一种桌面学习机器人制造技术

本实用新型专利技术公开了一种桌面学习机器人，包括：机器人体，所述机器人体的内端固定安装有微型电机，所述微型电机的输出端固定安装有齿轮，所述齿轮的左端设置有升降结构，所述机器人体的后端设置有充电口，所述充电口的上侧设置有加固结构，机器人头，所述机器人头的前端设置有显示屏，所述机器人头的下端固定安装有伸缩胶套，所述伸缩胶套的下端固定安装在机器人体的上端，照明灯，所述照明灯螺纹连接在机器人头的内端，所述照明灯的右端转动安装有鹅颈管，所述鹅颈管的右端固定安装有伸缩弹簧。该桌面学习机器人，方便使用和收纳照明灯，可调整照明灯的照射角度，能够调整机器人头的高度，使用方便，充电器不易松动。充电器不易松动。充电器不易松动。

【技术实现步骤摘要】
一种桌面学习机器人


[0001]本技术涉及学习机器人相关
，具体为一种桌面学习机器人。

技术介绍

[0002]在孩子学习中，会使用到各种各样的学习辅助工具和电子产品，其中，学习机器人是非常受欢迎的学习工具，不仅缓解了家长的压力，还能增加学习的乐趣。
[0003]但现有的桌面学习机器人，不带有照明结构，不方便调整照明灯的照射角度，不方便调整机器人头的高度，充电时充电器容易松动，因此我们提出一种桌面学习机器人，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种桌面学习机器人，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的桌面学习机器人不带有照明结构，不方便调整照明灯的照射角度，不方便调整机器人头的高度，充电时充电器容易松动的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种桌面学习机器人，包括：
[0006]机器人体，所述机器人体的内端固定安装有微型电机，所述微型电机的输出端固定安装有齿轮，所述齿轮的左端设置有升降结构，所述机器人体的后端设置有充电口，所述充电口的上侧设置有加固结构；
[0007]机器人头，所述机器人头的前端设置有显示屏，所述机器人头的下端固定安装有伸缩胶套，所述伸缩胶套的下端固定安装在机器人体的上端；
[0008]照明灯，所述照明灯螺纹连接在机器人头的内端，所述照明灯的右端转动安装有鹅颈管，所述鹅颈管的右端固定安装有伸缩弹簧，所述伸缩弹簧固定安装在安装板的左端，所述安装板固定安装在机器人头的内端。
[0009]优选的，所述机器人体的左右两端均设置有机器人臂，且机器人体的下端设置有机器人腿，所述机器人腿的下端固定安装有防滑垫。
[0010]优选的，所述升降结构包括齿排杆和固定块，所述齿排杆的下端滑动安装在机器人体的内端，所述齿排杆与齿轮相啮合。
[0011]优选的，所述齿排杆的上端固定安装在固定块的下端，所述固定块的上端与机器人头的下端固定连接。
[0012]优选的，所述加固结构包括加固盖和防滑橡胶圈，所述加固盖的上端转动安装在机器人体的后端，且加固盖的下端卡合安装在机器人体的后端，所述防滑橡胶圈固定安装在加固盖的内端。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1.设置有照明灯、鹅颈管和伸缩弹簧，当需要使用照明灯的时候，转动照明灯，将照明灯从机器人头的内端转出，然后伸缩弹簧通过鹅颈管带动照明灯伸出，然后通过弯折鹅颈管调整照明灯的照射角度，方便使用和收纳照明灯，方便调整照明灯的照射角度；
[0015]2.设置有固定块、齿排杆、齿轮和微型电机，微型电机的输出端通过齿轮带动齿排杆上下移动，齿排杆通过固定块带动机器人头向上或向下移动，方便调整机器人头的高度，使用方便；
[0016]3.设置有加固盖和防滑橡胶圈，当需要充电时，将充电器插入到充电口的内部，然后转动加固盖，防滑橡胶圈卡合在充电器头的外端，防止充电器松动，充电中断，影响使用。
附图说明
[0017]图1为本技术正视剖切结构示意图；
[0018]图2为本技术整体结构示意图；
