一种可调式书桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可调式书桌，包括底座、升降装置、桌板、电脑承托装置、固定座和桌面加长装置，所述升降装置设于底座上，所述桌板设于升降装置上，所述电脑承托装置设于桌板上，所述固定座设于桌板的侧面，所述固定座上设有插销，所述加长装置滑动设于桌板的内部。本实用新型专利技术属于书桌技术领域，具体是指一种可以调节高度、可以加长宽度的可调式书桌。可以加长宽度的可调式书桌。可以加长宽度的可调式书桌。

【技术实现步骤摘要】
一种可调式书桌


[0001]本技术属于书桌
，具体是指一种可调式书桌。

技术介绍

[0002]终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程，即我们所常说的“活到老学到老”或者“学无止境”。在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有终身性、全民性和广泛性等特点，终身教育和终身学习提出后，各国普遍重视并积极实践。终身学习启示我们树立终身教育思想，使学生学会学习，更重要的是培养学生养成主动的、不断探索的、自我更新的、学以致用的和优化知识的良好习惯，学习离不开一个书桌，能让学习者更有效率的学习办公，现有的书桌多为固定式，即高度固定，桌面大小固定，显然不能适应不同的学习者的使用需求。

技术实现思路

[0003]为了解决上述难题，本技术提供了一种可以调节高度、可以加长宽度的可调式书桌。
[0004]为了实现上述功能，本技术采取的技术方案如下：一种可调式书桌，包括底座、升降装置、桌板、电脑承托装置、固定座和桌面加长装置，所述升降装置设于底座上，所述桌板设于升降装置上，所述电脑承托装置设于桌板上，所述固定座设于桌板的侧面，所述固定座上设有插销，所述加长装置滑动设于桌板的内部；所述桌面加长装置包括滑道、加长板、支杆、滚轮和锁止杆，所述滑道设于桌板的内部，所述加长板滑动设于桌板的内部，所述支杆设于加长板上，所述滚轮设于支杆的一端且滚动设于滑道的内部，所述锁止杆铰接设于加长板的下端面。
[0005]进一步地，所述升降装置包括电机、丝杆一、滑块一、连杆和滑块二，所述电机设于底座的内部，所述丝杆一设于电机的动力输出端，所述滑块一螺纹连接设于丝杆一上，所述连杆铰接设于滑块一上，所述滑块二滑动设于桌板内，所述连杆的另一端与滑块二铰接连接。
[0006]进一步地，所述电脑承托装置包括转轴、基板、承托架、固定板、丝杆二和楔块，所述转轴转动设于桌板上，所述基板设于转轴的上端面，所述承托架铰接设于基板上，所述固定板设于基板上，所述丝杆二转动贯穿且转动设于固定板上，所述楔块螺纹连接设于丝杆二上且滑动设于基板和承托架上。
[0007]优选地，所述滑块一设有两组且在丝杆一上的运动方向相反。
[0008]优选地，所述底座的底部设有自锁式行走轮。
[0009]优选地，所述加长板的侧面设有把手。
[0010]本技术采取上述结构取得有益效果如下：本技术提供的一种可调式书桌通过设置桌面加长装置可以实现对桌板的加宽，可以防更多的书籍资料，电脑承托装置可以防止笔记本电脑并且可以调整电脑的角度，升降装置实现对桌板的升降，以满足不同使
用者的需求。
附图说明
[0011]图1为本技术可调式书桌的整体结构示意图。
[0012]其中，1、底座，2、升降装置，3、桌板，4、固定座，5、插销，6、电脑承托装置，7、桌面加长装置，8、滑道，9、加长板，10、支杆，11、滚轮，12、锁止杆，13、电机，14、丝杆一，15、滑块一，16、连杆，17、滑块二，18、转轴，19、基板，20、承托架，21、固定板，22、丝杆二，23、楔块，24、行走轮，25、把手。
具体实施方式
[0013]下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0014]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。以下结合附图，对本技术做进一步详细说明。
[0015]如图1，本技术提出的一种可调式书桌，包括底座1、升降装置2、桌板3、电脑承托装置6、固定座4和桌面加长装置7，底座1的底部设有自锁式行走轮24，升降装置2设于底座1上，桌板3设于升降装置2上，电脑承托装置6设于桌板3上，固定座4设于桌板3的侧面，固定座4上设有插销5，加长装置滑动设于桌板3的内部；桌面加长装置7包括滑道8、加长板9、支杆10、滚轮11和锁止杆12，滑道8设于桌板3的内部，加长板9滑动设于桌板3的内部，加长板9的侧面设有把手25，支杆10设于加长板9上，滚轮11设于支杆10的一端且滚动设于滑道8的内部，锁止杆12铰接设于加长板9的下端面。
[0016]升降装置2包括电机13、丝杆一14、滑块一15、连杆16和滑块二17，电机13设于底座1的内部，丝杆一14设于电机13的动力输出端，滑块一15螺纹连接设于丝杆一14上，滑块一15设有两组且在丝杆一14上的运动方向相反，连杆16铰接设于滑块一15上，滑块二17滑动设于桌板3内，连杆16的另一端与滑块二17铰接连接。
[0017]电脑承托装置6包括转轴18、基板19、承托架20、固定板21、丝杆二22和楔块23，转轴18转动设于桌板3上，基板19设于转轴18的上端面，承托架20铰接设于基板19上，固定板21设于基板19上，丝杆二22转动贯穿且转动设于固定板21上，楔块23螺纹连接设于丝杆二22上且滑动设于基板19和承托架20上。
[0018]具体使用时，需要加宽桌板3的使用面积时，通过把手25拉动加长板9，滚轮11在滑道8中滚动，直至加长板9与桌板3处于一个水平位置，通过锁止杆12扣住插销5，实现对加长板9的位置固定，可以放置更多的书籍资料，笔记本电脑放置于承托架20上，通过拧动丝杆二22，楔块23滑动并推动承托架20进行角度调整，实现对电脑角度的调整，需要升降桌板3
的高度时，启动电机13，丝杆一14转动，滑块一15在丝杆一14上滑动，滑块二17在桌板3内滑动，通过连杆16实现对桌板3的升降。
[0019]以上对本技术及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本技术的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本技术创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本技术的保护范围。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可调式书桌，其特征在于：包括底座、升降装置、桌板、电脑承托装置、固定座和桌面加长装置，所述升降装置设于底座上，所述桌板设于升降装置上，所述电脑承托装置设于桌板上，所述固定座设于桌板的侧面，所述固定座上设有插销，所述加长装置滑动设于桌板的内部；所述桌面加长装置包括滑道、加长板、支杆、滚轮和锁止杆，所述滑道设于桌板的内部，所述加长板滑动设于桌板的内部，所述支杆设于加长板上，所述滚轮设于支杆的一端且滚动设于滑道的内部，所述锁止杆铰接设于加长板的下端面。2.根据权利要求1所述的一种可调式书桌，其特征在于：所述升降装置包括电机、丝杆一、滑块一、连杆和滑块二，所述电机设于底座的内部，所述丝杆一设于电机的动力输出端，所述滑块一螺纹连接设于丝杆一上，所述连...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵胜东，闫学梅，刘传珂，
申请(专利权)人：山东哲鹤教育科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：