一种PLC智能实训系统技术方案

本实用新型专利技术涉及教学实训设备技术领域，具体是一种PLC智能实训系统，包括模块一和模块二，所述模块一和模块二通过数据接头连接，所述模块一包括支撑板和外壳，所述外壳竖直设于支撑板顶部中心处，所述外壳由上半部分和下半部分构成，所述外壳下半部分呈中空腔体结构，所述外壳上半部分的外表面设有PLC、扩展模块和直流电源，所述模块二外表面上设有拨动开关、指示面板和电压表，所述拨动开关与模块一上的PLC的输入端连接，所述指示面板上设有多个指示灯，所述指示灯与PLC的输出端连接，PLC通过功能板与指示灯配合反应设备的运行状态，同时该系统功能全面，表现直观能够很好的满足学生实训的需求。学生实训的需求。学生实训的需求。

【技术实现步骤摘要】
一种PLC智能实训系统


[0001]本技术涉及教学实训设备
，具体是一种PLC智能实训系统。

技术介绍

[0002]PLC又称可编程逻辑控制器，是一种采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械。
[0003]目前市场上常用的PLC实训设备功能结构比较单一，不能实时的监控设备运行的状态，从而无法全面的满足学生实训的需求。

技术实现思路

[0004]为解决上述技术问题，本技术提供了一种PLC智能实训系统，PLC通过功能板与指示灯配合反应设备的运行状态，同时该系统功能全面，表现直观能够很好的满足学生实训的需求。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种PLC智能实训系统，包括模块一和模块二，所述模块一和模块二通过数据接头连接并传输数据，所述模块一包括支撑板和外壳，所述支撑板为扁平长条状结构，所述外壳竖直设于支撑板顶部中心处，所述外壳由上半部分和下半部分构成，所述外壳下半部分呈中空腔体结构，所述外壳下半部分的宽度大于外壳的上半部分的宽度，所述外壳上半部分的外表面设有PLC、扩展模块和直流电源，所述PLC、扩展模块和直流电源保持同一水平面设置，且PLC设于扩展模块与直流电源之间，所述模块二外表面上设有拨动开关、指示面板和电压表，所述拨动开关与模块一上的PLC的输入端连接，所述指示面板上设有多个指示灯，所述指示灯与PLC的输出端连接。
[0006]进一步的，所述模块一下半部分的外表面上设有触摸屏，通过触摸屏代替原始的控制台和显示器，可用于数据显示和参数设置，并且可以用东台区县的形式描述系统的控制过程，扩展了PLC的功能，减少了按钮、开关及仪表等仪器的使用，所述数据接头设于模块一下半部分的侧壁上，通过数据接口将模块一产生的信号传输至模块二中，实现对设备的实时监控。
[0007]进一步的，所述模块一下半部分的外表面上设有传感装置和手摇脉冲发生器，所述传感装置和手摇脉冲发生器均设于触摸屏侧面，且手摇脉冲发生器设于传感装置的下方。
[0008]进一步的，所述传感装置包括步进电机、旋转杆、支撑柱、有机玻璃和传感器，所述步进电机固定安装在外壳下半部分的内壁上，所述步进电机输出端贯穿外壳内壁设置，所述旋转杆套接于步进电机的输出端上，所述支撑柱设有四组且以旋转杆为中心两两对称设置，所述有机玻璃四角可拆卸安装在支撑柱上，所述传感器设有三组并呈三角状结构分布于有机玻璃与外壳外表面之间。
[0009]进一步的，所述外壳上半部分的后侧面设有把手，方便教师或学生拿取使用。
[0010]进一步的，所述有机玻璃采用透明玻璃材料制成，方便实训的学生清晰的观察到旋转杆转动的方向和转动的角度。
[0011]进一步的，所述模块二外表面上设有高速脉冲发生器和制热制冷板，所述制热制冷板设于高速脉冲发生器的下方。
[0012]进一步的，所述制热制冷板为半导体制冷片，半导体制冷片具有加热和制冷两种功能，并可以通过接通电流方向的转换实现制热功能和制冷功能的转换。
[0013]进一步的，所述指示面板上方设有可拆卸式功能板，所述功能板设有安装孔和通孔，所述安装孔并列设于功能板靠近侧边的侧面上，且其直径与拨动开关底部的直径相同，方便将功能板套接在拨动开关底部，不同类型的功能板上的通孔数量与排列状态均不同，使用时将功能板覆盖在指示灯上，并通过功能板上的通孔的明灭来监测不同设备负载工作的情景。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0015]1、不同类型的功能板上的通孔数量与排列状态均不同，使用时将功能板覆盖在指示灯上，并通过功能板上的通孔的明灭来监测不同设备负载工作的情景。
