]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0026]请参阅图1
‑
图4，本技术提供一种技术方案：一种便于移动的学校家具，包括主体机构1、移动机构2和升降机构3，移动机构2位于主体机构1的下端，升降机构3位于主体机构1的上端，主体机构1包括左移动块101、右移动块102、横向支撑柱103，左移动块101固定安装在主体机构1的左端。右移动块102固定安装在左移动块101的右端，主体机构1的右端，横向支撑柱103连接左移动块101和右移动块102，移动机构2包括万向轮201、刹车片202、固定柱203和橡胶底垫204，万向轮201固定安装在右移动块102的下端。
[0027]刹车片202固定安装在万向轮201的左端，固定柱203固定安装在右移动块102的下端，橡胶底垫204固定安装在固定柱203的下端，固定柱203固定安装在万向轮201的右端，升降机构3包括右升降板一301、右升降板二302、左升降板一303、左升降板二304、固定螺丝305、固定孔306、木板307、中纤板308和放置柜309，右升降板一301固定安装在右移动块102
的上端，右升降板二302固定安装在右升降板一301的上端，左升降板一303固定安装在左移动块101的上端，左升降板二304固定安装在，左升降板二304固定安装在左升降板一303的上端，首先在使用学校家具时，应先安装万向轮201和固定柱203，将其固定整个学校家具就处在平稳状态，接着将右升降板二302和左升降板二304同时向上移动调整到合适的位置，用固定螺丝305插入固定孔306旋转固定螺丝305将其拧紧固定。
[0028]固定螺丝305固定安装在左右升降板一301的左端，固定螺丝305固定安装在左升降板一303的左端，固定孔306固定安装在右升降板二302的左端，固定孔306固定安装在左升降板二304的左端，木板307固定安装在主体机构1的上端，中纤板308固定安装在木板307的上端，木板307固定安装在中纤板308的下端，放置柜309固定安装在木板307的下端，放置柜309固定安装在木板307的下端，放置柜309固定安装在右升降板二302和右升降板一301的上端，中纤板308固定安装在木板307的上端，木板307固定安装在中纤板308的下端，放本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于移动的学校家具，包括主体机构(1)、移动机构(2)和升降机构(3)，其特征在于：所述移动机构(2)位于主体机构(1)的下端，所述升降机构(3)位于主体机构(1)的上端，所述主体机构(1)包括左移动块(101)、右移动块(102)、横向支撑柱(103)，所述左移动块(101)固定安装在主体机构(1)的左端。2.根据权利要求1所述的一种便于移动的学校家具，其特征在于：所述右移动块(102)固定安装在左移动块(101)的右端，所述主体机构(1)的右端，所述横向支撑柱(103)连接左移动块(101)和右移动块(102)，所述移动机构(2)包括万向轮(201)、刹车片(202)、固定柱(203)和橡胶底垫(204)，所述万向轮(201)固定安装在右移动块(102)的下端。3.根据权利要求2所述的一种便于移动的学校家具，其特征在于：所述刹车片(202)固定安装在万向轮(201)的左端，所述固定柱(203)固定安装在右移动块(102)的下端，所述橡胶底垫(204)固定安装在固定柱(203)的下端，所述固定柱(203)固定安装在万向轮(201)的右端。4.根据权利要求3所述的一种便于移动的学校家具，其特征在于：所述升降机构(3)包括右升降板一(301)、右升降板二(302)、左升降板一(303)、左升降板二(304)、固定螺丝(305...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵胜东，闫学梅，刘传珂，
申请(专利权)人：山东哲鹤教育科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：