一种基于5G的云电子班牌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种基于5G的云电子班牌，包括安装在各个教室门口的多个班牌，多个所述的班牌无线连接有监控端，单个所述的班牌包括壳体，所述壳体的一侧上设有显示屏，在所述壳体的背侧端固定设有控制箱盖，在所述控制箱盖内固定设有控制处理单元，与所述控制处理单元连接有RFID阅读器和5GDTU，所述壳体的顶端固定设有人脸识别摄像头，所述人脸识别摄像头与所述控制处理单元的输入端连接，所述监控端包括与多个班牌内的5GDTU无线连接的服务器，所述服务器通过有线连接有PC端，通过无线连接有智能终端。本实用新型专利技术操作简单方便，实用性强，省时省力。省时省力。省时省力。

【技术实现步骤摘要】
一种基于5G的云电子班牌


[0001]本技术涉及班牌
，具体为一种基于5G的云电子班牌。

技术介绍

[0002]学校除了硬件设施实力以外，更需要文化宣传、德育教育等软实力上展示，通过信息发布系统可以像打开的一扇窗户，让更多的师生家长一览校园的全貌，诸如：学校的风貌、学校的历史、名人典故、领导来访、百年校庆、校园建设发展历程、毕业校友留念等诸多展示本校风采的信息可以在校园内显著的公共区域进行实时宣传展示，让学校新生以及来访的社会人士更多的了解学校，沉淀深厚的文化气象，展示学校综合实力；同时也希望将弥足珍贵的历史资料保存下来并加以数字化，通过各种新颖的多媒体信息载体，传承学校的过去、现在与未来。
[0003]由于智慧校园的发展，班班都需要一个班牌进行展示班级的风采，并且还需要班班的班牌能便于统计班级的人数信息，和展示实时的课堂等信息，便于学校与家长互通互联，所以就需要一种电子班牌。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种基于5G的云电子班牌。本技术通过安装支架将班牌安装在每个教室、会议室、食堂等等场所，通过RFID阅读器识别学生校牌或者智慧手环上的RFID电子标签，以识别学生是否到校出勤，并结合人脸识别摄像头进行进一步的学生的出勤信息确认。通过监控端的PC端或者智能终端进行连接服务器进行信息编辑展示和查询，校外的家长也可通过智能终端进行访问服务器公开的各个班级的上课信息等公开信息内容。本技术直接通过5G DTU接入互联网连接服务器，不用布线，安装方便快捷，移动方便，并且监控端通过智能终端进行信息查询操作的方式，操作简单方便，实用性强，省时省力。
[0005]本技术是这样实现的：
[0006]一种基于5G的云电子班牌，包括安装在各个教室门口的多个班牌，多个所述的班牌无线连接有监控端，单个所述的班牌包括壳体，所述壳体的一侧上设有显示屏，在所述壳体的背侧端固定设有控制箱盖，在所述控制箱盖内固定设有控制处理单元，与所述控制处理单元连接有RFID阅读器和5G DTU，所述壳体的顶端固定设有人脸识别摄像头，所述人脸识别摄像头与所述控制处理单元的输入端连接，所述监控端包括与多个班牌内的5G DTU无线连接的服务器，所述服务器通过有线连接有PC端，通过无线连接有智能终端。
[0007]进一步，在所述控制箱盖的外侧端与所述控制箱盖相匹配设有安装支架，所述安装支架上开设有安装孔。
[0008]进一步，所述控制处理单元采用ARM 7处理器，所述5G DTU采用AD2066型5G DTU。所述显示屏为触控显示屏。触控显示屏便于调整展示信息的内容和开关班牌等操作。
[0009]进一步，所述智能终端为多个，并且所述智能终端为智能手机或平板电脑。
[0010]家长可通过智能手机进行访问服务器，能获得班级一天的课堂信息、上课时间等公开信息。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：智慧班牌一般安装于教室门口，用来实时显示学校通知、班级通知，采集如将学生信息、班级信息、精准定位发布于不同的班级、场所，实现一对一的管理应用；
[0012]智慧班牌是一个班级的标识，也是班级空间日常管理的载体。可应用于普及教育安全知识和科学文化，拓展学科知识，开阔学生视野，展示班级特色，真正为班级管理和学生成长而服务。智慧班牌发布当前课程信息，班级活动信息以及学校的通知信息。呈现丰富多彩的班级文化，为学校和老师提供新颖的家校交流渠道，采集学生成长照片与文字记录，形成对班级、对学生的数据采集，成为智慧校园重要支撑部分。本技术操作简单方便，实用性强，省时省力。
附图说明
[0013]为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将对实施方式中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本技术的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
[0014]图1是本技术的班牌的结构示意图；
[0015]图2是本技术的系统结构示意图；
[0016]其中，壳体1，显示屏11，控制箱盖2，安装支架3，人脸识别摄像头4，5G DTU天线5。
具体实施方式
[0017]为使本技术实施方式的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施方式中的附图，对本技术实施方式中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施方式是本技术一部分实施方式，而不是全部的实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施方式的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施方式。基于本技术中的实施方式，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施方式，都属于本技术保护的范围。
[0018]请参阅图1
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2，一种基于5G的云电子班牌，包括安装在各个教室门口的多个班牌，多个所述的班牌无线连接有监控端，单个所述的班牌包括壳体1，所述壳体1的一侧上设有显示屏11，在所述壳体1的背侧端固定设有控制箱盖2，在所述控制箱盖2内固定设有控制处理单元，与所述控制处理单元连接有RFID阅读器和5G DTU，所述壳体1的顶端固定设有人脸识别摄像头4，所述人脸识别摄像头4与所述控制处理单元的输入端连接，所述监控端包括与多个班牌内的5G DTU无线连接的服务器，所述服务器通过有线连接有PC端，通过无线连接有智能终端。
[0019]本实施例中，在所述控制箱盖2的外侧端与所述控制箱盖2相匹配设有安装支架3，所述安装支架3上开设有安装孔。
[0020]本实施例中，所述控制处理单元采用ARM 7处理器，所述5G DTU采用AD2066型5G DTU。所述显示屏11为触控显示屏。触控显示屏便于调整展示信息的内容和开关班牌等操作。
[0021]本实施例中，所述智能终端为多个，并且所述智能终端为智能手机或平板电脑。家长可通过智能手机进行访问服务器，能获得班级一天的课堂信息、上课时间等公开信息。
[0022]以上所述仅为本技术的优选实施方式而已，并不用于限制本技术，对于本领域的技术人员来说，本技术可以有各种更改和变化。凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于5G的云电子班牌，其特征在于：包括安装在各个教室门口的多个班牌，多个所述的班牌无线连接有监控端，单个所述的班牌包括壳体(1)，所述壳体(1)的一侧上设有显示屏(11)，在所述壳体(1)的背侧端固定设有控制箱盖(2)，在所述控制箱盖(2)内固定设有控制处理单元，与所述控制处理单元连接有RFID阅读器和5G DTU，所述壳体(1)的顶端固定设有人脸识别摄像头(4)，所述人脸识别摄像头(4)与所述控制处理单元的输入端连接，所述监控端包括与多个班牌内的5G DTU无线连接的服务器，所述服务器通过有线连接有PC端，通过无线连接有智能终端。...

【专利技术属性】
技术研发人员：徐晓燕，杨小伟，白玮瀛，
申请(专利权)人：山东合能科技有限责任公司，
类型：新型
国别省市：