一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台制造技术

本实用新型专利技术涉及教学技术领域，具体为一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台，包括教学台，所述教学台的四角为平面，所述教学台的四角均开设有杆槽，所述杆槽的内部插接有定位杆，所述定位杆的一端固定有保护板，且保护板的外壁覆盖有保护垫，所述定位杆外壁的两侧均开设有块槽，且块槽的内部设置有弹簧和锁块。一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台，通过教学台四周均设置有保护板，且保护板外壁覆盖有保护垫，将利于对教学台周围形成保护，大大降低学生玩耍时潜在的危险。大大降低学生玩耍时潜在的危险。大大降低学生玩耍时潜在的危险。

A teaching platform for primary school education that can effectively prevent edges and corners from bumping

【技术实现步骤摘要】
一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台


[0001]本技术涉及教学
，具体为一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台。

技术介绍

[0002]目前，教室教台是老师放教案，教具演示仪器的地方，也是学生们交作业的地方，因此可以说是公共场所，因此讲桌也是安全系数最低的地方。
[0003]讲桌的边角一般很尖，在顽皮的学生打闹过程中，很容易不小心磕碰到，造成伤害，危险系数很高，而现有技术中，没有很好的保护机构来解决该类问题的发生，为了解决上述中存在的问题，因此，我们提出一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台，包括教学台，所述教学台的四角为平面，所述教学台的四角均开设有杆槽，所述杆槽的内部插接有定位杆，所述定位杆的一端固定有保护板，且保护板的外壁覆盖有保护垫，所述定位杆外壁的两侧均开设有块槽，且块槽的内部设置有弹簧和锁块。
[0006]优选的，所述保护板的内壁贴合于教学台的侧壁。
[0007]优选的，所述弹簧的底端固定于块槽内部的底端，所述弹簧的顶端固定于锁块的底端。
[0008]优选的，所述锁块顶端的右侧呈圆弧形。
[0009]优选的，所述杆槽与定位杆均为方形状。
[0010]优选的，所述保护垫为橡胶材质。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0012]1、本技术中通过教学台四周均设置有保护板，且保护板外壁覆盖有保护垫，将利于对教学台周围形成保护，大大降低学生玩耍时潜在的危险。
[0013]2、本技术中通过定位杆上设置有锁块，锁块利于快速对保护板形成安装，从而对教学台周围形成保护安装，利于保护板的快速安装和拆卸。
附图说明
[0014]图1为本技术一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台的整体结构示意图；
[0015]图2为本技术一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台的保护板与教学台连接处结构示意图；
[0016]图3为本技术一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台的定位杆结
构示意图；
[0017]图4为本技术一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台的杆槽结构示意图。
[0018]图中：1、教学台；2、保护板；3、保护垫；4、杆槽；5、定位杆；6、块槽；7、锁块；8、弹簧。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]实施例：
[0021]请参阅图1
‑
4，图为本技术中一优选实施方式，一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台，包括教学台1，所述教学台1的四角为平面，所述教学台1的四角均开设有杆槽4，所述杆槽4的内部插接有定位杆5，所述定位杆5的一端固定有保护板2，且保护板2的外壁覆盖有保护垫3，所述定位杆5外壁的两侧均开设有块槽6，且块槽6的内部设置有弹簧8和锁块7，通过教学台1四周均设置有保护板2，且保护板2外壁覆盖有保护垫3，将利于对教学台1周围形成保护，大大降低学生玩耍时潜在的危险。
[0022]具体的，所述保护板2的内壁贴合于教学台1的侧壁。
[0023]具体的，所述弹簧8的底端固定于块槽6内部的底端，所述弹簧8的顶端固定于锁块7的底端。弹簧8将赋予锁块7弹力，利于将定位杆5锁定在杆槽4的内部。
[0024]具体的，所述锁块7顶端的右侧呈圆弧形。锁块7的圆弧壁，利于增大润滑性，利于锁块7被挤压至块槽6的内部。
[0025]具体的，所述杆槽4与定位杆5均为方形状。保证对接处的稳固性。
[0026]具体的，所述保护垫3为橡胶材质。起到较好的保护效果。
[0027]本实施例中，安装保护板2时，将定位杆5插入教学台1外壁的杆槽4内，在定位杆5进入杆槽4的内部时，锁块7将被挤压至块槽6的内部，块槽6内部设置的弹簧8将挤压，在锁块7通过杆槽4时，弹簧8将带动锁块7顶出，使锁块7与教学台1的内壁形成限位，对定位杆5形成锁定，此时保护板2将贴合在教学台1的外壁，对教学台1的四周形成保护，保护板2外壁设置的保护垫3，将大大提高学生不小心接触时，对学生形成高效保护，设计简单，较为实用。
[0028]以上内容是结合具体实施方式对本技术作进一步详细说明，不能认定本技术具体实施只局限于这些说明，对于本技术所属
的普通技术人员来说，在不脱离本技术的构思的前提下，还可以做出若干简单的推演或替换，都应当视为属于本技术所提交的权利要求书确定的保护范围。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台，其特征在于：包括教学台(1)，所述教学台(1)的四角为平面，所述教学台(1)的四角均开设有杆槽(4)，所述杆槽(4)的内部插接有定位杆(5)，所述定位杆(5)的一端固定有保护板(2)，且保护板(2)的外壁覆盖有保护垫(3)，所述定位杆(5)外壁的两侧均开设有块槽(6)，且块槽(6)的内部设置有弹簧(8)和锁块(7)。2.根据权利要求1所述的一种能够有效防止边角磕碰的小学教育用教学教台，其特征在于：所述保护板(2)的内壁贴合于教学台(1)的侧壁。3.根据权利要求1...

【专利技术属性】
技术研发人员：庄红霞，董济娟，邓怀刚，殷玉洪，朱明霞，
申请(专利权)人：庄红霞，
类型：新型
国别省市：