一种多功能美术课桌制造技术

本实用新型专利技术涉及一种课桌，尤其涉及一种多功能美术课桌。本实用新型专利技术要解决的技术问题是如何设计一种设置有便于美术课画画的多功能美术课桌。为了解决上述技术问题，本实用新型专利技术提供了这样一种多功能美术课桌，包括有：支撑架，两侧支撑架顶部之间连接有第一框架；桌板，第一框架顶部连接有桌板；挂钩，桌板底部一侧连接有多个挂钩；支撑板，第一框架底部连接有支撑板；伸缩杆，支撑板上连接有伸缩杆；吸盘，伸缩杆顶部连接有吸盘；升降机构，桌板上设有升降机构。本实用新型专利技术通过支撑架、第一框架和桌板达到作为一个课桌的基本功能。桌板达到作为一个课桌的基本功能。桌板达到作为一个课桌的基本功能。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能美术课桌


[0001]本技术涉及一种课桌，尤其涉及一种多功能美术课桌。

技术介绍

[0002]随着现代社会的不断发展，在现代社会中，学校越来越多，在学校内，通常都需要设置课桌，以供学生使用，课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。
[0003]经检索，授权专利公开号为CN211747866U的专利，公开了一种课桌，旨在解决桌板抬升不便，无法使两侧的桌腿同步进行升降的问题。其技术方案要点是：一种课桌，包括桌板和伸缩桌腿，伸缩桌腿包括有第一桌腿和第二桌腿，第二桌腿的一端与桌板连接，第一桌腿内设置有通槽，第二桌腿的另一端插入在通槽中，通槽内设置有推拉装置，推拉装置包括有齿轮一、齿轮二和链条，齿轮一和齿轮二通过链条连接，链条上设置有带动杆，带动杆的另一端与第二桌腿固定连接，两条第一桌腿内的齿轮一之间设置有联动杆，第一桌腿上设置有供联动杆伸出的通孔。上述专利存在以下不足：未设置有便于美术课画画的装置，学生在上美术课时较为不便，不能够满足人们的需求。