[0016]2、通过透明的有机玻璃，方便实训的学生清晰的观察到旋转杆转动的方向和转动的角度，并能够起到一定的保护作用，防止旋转杆因不注意碰撞造成损坏。
[0017]3、通过触摸屏代替原始的控制台和显示器，可用于数据显示和参数设置，并且可以用东台区县的形式描述系统的控制过程，扩展了PLC的功能，减少了按钮、开关及仪表等仪器的使用。
附图说明
[0018]为了使本技术的内容更容易被清楚地理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本技术作进一步详细的说明。
[0019]图1为本技术一种PLC智能实训系统中模块一的主视图；
[0020]图2为本技术一种PLC智能实训系统中模块一的后视图；
[0021]图3为本技术一种PLC智能实训系统中模块二的结构示意图；
[0022]图4为本技术一种PLC智能实训系统中功能板的使用状态图；
[0023]图5为本技术一种PLC智能实训系统的工作流程图。
[0024]图中：1、模块一，2、模块二，3、数据接头，4、支撑板，5、外壳，6、PLC，7、扩展模块，8、直流电源，9、拨动开关，10、指示面板，11、电压表，12、指示灯，13、触摸屏，14、传感装置，141、步进电机，142、旋转杆，143、支撑柱，144、有机玻璃，145、传感器，15、手摇脉冲发生器，16、把手，17、高速脉冲发生器，18、制热制冷板，19、功能板，20、安装孔，21、通孔。
具体实施方式
[0025]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0026]如图1
‑
5所示，本技术所述的一种PLC智能实训系统，包括模块一1和模块二2，
所述模块一1和模块二2通过数据接头3连接，所述模块一1包括支撑板4和外壳5，所述支撑板4为扁平长条状结构，所述外壳5竖直设于支撑板4顶部中心处，所述外壳5由上半部分和下半部分构成，所述外壳5下半部分呈中空腔体结构，所述外壳5下半部分的宽度大于外壳5的上半部分的宽度，所述外壳5上半部分的外表面设有PLC6、扩展模块7和直流电源8，所述PLC6、扩展模块7和直流电源8保持同一水平面设置，且PLC6设于扩展模块7与直流电源8之间，所述模块二2外表面上设有拨动开关9、指示面板10和电压表11，所述拨动开关9与模块一1上的PLC6的输入端连接，所述指示面板10上设有多个指示灯12，所述指示灯12与PLC6的输出端连接。
[0027]所述模块一1下半部分的外表面上设有触摸屏13，所述数据接头3设于模块一1下半部分的侧壁上。
[0028]所述模块一1下半部分的外表面上设有传感装置14和手摇脉冲发生器15，所述传感装置14和手摇脉冲发生器15均设于触摸屏13侧面，且手摇脉冲发生器15设于传感装置14的下方。
[0029]所述传感装置14包括步进本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种PLC智能实训系统，包括模块一(1)和模块二(2)，其特征在于：所述模块一(1)和模块二(2)通过数据接头(3)连接，所述模块一(1)包括支撑板(4)和外壳(5)，所述支撑板(4)为扁平长条状结构，所述外壳(5)竖直设于支撑板(4)顶部中心处，所述外壳(5)由上半部分和下半部分构成，所述外壳(5)下半部分呈中空腔体结构，所述外壳(5)下半部分的宽度大于外壳(5)的上半部分的宽度，所述外壳(5)上半部分的外表面设有PLC(6)、扩展模块(7)和直流电源(8)，所述PLC(6)、扩展模块(7)和直流电源(8)保持同一水平面设置，且PLC(6)设于扩展模块(7)与直流电源(8)之间，所述模块二(2)外表面上设有拨动开关(9)、指示面板(10)和电压表(11)，所述拨动开关(9)与模块一(1)上的PLC(6)的输入端连接，所述指示面板(10)上设有多个指示灯(12)，所述指示灯(12)与PLC(6)的输出端连接。2.根据权利要求1所述的一种PLC智能实训系统，其特征在于：所述模块一(1)下半部分的外表面上设有触摸屏(13)，所述数据接头(3)设于模块一(1)下半部分的侧壁上。3.根据权利要求1所述的一种PLC智能实训系统，其特征在于：所述模块一(1)下半部分的外表面上设有传感装置(14)和手摇脉冲发生器(15)，所述传感装置(14)和手摇脉冲发生器(15)均设于触摸屏(13)侧面，且手摇脉冲发生器(15)设于传感装置(14)的下方。4.根据权利要求3所述的一种PLC智能实训...

【专利技术属性】
技术研发人员：王海荣，郑贞平，陆荣，
申请(专利权)人：无锡职业技术学院，
类型：新型
国别省市：