一种适用于文化教学展示装置制造方法及图纸

本发明专利技术属于文化教学展示设备技术领域，尤其为一种适用于文化教学展示装置，包括底座以及安装在所述底座顶部的支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有展示组件，本装置通过拉动挤压杆带动滑块在滑套的内部进行滑动，从而挤压压缩弹簧产生弹力，通过将展示图纸放置在展示板的表面，从而对展示板和挤压杆之间的展示图纸进行挤压，通过拖动滑套在导轨的表面进行滑动，通过带动导向块在导向槽的内部进行滑动，从而带动挤压杆在展示图纸的表面进行滑动，不仅可以实现将展示图纸固定在展示板上，还可以对防止展示图纸出现褶皱不平整的现象，从而均匀全面的对文化教学进行展示，进而提高展示效果。果。果。

【技术实现步骤摘要】
一种适用于文化教学展示装置


[0001]本专利技术属于文化教学展示设备
，具体涉及一种适用于文化教学展示装置。

技术介绍

[0002]现有的中国文化教学展示台，通常采用固定粘贴式的展示方式，只能够将展示图纸固定在展示板上，很容易出现展示图纸褶皱不平整的现象，无法均匀全面的对中国文化教学进行展示，从而降低展示效果，且无法在展示过程中通过手写的方式对教学内容进行讲解，在展示讲解过程中会产生大量的粉笔灰尘，容易影响观看者的身心健康，不便于使用，且现有的中国文化教学展示台，大多通过伸缩杆对展示板的高度进行调节，不能保证展示板升降过程中的稳定性，不便于调节展示板的高度，无法提高展示板的展示效果。