技术实现思路

[0004]（1）要解决的技术问题
[0005]本技术为了克服上述专利未设置有便于美术课画画的装置，学生在上美术课时较为不便的缺点，本技术要解决的技术问题是提供一种设置有便于美术课画画的多功能美术课桌。
[0006]（2）技术方案
[0007]为了解决上述技术问题，本技术提供了这样一种多功能美术课桌，包括有支撑架，两侧支撑架顶部之间连接有第一框架；桌板，第一框架顶部连接有桌板；挂钩，桌板底部一侧连接有多个挂钩；支撑板，第一框架底部连接有支撑板；伸缩杆，支撑板上连接有伸缩杆；吸盘，伸缩杆顶部连接有吸盘；升降机构，桌板上设有升降机构。
[0008]优选地，升降机构包括有转杆，桌板顶部转动式连接有转杆，转杆上连接有升降板；拨动杆，转杆上连接有拨动杆；支撑杆，升降板底部两侧均铰接连接有支撑杆，桌板顶部两侧都均匀间隔开有多个限位槽，支撑杆与限位槽配合。
[0009]优选地，还包括有烘干机构，烘干机构包括有第二框架，第一框架一侧连接有第二框架；电机，第二框架内安装有电机；螺杆，第一框架上转动式连接有螺杆；第一锥齿轮，螺杆一侧和电机的输出轴上均连接有第一锥齿轮，两个第一锥齿轮相互啮合；滑轨，第一框架内连接有滑轨，滑轨上滑动式连接有滑块，滑块顶部连接有配合块，配合块与螺杆配合；加热灯管，配合块上连接有加热灯管。
[0010]优选地，还包括有延展组件，延展组件包括有延展板，升降板上滑动式连接有延展板，吸盘与延展板配合；固定板，延展板上连接有固定板；夹杆，固定板上铰接连接有夹杆；
扭簧，夹杆与固定板之间连接有扭簧。
[0011]优选地，还包括有清洗机构，清洗机构包括有第二锥齿轮，螺杆上连接有第二锥齿轮；放置座，第一框架底部一侧连接有放置座；清洗桶，放置座内转动式连接有清洗桶；清洁刷，清洗桶内连接有清洁刷，清洗桶顶部连接有锥齿环，锥齿环与第二锥齿轮啮合。
[0012]优选地，还包括有放置机构，放置机构包括有盖板，桌板顶部设有盖板，桌板顶部一侧均匀间隔密集开有多个颜料槽，桌板顶部另一侧开有放笔槽，盖板能够挡住颜料槽和放笔槽。
[0013]（3）有益效果在于：
[0014]1、本技术通过支撑架、第一框架和桌板达到作为一个课桌的基本功能。
[0015]2、本技术通过升降机构和延展机构配合运作作为一个学生画画的装置，便于学生画画，有效的解决了上述专利中存在的技术问题。
[0016]3、本技术通过烘干机构对学生画出的画进行烘干，还通过清洗机构对学生画画后的画笔进行清洗。
附图说明
[0017]图1为本技术第一种立体结构示意图。
[0018]图2为本技术第二种立体结构示意图。
[0019]图3为本技术升降机构种立体结构示意图。
[0020]图4为本技术烘干机构的剖视结构示意图。
[0021]图5为本技术烘干机构的局部剖视结构示意图。
[0022]图6为本技术第三种立体结构示意图。
[0023]图7为本技术A处的局部放大图。
[0024]图8为本技术清洗机构的立体结构示意图。
[0025]图9为本技术放置机构的第一种立体结构示意图。
[0026]图10为本技术放置机构的第二种立体结构示意图。
[0027]附图中的标记为：1
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支撑架，2
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第一框架，3
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桌板，4
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挂钩，5
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支撑板，6
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伸缩杆，7
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吸盘，8
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升降机构，81
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升降板，82
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转杆，83
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拨动杆，84
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支撑杆，85
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限位槽，9
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烘干机构，91
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第二框架，92
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电机，93
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第一锥齿轮，94
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螺杆，95
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配合块，96
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滑轨，97
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滑块，98
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加热灯管，10
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延展组件，101
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延展板，102
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固定板，103
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扭簧，104
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夹杆，11
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清洗机构，111
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第二锥齿轮，112
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锥齿环，113
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清洗桶，114
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清洁刷，115
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放置座，12
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放置机构，121
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盖板，122
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颜料槽，123
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放笔槽。
具体实施方式
[0028]下面结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。
[0029]实施例1
[0030]一种多功能美术课桌，如图1
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3所示，包括有支撑架1、第一框架2、桌板3、挂钩4、支撑板5、伸缩杆6、吸盘7和升降机构8，两侧支撑架1顶部之间连接有第一框架2，第一框架2顶部连接有桌板3，桌板3底部右侧连接有多个挂钩4，第一框架2底部连接有支撑板5，支撑板5上连接有伸缩杆6，伸缩杆6顶部连接有吸盘7，桌板3上设有升降机构8。
[0031]升降机构8包括有升降板81、转杆82、拨动杆83和支撑杆84，桌板3顶部后侧转动式连接有转杆82，转杆82上连接有升降板81，转杆82左侧连接有拨动杆83，升降板81底部两侧均铰接连接有支撑杆84，桌板3顶部左右两侧都均匀间隔开有多个限位槽85，支撑杆84与限位槽85配合。
[0032]当需要使用课桌时，可以使用本课桌，当本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能美术课桌，其特征在于，包括有：支撑架（1），两侧支撑架（1）顶部之间连接有第一框架（2）；桌板（3），第一框架（2）顶部连接有桌板（3）；挂钩（4），桌板（3）底部一侧连接有多个挂钩（4）；支撑板（5），第一框架（2）底部连接有支撑板（5）；伸缩杆（6），支撑板（5）上连接有伸缩杆（6）；吸盘（7），伸缩杆（6）顶部连接有吸盘（7）；升降机构（8），桌板（3）上设有升降机构（8）。2.根据权利要求1所述的一种多功能美术课桌，其特征在于，升降机构（8）包括有：转杆（82），桌板（3）顶部转动式连接有转杆（82），转杆（82）上连接有升降板（81）；拨动杆（83），转杆（82）上连接有拨动杆（83）；支撑杆（84），升降板（81）底部两侧均铰接连接有支撑杆（84），桌板（3）顶部两侧都均匀间隔开有多个限位槽（85），支撑杆（84）与限位槽（85）配合。3.根据权利要求2所述的一种多功能美术课桌，其特征在于，还包括有烘干机构（9），烘干机构（9）包括有：第二框架（91），第一框架（2）一侧连接有第二框架（91）；电机（92），第二框架（91）内安装有电机（92）；螺杆（94），第一框架（2）上转动式连接有螺杆（94）；第一锥齿轮（93），螺杆（94）一侧和电机（92）的输出轴上均连接有第一锥齿轮（93），两个第一锥齿轮（93）相互啮合；滑轨（96），第一框架（2）内连接有滑轨（96），滑轨（96）上滑动式连接有滑块（97），滑块（97）顶部连接有配...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁腾君，
申请(专利权)人：北京普涵科技有限公司，
类型：新型
国别省市：