一种听诊教学方法及听诊教学系统技术方案

本发明专利技术公开了一种听诊教学方法，包括以下步骤：将第一电子听诊器与教学端蓝牙匹配；第一电子听诊器将获取的心肺音转换成音频信号发送给教学端；教学端将心肺音频上传至服务器；学生端从服务器读取或/和下载心肺音频。一种听诊教学系统，包括：第一电子听诊器，用于与智能终端蓝牙匹配，将获取的心肺音转换成音频信号发送给智能终端；智能终端，用于与第一电子听诊器蓝牙匹配，将心肺音频上传至服务器，从服务器读取或/和下载心肺音频；当教学身份用户登录智能终端时，智能终端进入教学端模式成为教学端；当学生身份用户登录智能终端时，智能终端进入学生端模式成为学生端；服务器，用于接收智能终端的心肺音频，供智能终端读取或/和下载心肺音频。或/和下载心肺音频。或/和下载心肺音频。

【技术实现步骤摘要】
一种听诊教学方法及听诊教学系统


[0001]本专利技术涉及一种电子听诊器，尤其涉及一种听诊教学方法及听诊教学系统。

技术介绍

[0002]传统的电子听诊器一般只具备自己录自己听的功能。为了让多人听到心肺音，实现教学用途，现有的电子听诊器能实现音频共享。如公布号为CN111281420A的专利技术专利申请公开的一种听诊装置及其听诊教学系统，一个电子听诊器将音频信号直接通过通信模块传输给其他电子听诊器播放；如公布号CN111110270A的专利技术专利申请公开了一种基于Android的医用教学多终端同步蓝牙听诊器及其控制系统，教学端手机通过蓝牙与听诊器连接，教学端通过局域网与学生端连接，学生端从局域网获取教学端的音频。
[0003]然而上述这些电子听诊教学系统并不能让学生和教师实现远程教学，且功能单一。
[0004]为了克服上述缺陷，我们研制了一种听诊教学方法及听诊教学系统。

技术实现思路

[0005]本专利技术的目的在于提供一种听诊教学方法及听诊教学系统，有效解决传统的电子听诊教学系统不能让学生和教师实现远程教学、本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种听诊教学方法，其特征在于，包括以下步骤：（a）将第一电子听诊器与作为教学端的智能终端蓝牙匹配；（b）电子听诊器将获取的心肺音转换成音频信号发送给教学端；（c）教学端将心肺音频上传至服务器；（d）作为学生端的智能终端从服务器读取或/和下载心肺音频。2.根据权利要求1所述的听诊教学方法，其特征在于：教学端对心肺音频进行病情标注，并将病情标注上传至服务器，学生端从服务器获取病情标注。3.根据权利要求1所述的听诊教学方法，其特征在于：专家端从服务器读取或/和下载的心肺音频，对心肺音频进行病情标注，并将病情标注上传至服务器，学生端从服务器获取病情标注。4.根据权利要求1所述的听诊教学方法，其特征在于：学生端对从服务器读取或/和下载的心肺音频进行收藏和留言提问。5.根据权利要求1所述的听诊教学方法，其特征在于：学生端与第二电子听诊器蓝牙匹配，第二电子听诊器将获取的心肺音转换成音频信号发送给学生端，学生端将心肺音频上传至论坛进行留言讨论。6.根据权利要求1所述的听诊教学方法，其特征在于：智能终端进入教学端模式后成为教学端；智能终端进入学生端模式后成为学生端。7.根据权利要求6所述的听诊教学方法，其特征在于：所述智能终端设有用户登录界面，用户输入账号和密码后，服务器根据用户数据库识别用户身份允许用户登录，当用户身份...

【专利技术属性】
技术研发人员：王皓，杨红光，黄毅新，余展文，
申请(专利权)人：广东汉泓医疗科技有限公司，
类型：发明
国别省市：