技术实现思路

[0003]为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本专利技术提供了一种适用于文化教学展示装置，具有防止展示图纸出现褶皱不平整的现象，从而均匀全面的对中国文化教学进行展示，在展示过程中能够通过手写的方式对教学内容进行讲解，从而便于对展示板的高度进行调节，能够保证展示板在升降过程中的稳定性的特点。
[0004]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种适用于文化教学展示装置，包括底座以及安装在所述底座顶部的支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有展示组件；
[0005]所述展示组件包括展示板、手写板、挤压杆、导轨、滑套和擦灰板，所述展示板的底部固定连接在支撑板的顶部，所述手写板的表面滑动连接在展示板一侧开设的滑槽内，所述导轨的一侧固定连接在展示板的表面，所述滑套的内部滑动连接在导轨的表面，所述挤压杆的两端固定连接在两个所述滑套之间，所述擦灰板的表面安装在展示板的一侧，且所述擦灰板的一侧抵触连接在手写板的表面。
[0006]作为本专利技术一种适用于文化教学展示装置优选的，所述底座和支撑板之间安装有升降组件，所述升降组件包括电动推杆、第一滑杆、第一铰接座、连接杆、第二滑杆和第二铰接座，所述电动推杆的两端固定连接在底座和支撑板之间，所述第一滑杆的两端固定连接在所述底座表面开设的第一限位槽内，所述第一铰接座的内部滑动连接在第一滑杆的表面，且所述第一铰接座的表面滑动连接在限位槽的内部，所述连接杆的一端活动连接在第一铰接座的内部，所述第二滑杆的两端固定连接在所述支撑板底部开设的第二限位槽内，所述第二铰接座的内部滑动连接在第二滑杆的表面，且所述第二铰接座的表面滑动连接在第二限位槽的内部。
[0007]作为本专利技术一种适用于文化教学展示装置优选的，所述展示板的内部开设有收纳槽，所述收纳槽的长度略大于手写板的长度，所述手写板的一侧固定连接有限位板，所述限位板的表面滑动连接在收纳槽的内部，所述手写板的另一侧固定连接有把手。
[0008]作为本专利技术一种适用于文化教学展示装置优选的，所述导轨的顶部和底部均开设
有导向槽，所述导轨的两侧均固定连接有限位块，所述限位块的表面固定连接在展示板的表面。
[0009]作为本专利技术一种适用于文化教学展示装置优选的，所述滑套内部的两侧均固定连接有导向块，所述导向块的表面滑动连接在导向槽的内部，所述滑套表面开设的滑槽内固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的另一端固定连接有滑块。
[0010]作为本专利技术一种适用于文化教学展示装置优选的，所述滑块的表面滑动连接在滑槽的内部，且所述滑块的顶部通过转轴转动连接在挤压杆的底端，所述挤压杆的表面滚动连接在展示板的表面。
[0011]作为本专利技术一种适用于文化教学展示装置优选的，所述擦灰板的两侧均固定连接有固定板，所述固定板的一侧固定连接在展示板的一侧，所述擦灰板的正下方设置有收集桶，所述收集桶的一侧固定连接在展示板的一侧。
[0012]作为本专利技术一种适用于文化教学展示装置优选的，所述电动推杆伸长的最大长度大于第一铰接座和第二铰接座在第一滑杆和第二滑杆表面滑动的最大距离，两个所述连接杆之间通过活动轴铰接。
[0013]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0014]通过拉动挤压杆带动滑块在滑套的内部进行滑动，从而挤压压缩弹簧产生弹力，通过将展示图纸放置在展示板的表面，从而对展示板和挤压杆之间的展示图纸进行挤压，通过拖动滑套在导轨的表面进行滑动，通过带动导向块在导向槽的内部进行滑动，从而带动挤压杆在展示图纸的表面进行滑动，不仅可以实现将展示图纸固定在展示板上，还可以对防止展示图纸出现褶皱不平整的现象，从而均匀全面的对中国文化教学进行展示，进而提高展示效果，通过拉动把手带动手写板在展示板的内部进行移动，从而带动限位板在收纳槽的内部进行移动，进而将手写板从展示板的内部拉出，可以实现在展示过程中能够通过手写的方式对教学内容进行讲解，在将手写板收进展示板的内部时，通过擦灰板对手写板的表面进行清灰，通过收集桶对展示讲解过程中会产生大量的粉笔灰尘进行收集，防止影响观看者的身心健康，便于使用，通过启动电动推杆，由电动推杆推动支撑板进行移动，期间通过连接杆带动第一铰接座和第二铰接座在第一滑杆和第二滑杆的表面进行滑动，从而便于对展示板的高度进行调节，能够保证展示板在升降过程中的稳定性，从而提高展示板的展示效果。
附图说明
[0015]附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。
[0016]在附图中：
[0017]图1为本专利技术的整体结构示意图；
[0018]图2为本专利技术中展示板的部分结构示意图；
[0019]图3为本专利技术中导轨的部分结构示意图；
[0020]图4为本专利技术中展示板的剖视图；
[0021]图5为本专利技术中擦灰板的部分结构示意图；
[0022]图6为本专利技术中升降组件的结构示意图。
[0023]图中：
[0024]1、底座；2、支撑板；3、展示组件；31、展示板；311、收纳槽；32、手写板；321、限位板；322、把手；33、挤压杆；34、导轨；341、导向槽；342、限位块；35、滑套；351、导向块；352、压缩弹簧； 353、滑块；36、擦灰板；361、固定板；362、收集桶；4、升降组件； 41、电动推杆；42、第一滑杆；43、第一铰接座；44、连接杆；45、第二滑杆；46、第二铰接座。
具体实施方式
[0025]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0026]如图1所示：
[0027]一种适用于文化教学展示装置，包括底座1以及安装在底座1顶部的支撑板2，支撑板2的顶部固定连接有展示组件3。
[0028]本实施方案中：现有的适用于文化教学展示装置通过将展示板 31固定在底座1的顶部，在将展示图纸粘贴在展示板31的表面，从而对中国文化内容进行展示处理。
[0029]需要说明的是：展示板31的一侧开设的滑本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种适用于文化教学展示装置，包括底座(1)以及安装在所述底座(1)顶部的支撑板(2)，其特征在于：所述支撑板(2)的顶部固定连接有展示组件(3)；所述展示组件(3)包括展示板(31)、手写板(32)、挤压杆(33)、导轨(34)、滑套(35)和擦灰板(36)，所述展示板(31)的底部固定连接在支撑板(2)的顶部，所述手写板(32)的表面滑动连接在展示板(31)一侧开设的滑槽内，所述导轨(34)的一侧固定连接在展示板(31)的表面，所述滑套(35)的内部滑动连接在导轨(34)的表面，所述挤压杆(33)的两端固定连接在两个所述滑套(35)之间，所述擦灰板(36)的表面安装在展示板(31)的一侧，且所述擦灰板(36)的一侧抵触连接在手写板(32)的表面。2.根据权利要求1所述的适用于文化教学展示装置，其特征在于：所述底座(1)和支撑板(2)之间安装有升降组件(4)，所述升降组件(4)包括电动推杆(41)、第一滑杆(42)、第一铰接座(43)、连接杆(44)、第二滑杆(45)和第二铰接座(46)，所述电动推杆(41)的两端固定连接在底座(1)和支撑板(2)之间，所述第一滑杆(42)的两端固定连接在所述底座(1)表面开设的第一限位槽内，所述第一铰接座(43)的内部滑动连接在第一滑杆(42)的表面，且所述第一铰接座(43)的表面滑动连接在限位槽的内部，所述连接杆(44)的一端活动连接在第一铰接座(43)的内部，所述第二滑杆(45)的两端固定连接在所述支撑板(2)底部开设的第二限位槽内，所述第二铰接座(46)的内部滑动连接在第二滑杆(45)的表面，且所述第二铰接座(46)的表面滑动连接在第二限位槽的内部。3.根据权利要求1所述的适用于文化教学展示装置，其特征在于：所述展示板(31)的内部开设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：夏红娟，刘天胜，汪玉海，王雪丽，曹金凤，
申请(专利权)人：吉林师范大学，
类型：发明
国别省市：