[0019]图3为本技术后视结构示意图；
[0020]图4为本技术侧视剖切结构示意图。
[0021]图中：1、机器人体；2、机器人头；3、照明灯；4、机器人臂；5、机器人腿；6、防滑垫；7、鹅颈管；8、伸缩弹簧；9、安装板；10、固定块；11、齿排杆；12、齿轮；13、微型电机；14、显示屏；15、充电口；16、加固盖；17、防滑橡胶圈；18、伸缩胶套。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
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4，本技术提供一种技术方案：一种桌面学习机器人，包括机器人体1、机器人头2、照明灯3、机器人臂4、机器人腿5、防滑垫6、鹅颈管7、伸缩弹簧8、安装板9、固定块10、齿排杆11、齿轮12、微型电机13、显示屏14、充电口15、加固盖16、防滑橡胶圈17和伸缩胶套18，如图2所示，当使用该桌面学习机器人时，将机器人体1放在桌面上，机器人体1的左右两端设置有机器人臂4，机器人腿5对机器人体1起支撑作用，固定安装在机器人腿5下端的防滑垫6起到缓冲防滑的作用，然后即可通过显示屏14进行操作学习；
[0024]如图1和图4所示，当需要调整机器人头2的高度时，可打开微型电机13的开关，微型电机13的输出端带动齿轮12往返转动，齿轮12带动齿排杆11上下移动，固定块10固定安装在齿排杆11的顶端，齿排杆11通过固定块10带动机器人头2向上或向下移动，伸缩胶套18拉伸或收缩；
[0025]如图1所示，当需要照明时，打开照明灯3的开关，然后转动螺纹连接在机器人头2内端的照明灯3，当照明灯3的转出机器人头2的壁厚时，因伸缩弹簧8的右端固定安装在安装板9上，伸缩弹簧8带动鹅颈管7向左移动，鹅颈管7推动照明灯3相左移动，然后通过弯折鹅颈管7可调整照明灯3的照射角度，当照明灯3使用完毕后，关闭照明灯3的开关，将鹅颈管7掰直，然后向右推动照明灯3，伸缩弹簧8压缩，然后转动照明灯3，将照明灯3再次螺纹连接在机器人头2的内端即可；
[0026]如图3所示，当需要充电时，可将充电器插入到充电口15的内部，然后转动加固盖16，使加固盖16转动到充电口15的后侧，然后充电器的端头卡合在防滑橡胶圈17的内端，防止充电器脱落导致充电中断影响使用，以上便完成该桌面学习机器人的一系列操作，本说
明中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。
[0027]本技术使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。
[0028]尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种桌面学习机器人，其特征在于：包括：机器人体（1），所述机器人体（1）的内端固定安装有微型电机（13），所述微型电机（13）的输出端固定安装有齿轮（12），所述齿轮（12）的左端设置有升降结构，所述机器人体（1）的后端设置有充电口（15），所述充电口（15）的上侧设置有加固结构；机器人头（2），所述机器人头（2）的前端设置有显示屏（14），所述机器人头（2）的下端固定安装有伸缩胶套（18），所述伸缩胶套（18）的下端固定安装在机器人体（1）的上端；照明灯（3），所述照明灯（3）螺纹连接在机器人头（2）的内端，所述照明灯（3）的右端转动安装有鹅颈管（7），所述鹅颈管（7）的右端固定安装有伸缩弹簧（8），所述伸缩弹簧（8）固定安装在安装板（9）的左端，所述安装板（9）固定安装在机器人头（2）的内端。2.根据权利要求1所述的一种桌面学习机器人，其特征在于：所述机器人体（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：李长英，
申请(专利权)人：四川芯云睿科技有限公司，
类型：新型
国别省市：