一种心理学沙盘制造技术

本实用新型专利技术特别涉及一种心理学沙盘，包括有主沙盘，主沙盘左侧下方设置有支架一，主沙盘下方可向右抽拉的设置有副沙盘，副沙盘右侧下方设置有支架二，主沙盘上表面开设有矩形凹槽一，主沙盘内可左右滑动的设置有刮板；本实用新型专利技术在使用时可以通过刮板将沙子进行刮平，方便使用，同时可以根据需要展开副沙盘，在副沙盘上进行心理学模型摆放，在不需使用副沙盘时将副沙盘进行收起，减少占用面积；在需要副沙盘时将其展开，可增大沙盘的使用面积，不管副沙盘是否展开，支架一与支架二始终都位于整个装置的两侧，可以保证整个装置的稳定性。可以保证整个装置的稳定性。可以保证整个装置的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种心理学沙盘


[0001]本技术属于心理学
，特别涉及一种心理学沙盘。

技术介绍

[0002]沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良等问题在沙盘中得以化解。
[0003]沙盘游戏概述：一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上治疗师的关注与投入，来访者的自由表现与创造，这就构成了沙盘游戏的最基本的要素。而就在这简易的设置中，内心的世界得以呈现，心灵的充实与发展，治愈与转化也获得了可能。这就是在国际上受到普遍推崇的沙盘游戏治疗方法。除了荣格的心理分析之外，它也被人本主义治疗、格式塔治疗和整合性动力治疗等广泛接受，成为表现性和艺术治疗的主流，同时也被逐渐运用于学校心理教育与心理治疗。
[0004]心理学沙盘需要用到沙箱，现有的沙箱大多为一个简单的箱体，箱体内铺设有沙子，当人们使用沙盘时，如果发现沙盘面积不足够摆放沙盘模型时，则无法及时提供出另外的沙盘供其使用，则会造成遗憾，可能影响对人们的治疗效果，同时如果再搬过来另外一个沙盘也极为费时费力。
[0005]为了解决上述问题，我们提供了一种具有两个沙盘且在不使用另外一个沙盘时可折叠不占用房子空间的一种心理学沙盘。

