一种滑动式多媒体教学设备用载台制造技术

本实用新型专利技术涉及多媒体技术领域，具体地说，涉及一种滑动式多媒体教学设备用载台，包括桌体，桌体的表面内开设有空腔，空腔的内壁下侧开设有滑槽，滑槽的内部设有滑动组件，滑动组件包括滑块，滑块的表面上安装有固定杆，空腔的内壁上侧开设有横口，固定杆贯穿横口的内部向上，固定杆的顶部一端连通有麦克风，空腔的内部转动连接有固定板，固定板之间与固定杆连接，固定板的一端部安装有转盘，转盘的顶部凸出空腔的内侧。通过麦克风位于桌体的中部时，桌体与麦克风可为演讲者提供良好的演讲效果，当麦克风移动至桌体的侧端面时，尽可能的降低了桌体表面空间受到麦克风的影响，便于演讲者在桌体的表面放置其它的多媒体信息设备或文件。或文件。或文件。

A sliding platform for multimedia teaching equipment

【技术实现步骤摘要】
一种滑动式多媒体教学设备用载台


[0001]本技术涉及多媒体
，具体地说，涉及一种滑动式多媒体教学设备用载台。

技术介绍

[0002]多媒体，是通过计算机对语言文字、数据、音频、视频等各种信息进行存储和管理，使用户能够通过多种感官跟计算机进行实时信息交流的技术。
[0003]对于目前的教育行业中，同样会用到多媒体信息设备，例如多媒体教室，多媒体教室的内部包括多种使用的工作设备，例如：电脑、音响、桌台与麦克风；其中，就对于桌台来说，使用的桌台为教育教学的演讲者们提供了良好的表达辅助效果，但是目前的桌台同样有着些许弊端，如麦克风多呈固定安装式的位于桌台的中心表面，对于固定安装于台面的麦克风，虽有着为桌体提供了性能辅助，也为演讲者提供了较好的音量扩大效果，但是当需要在台面上放置其它多媒体设备时，例如电脑或体积较大的文件时，麦克风会极大占用台面上得到空间面积，即无法在桌台上放置其它的多媒体信息设备。鉴于此，我们提出一种滑动式多媒体教学设备用载台，以解决现存在的问题。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种滑动式多媒体教学设备用载台，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供一种滑动式多媒体教学设备用载台，包括桌体，所述桌体的表面内开设有空腔，所述空腔的内壁下侧开设有滑槽，所述滑槽的内部设有滑动组件，所述滑动组件包括滑块，所述滑块与所述滑槽的内部适配滑动，所述滑块的表面上安装有固定杆，所述空腔的内壁上侧开设有横口，所述固定杆贯穿所述横口的内部向上，所述固定杆的顶部一端连通有麦克风，所述空腔的内部转动连接有固定板，所述固定板呈“N”形结构，所述固定板之间与所述固定杆连接，所述固定板的一端部安装有转盘，所述转盘的顶部凸出所述空腔的内侧。
[0006]作为本技术方案的进一步改进，所述桌体的表面安装有前板，所述前板呈“N”形结构。
[0007]作为本技术方案的进一步改进，所述桌体的内部相对开设有排料腔，所述排料腔的一端部与所述空腔连通。
[0008]作为本技术方案的进一步改进，所述排料腔的内部出口侧卡接有堵块。
[0009]作为本技术方案的进一步改进，所述固定板的端部均设置有端杆，所述端杆呈弧形结构，所述端杆的一端部连接有端块，所述端块与所述空腔的内壁上侧呈滑动连接。
[0010]作为本技术方案的进一步改进，所述空腔的一侧开设有腔口，所述腔口贯穿所述桌体的侧壁。
[0011]作为本技术方案的进一步改进，所述腔口的角端一侧铰接有挡板，所述挡板密封
所述腔口。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果：
[0013]该滑动式多媒体教学设备用载台中，通过麦克风可于桌体表面进行位置的活动调节，即当麦克风位于桌体的中部时，桌体与麦克风可为演讲者提供良好的演讲效果，当麦克风移动至桌体的侧端面时，尽可能的降低了桌体表面空间受到麦克风的影响，便于演讲者在桌体的表面放置其它的多媒体信息设备或文件。
附图说明
[0014]图1为本技术实施例1的整体结构示意图；
[0015]图2为本技术实施例1的桌体结构剖切图；
[0016]图3为本技术实施例1的滑动组件结构示意图；
