一种朗诵训练器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种朗诵训练器，包括支撑板，所述支撑板的下侧设置有对其支撑的调节件，所述支撑板的上侧活动设置有放置箱，所述放置箱上侧为敞口设置，所述放置箱内侧靠近敞口的位置滑动设置遮挡板，所述放置箱侧面设置有带动遮挡板移动的驱动件，所述放置箱侧面设置有定位件。本朗诵训练器，可以对朗诵稿进行有效固定，且朗诵稿取放方便，便于朗诵人员更换朗诵稿，同时本训练器可以辅助朗诵人员对朗诵语速的训练，提高其训练效果，对朗诵人员进行语速训练的同时可以对朗诵后的文字进行遮挡，避免朗诵人员朗诵过程中丢失朗诵位置，提高其朗诵效果，且本训练器的角度可调，便于本训练器的使用。训练器的使用。训练器的使用。

【技术实现步骤摘要】
一种朗诵训练器


[0001]本技术涉及训练装置
，具体为一种朗诵训练器。

技术介绍

[0002]人员在朗诵比赛前通常需要朗诵训练，常见的朗诵训练器多为简易支架，简易支架用来放置朗诵稿，但不便于朗诵稿的固定，部分支架具备固定朗诵稿的功能，但其固定方式较为复杂，不便于朗诵稿的取放，且不便于辅助朗诵人员控制语速，导致其训练效果较差。

技术实现思路

[0003]本技术要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种朗诵训练器，可以对朗诵稿进行有效固定，且朗诵稿取放方便，便于朗诵人员更换朗诵稿，同时本训练器可以辅助朗诵人员对朗诵语速的训练，提高其训练效果，对朗诵人员进行语速训练的同时可以对朗诵后的文字进行遮挡，避免朗诵人员朗诵过程中丢失朗诵位置，提高其朗诵效果，且本训练器的角度可调，便于本训练器的使用，可以有效解决
技术介绍
中的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种朗诵训练器，包括支撑板，所述支撑板的下侧设置有对其支撑的调节件，所述支撑板的上侧活动设置有放置箱，所述放置箱上侧为敞口设置，所述放置箱内侧靠近敞口的本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种朗诵训练器，包括支撑板（1），其特征在于：所述支撑板（1）的下侧设置有对其支撑的调节件，所述支撑板（1）的上侧活动设置有放置箱（2），所述放置箱（2）上侧为敞口设置，所述放置箱（2）内侧靠近敞口的位置滑动设置遮挡板（3），所述放置箱（2）侧面设置有带动遮挡板（3）移动的驱动件，所述放置箱（2）侧面设置有定位件；所述调节件包括安装板（5），所述安装板（5）上侧固定有与支撑板（1）侧面铰接的支撑杆（51），所述安装板（5）上侧滑动设置有移动板（6），所述移动板（6）侧面铰接有与支撑板（1）下侧铰接的连接板（61）。2.根据权利要求1所述的朗诵训练器，其特征在于：所述放置箱（2）内腔的一侧转动设置有调节杆（41），且调节杆（41）的一端贯穿并延伸至放置箱（2）的外侧，所述调节杆（41）外侧位于放置箱（2）内的部分开设有螺纹，所述遮挡板（3）的下侧固定有凸块，所述凸块侧面开设有与螺纹适配的螺纹孔，所述放置箱（2）远离调节杆（41）的一侧开设有与遮挡板（3）适配的滑槽。3.根据权利要求2所述的朗诵训练器，其特征在于：所述驱动件包括固定在放置箱（2）侧面的伺服电机（4），所述调节杆（41）位于放置箱（2）外侧的一端和伺服电机（4）的输出轴固定连接，所述放置箱（2）侧面安装有开关旋钮（42），所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：范立东，
申请(专利权)人：范立东，
类型：新型
国别省市：