本发明专利技术实施例提供一种校园暴力监测方法，包括：检测是否存在第一目标学员从第一特定区域进入第三特定区域，若存在，则记录第一时间；在第二时间检测到第二特定区域内出现第二目标学员时，则判断所述第二目标学员是否进入所述第三特定区域；若所述第二目标学员进入所述第三特定区域，则获取所述第二目标学员的人物画像；根据所述第二目标学员的人物画像，判断所述第二目标学员是否为易被施暴学员；若所述第二目标学员为易被施暴学员，则向校园管理中心进行警示。实现了对监控死角的无画面监控，可以及时发现在监控死角的校园暴力。可以及时发现在监控死角的校园暴力。可以及时发现在监控死角的校园暴力。
【技术实现步骤摘要】
校园暴力监测方法、装置、电子设备
[0001]本专利技术涉及智慧校园领域，尤其涉及一种校园暴力监测方法、装置、电子设备及存储介质。
技术介绍
[0002]校园暴力多发生在中小学校园中，大多数情况为学生蓄意滥用躯体力量，在教学楼、宿舍和校园的偏僻角落对一个或多个学生进行肢体侵害，这种暴力行为会对被侵害的学生造成严重的生理和心理上的伤害。很多时候学校老师和安保人员本可以通过监控摄像头及时发现这种暴力行为，并进行制止，但在一些监控死角，是没有监控摄像头的，比如厕所、小树林等，对于经常施行暴力的学员来说，也会懂得躲开有监控摄像头的意识，因此，现有的校园监控，监控不到发生在监控死角的校园暴力行为。
技术实现思路
[0003]本专利技术实施例提供一种校园暴力监测方法，能够对进入监控死角的学员进行监测，并根据进入监控死角的学员进行分析，判断是否存在易被施暴学员，在存在易被施暴学员的情况下，向校园管理中心进行警示，实现了对监控死角的无画面监控，可以及时发现在监控死角的校园暴力。
[0004]第一方面，本专利技术实施例提供一种校园暴力监测方法，所述方法包括：
[0005]检测是否存在第一目标学员从第一特定区域进入第三特定区域，若存在，则记录第一时间；
[0006]在第二时间检测到第二特定区域内出现第二目标学员时，则判断所述第二目标学员是否进入所述第三特定区域；
[0007]若所述第二目标学员进入所述第三特定区域，则获取所述第二目标学员的人物画像；
[0008]根据所述第二目标学员的人物画像，判断所述第二目标学员是否为易被施暴学员；
[0009]若所述第二目标学员为易被施暴学员，则向校园管理中心进行警示；
[0010]其中，所述第一时间与所述第二时间不超过一预设的时间间隔，所述第一特定区域与所述第二特定区域均与所述第三特定区域邻接，所述第一特定区域与所述第二特定区域为监控区域，所述第三特定区域为非监控区域。
[0011]可选的，所述检测是否存在第一目标学员从第一特定区域进入第三特定区域，包括：
[0012]实时对第一特定区域进行抓拍，得到抓拍图像；
[0013]对所述抓拍图像进行目标检测，判断所述抓拍图像中是否包括第一目标学员；
[0014]若所述抓拍图像中包括第一目标学员，则对所述第一目标学员进行目标跟踪，得到所述第一目标学员的跟踪轨迹；
[0015]根据所述第一目标学员的跟踪轨迹，判断所述第一目标学员是否进入第三特定区域。
[0016]可选的，所述方法还包括：
[0017]在第一时间检测到第一特定区域内出现第一目标学员时，获取所述第一目标学员的音频信息，并对所述音频信息进行语音识别，得到所述第一目标学员的语音内容；
[0018]判断所述语音内容中是否出现预设的关键词；
[0019]若出现预设的关键词，则在确定所述第二目标学员为易被施暴学员后，向校园管理中心进行警示，所述警示的信息中包括音频信息。
[0020]可选的，所述预设的关键词包括行为关键词与人名关键词，在所述判断所述语音内容中是否出现预设的关键词之前，所述方法还包括：
[0021]收集校园暴力发生前和发生时的语言内容，并从所述语言内容中提取出与校园暴力相关的行为关键词；
[0022]收集当前学校中所有学员名字作为人名关键词；
[0023]根据所述行为关键词与所述人名关键词，构建所述预设的关键词。
[0024]可选的，所述判断所述语音内容中是否出现预设的关键词，包括：
[0025]判断所述语音内容是否出现人名关键词；
[0026]所述方法还包括：
[0027]若所述语音内容出现人名关键词，则提取所述人名关键词；
[0028]在第二时间检测到第二特定区域内出现第二目标学员时，则对所述第二目标学员进行身份识别，得到所述第二目标学员的学员信息，所述学员信息包括学员名字；
[0029]判断所述人名关键词与所述第二目标学员的学员名字是否相同；
[0030]若所述人名关键词与所述第二目标学员的学员名字相同，则向校园管理中心进行警示，所述警示的信息中包括第二目标学员的学员信息。
[0031]可选的，所述获取所述第二目标学员的人物画像，包括：
[0032]在第二时间检测到第二特定区域内出现第二目标学员时，获取所述第二目标学员的图像；
[0033]通过训练好的属性识别模型对所述第二目标学员的图像进行属性识别，得到所述第二目标学员的属性信息；
[0034]根据所述第二目标学员的属性信息，评估所述第二目标学员的人物画像。
[0035]可选的，所述获取所述第二目标学员的人物画像，包括：