[0017]图4为本技术实施例1的桌体局部结构示意图。
[0018]图中各个标号意义为：
[0019]100、桌体；1001、前板；1002、排料腔；1003、堵块；
[0020]110、空腔；111、滑槽；112、滑动组件；1121、滑块；1122、固定杆；1123、麦克风；1124、固定板；1125、转盘；1126、端杆；1127、端块；113、腔口；1130、挡板。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0023]实施例1
[0024]请参阅图1
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图4所示，本实施例提供一种滑动式多媒体教学设备用载台，包括桌体100，桌体100的表面内开设有空腔110，空腔110的内壁下侧开设有滑槽111，滑槽111的内部设有滑动组件112，滑动组件112包括滑块1121，滑块1121与滑槽111的内部适配滑动，滑块1121的表面上安装有固定杆1122，空腔110的内壁上侧开设有横口，固定杆1122贯穿横口的内部向上，固定杆1122的顶部一端连通有麦克风1123，空腔110的内部转动连接有固定板1124，固定板1124呈“N”形结构，固定板1124之间与固定杆1122连接，固定板1124的一端部安装有转盘1125，转盘1125的顶部凸出空腔110的内侧。
[0025]本实施例中，固定板1124通过内部设置的固定轴与空腔110的内部转动连接，即通过转盘1125的转动可使得固定板1124沿着空腔110的表面转动，当麦克风1123需要位于桌体100的表面中心进行使用时，通过转盘1125转动，使得固定板1124同步转动，当固定板1124向一侧转动后，会带动内部的固定杆1122沿着横口内进行位置的移动，即滑块1121会
沿着滑槽111的内部向一侧滑动，当固定板1124的位置处于水平直线时，麦克风1123会垂直位于桌体100的中部位置，即麦克风1123可进行使用时，为演讲者提供了良好的演讲效果，反之，当演讲者需要在桌体100的表面放置一些多媒体设备时，此时通过将转盘1125再次转动，即转盘1125作用固定板1124向空腔110的侧壁滑动，即固定板1124同步带动固定杆1122向侧端偏移，即麦克风1123偏移至侧端，此时桌体100的表面空间受到麦克风1123的影响降低，可便于在桌体100的表面放置需要使用的多媒体设备或者文件，其中麦克风1123的工作原理为：通过声音的振动传到麦克风1123的振膜上，推动里边的磁铁形成变化的电流，这样变化的电流送到后面的声音处理电路进行放大处理；本装置中，通过麦克风1123位置的活动调节，即当麦克风1123位于桌体100的中部时，桌体100与麦克风1123可为演讲者提供良好的演讲效果，当麦克风1123移动至桌体100的侧端面时，尽可能的降低了桌体100表面空间受到麦克风1123的影响，便于演讲者本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种滑动式多媒体教学设备用载台，包括桌体(100)，其特征在于：所述桌体(100)的表面内开设有空腔(110)，所述空腔(110)的内壁下侧开设有滑槽(111)，所述滑槽(111)的内部设有滑动组件(112)，所述滑动组件(112)包括滑块(1121)，所述滑块(1121)与所述滑槽(111)的内部适配滑动，所述滑块(1121)的表面上安装有固定杆(1122)，所述空腔(110)的内壁上侧开设有横口，所述固定杆(1122)贯穿所述横口的内部向上，所述固定杆(1122)的顶部一端连通有麦克风(1123)，所述空腔(110)的内部转动连接有固定板(1124)，所述固定板(1124)呈“N”形结构，所述固定板(1124)之间与所述固定杆(1122)连接，所述固定板(1124)的一端部安装有转盘(1125)，所述转盘(1125)的顶部凸出所述空腔(110)的内侧。2.根据权利要求1所述的滑动式多媒体教学设备用载台，其特征在于：所述桌体(100)的表面安装有前板(1001)，所述前板(1001)呈...

【专利技术属性】
技术研发人员：姜庆贺，
申请(专利权)人：温庆宝，
类型：新型
国别省市：