技术实现思路

[0006]本技术目的在于克服现有技术中存在的不足而提供一种心理学沙盘。
[0007]本技术的目的是这样实现的：一种心理学沙盘，包括有主沙盘，主沙盘左侧下方设置有支架一，主沙盘下方可向右抽拉的设置有副沙盘，副沙盘右侧下方设置有支架二，主沙盘上表面开设有矩形凹槽一，主沙盘内可左右滑动的设置有刮板。
[0008]进一步的，所述主沙盘下方前后两端分别设置有一个支撑块，每个支撑块与主沙盘之间为可左右滑动连接，副沙盘与支撑块之间为可上下移动连接。
[0009]进一步的，所述支撑块右侧开设有滑槽一，滑槽一内可上下滑动的设置有滑块，滑块下表面与滑槽一低端之间设置有弹簧一，滑块右端连接有连接块，连接块上端与副沙盘下表面左侧固定连接。
[0010]进一步的，所述副沙盘前后两侧内部分别横向设置有卡杆，每个卡杆可沿着副沙盘左右移动，每个卡杆中部的附近副沙盘内开设有滑槽二，卡杆上固定设置有挡圈，挡圈右侧的卡杆上套装有弹簧二，弹簧二右端与滑槽二右端连接，两个卡杆右端固定连接有推拉杆，主沙盘右端开设有两个卡槽。
[0011]进一步的，所述支架二内前后部位上部分别可上下移动的设置有支撑杆，支撑杆
上端与副沙盘下表面右侧固定连接，两个所述支撑杆下端与支架二内部之间设置有弹簧三。
[0012]进一步的，所述支架二下部前后内侧分别设置有一个限位杆，限位杆与支架二之间为螺纹连接，支撑杆侧面开设有两个限位槽，两个限位槽上下分布。
[0013]本技术使用时，当需要使用主沙盘时，主沙盘内铺设有沙子，可采用刮板将主沙盘内的沙子进行左右刮平，即手持推板带动刮板沿着滑槽一左右滑动，进而实现对沙子进行刮平；方便在沙盘上进行使用，即便于将沙具摆放在沙盘上。当一个沙盘不足以完成沙具的摆放时，可将副沙盘进行拉出，即向外拉动支架二，支架二带动副沙盘向右移动，进而带动支撑块沿着主沙盘向右移动，直至支撑块移动至主沙盘的最右端，此时副沙盘可上下移动，即向上抬起副沙盘，使其上表面与主沙盘上表面平齐，此时滑块在弹簧一的弹力作用下与手向上抬动副沙盘受力的共同作用下向上移动，同时支撑杆沿着支架二向上移动，同时受到弹簧三的弹力作用向上移动。弹簧一与弹簧二可以减少向上抬动副沙盘的推力。当副沙盘向上移动至与主沙盘平齐时，卡杆受弹簧二的弹力作用向左移动，使得两个卡杆分别卡入主沙盘上的两个卡槽内。实现主沙盘与副沙盘之间的连接固定。再旋转限位杆，使得限位杆内端卡入支撑杆上的限位槽内，对副沙盘上下位置进行二次限位固定，使得整个装置结构更加稳固。
[0014]当需要将副沙盘进行折叠起来时，将限位杆脱离限位槽，向外拉动推拉杆，使得卡杆上的弹簧二受压，卡杆脱离卡槽，向下压动副沙盘，使得副沙盘上表面低于主沙盘下表面，向内移动副沙盘即可。
[0015]有益效果：该心理学沙盘在使用时可以通过刮板将沙子进行刮平，方便使用，同时可以根据需要展开副沙盘，在副沙盘上进行心理学模型摆放，在不需使用副沙盘时将副沙盘进行收起，减少占用面积；在需要副沙盘时将其展开，可增大沙盘的使用面积，不管副沙盘是否展开，支架一与支架二始终都位于整个装置的两侧，可以保证整个装置的稳定性。
附图说明
[0016]图1为技术的结构示意图。
[0017]图2为技术的局部结构示意图。
[0018]图3为技术的副沙盘展开时结构示意图。
[0019]图4为技术的支撑块局部结构剖视图。
[0020]图5为技术的副沙盘结构剖视图。
[0021]图6为技术的支架二结构剖视图。
[0022]附图标记说明：
[0023]1.支架一、2.支撑块、3.连接块、4.副沙盘、5.支架二、6.推拉杆、7.主沙盘、8.推板、9.移动块、10.滑槽一、11.滑杆一、12.刮板、13.支撑杆、14.滑块、15.弹簧一、16.卡槽、17.挡圈、18.弹簧二、19.卡杆、20.限位杆、21.弹簧三、22.限位槽。
具体实施方式
[0024]实施例1，如图1—6所示，本技术的目的是这样实现的：一种心理学沙盘，包括有主沙盘7，主沙盘7左侧下方设置有支架一1，主沙盘7下方可向右抽拉的设置有副沙盘4，
副沙盘4右侧下方设置有支架二5，主沙盘7上表面开设有矩形凹槽一，主沙盘7内可左右滑动的设置有刮板12。
[0025]主沙盘7上方横向开设有滑槽一10，前后两个滑槽一10内分别可左右滑动的设置有移动块9，两个移动块9之间固定设置有滑杆一11，滑杆一11上设置有刮板12，滑杆一11外侧面固定设置有推板8。
[0026]主沙盘7下方前后两端分别设置有一个支撑块2，每个支撑块2与主沙盘7之间为可左右滑动连接，副沙盘4与支撑块2之间为可上下移动连接。支撑块2右侧开设有滑槽一10，滑槽一10内可上下滑动的设置有滑块14，滑块14下表面与滑槽一10低端之间设置有弹簧一15，滑块14右端连接有连接块3，连接块3上端与副沙盘4下表面左侧固定连接。
[0027]副沙盘4前后两侧内部分别横向设置有卡杆19，每个卡杆19可沿着副沙盘4左右移动，每个卡杆19中部的附近副沙盘4内开设有滑槽二，卡杆19上固定设置有挡圈17，挡圈17右侧的卡杆19上套装有弹簧二18，弹簧二18右端与滑槽二右端连接，两个卡杆19右端固定连接有推拉杆6，主沙盘7右端开设有两个卡槽16。支架二5内前后部位上部分别可上下移动的设置有支撑杆13，支撑杆13上端与副沙盘4下表面右侧固定连接，两个所述支撑杆13下端与支架二5内部之间设置有弹本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种心理学沙盘，包括有主沙盘，其特征在于：所述主沙盘左侧下方设置有支架一，主沙盘下方可向右抽拉的设置有副沙盘，副沙盘右侧下方设置有支架二，主沙盘上表面开设有矩形凹槽一，主沙盘内可左右滑动的设置有刮板。2.根据权利要求1所述一种心理学沙盘，其特征在于:所述主沙盘下方前后两端分别设置有一个支撑块，每个支撑块与主沙盘之间为可左右滑动连接，副沙盘与支撑块之间为可上下移动连接。3.根据权利要求2所述一种心理学沙盘，其特征在于:所述支撑块右侧开设有滑槽一，滑槽一内可上下滑动的设置有滑块，滑块下表面与滑槽一低端之间设置有弹簧一，滑块右端连接有连接块，连接块上端与副沙盘下表面左侧固定连接。4.根据权利要求1或3所述一种心理学沙盘，其特...

【专利技术属性】
技术研发人员：李萌，孙玉柳，刘丹丹，
申请(专利权)人：郑州轨道工程职业学院，
类型：新型
国别省市：