[0036]在第二时间检测到第二特定区域内出现第二目标学员时，则对所述第二目标学员进行身份识别，得到所述第二目标学员的学员信息，所述学员信息包括学员人物画像；
[0037]其中，所述学员人物画像为根据学员的入学信息、家庭信息、心理评估信息、历史校园行为信息进行评估得到。
[0038]第二方面，本专利技术实施例还一种校园暴力监测装置，所述装置包括：
[0039]第一检测模块，用于检测是否存在第一目标学员从第一特定区域进入第三特定区域，若存在，则记录第一时间；
[0040]第二检测模块，用于在第二时间检测到第二特定区域内出现第二目标学员时，则判断所述第二目标学员是否进入所述第三特定区域；
[0041]第一获取模块，用于若所述第二目标学员进入所述第三特定区域，则获取所述第二目标学员的人物画像；
[0042]第一判断模块，用于根据所述第二目标学员的人物画像，判断所述第二目标学员是否为易被施暴学员；
[0043]第一警示模块，用于若所述第二目标学员为易被施暴学员，则向校园管理中心进行警示；
[0044]其中，所述第一时间与所述第二时间不超过一预设的时间间隔，所述第一特定区域与所述第二特定区域均与所述第三特定区域邻接，所述第一特定区域与所述第二特定区域为监控区域，所述第三特定区域为非监控区域。
[0045]第三方面，本专利技术实施例提供一种电子设备，包括：存储器、处理器及存储在所述存储器上并可在所述处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时实现本专利技术实施例提供的校园暴力监测方法中的步骤。
[0046]第四方面，本专利技术实施例提供一种计算机可读存储介质，所述计算机可读存储介质上存储有计算机程序，所述计算机程序被处理器执行时实现专利技术实施例提供的校园暴力监测方法中的步骤。
[0047]本专利技术实施例中，检测是否存在第一目标学员从第一特定区域进入第三特定区域，若存在，则记录第一时间；在第二时间检测到第二特定区域内出现第二目标学员时，则判断所述第二目标学员是否进入所述第三特定区域；若所述第二目标学员进入所述第三特定区域，则获取所述第二目标学员的人物画像；根据所述第二目标学员的人物画像，判断所述第二目标学员是否为易被施暴学本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种校园暴力监测方法，其特征在于，包括以下步骤：检测是否存在第一目标学员从第一特定区域进入第三特定区域，若存在，则记录第一时间；在第二时间检测到第二特定区域内出现第二目标学员时，则判断所述第二目标学员是否进入所述第三特定区域；若所述第二目标学员进入所述第三特定区域，则获取所述第二目标学员的人物画像；根据所述第二目标学员的人物画像，判断所述第二目标学员是否为易被施暴学员；若所述第二目标学员为易被施暴学员，则向校园管理中心进行警示；其中，所述第一时间与所述第二时间不超过一预设的时间间隔，所述第一特定区域与所述第二特定区域均与所述第三特定区域邻接，所述第一特定区域与所述第二特定区域为监控区域，所述第三特定区域为非监控区域。2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述检测是否存在第一目标学员从第一特定区域进入第三特定区域，包括：实时对第一特定区域进行抓拍，得到抓拍图像；对所述抓拍图像进行目标检测，判断所述抓拍图像中是否包括第一目标学员；若所述抓拍图像中包括第一目标学员，则对所述第一目标学员进行目标跟踪，得到所述第一目标学员的跟踪轨迹；根据所述第一目标学员的跟踪轨迹，判断所述第一目标学员是否进入第三特定区域。3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：在检测到第一特定区域内出现第一目标学员时，获取所述第一目标学员的音频信息，并对所述音频信息进行语音识别，得到所述第一目标学员的语音内容；判断所述语音内容中是否出现预设的关键词；若出现预设的关键词，则在确定所述第二目标学员为易被施暴学员后，向校园管理中心进行警示，所述警示的信息中包括音频信息。4.如权利要求3所述的方法，其特征在于，所述预设的关键词包括行为关键词与人名关键词，在所述判断所述语音内容中是否出现预设的关键词之前，所述方法还包括：收集校园暴力发生前和发生时的语言内容，并从所述语言内容中提取出与校园暴力相关的行为关键词；收集当前学校中所有学员名字作为人名关键词；根据所述行为关键词与所述人名关键词，构建所述预设的关键词。5.如权利要求4所述的方法，其特征在于，所述判断所述语音内容中是否出现预设的关键词，包括：判断所述语音内容是否出现人名关键词；所述方法还包括：若所述语音内容出现人名关键词，则提取所述人名关键词；在第二时间检测到第二特定区域内出现第二目标学员时，则对所述第二目标学员进行身份识别，得到所述第二目...
【专利技术属性】
技术研发人员：程冰，尹义，邹博，
申请(专利权)人：成都云天励飞技术有限公司，
类型：发明
国别省市：
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