学生用多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术公开的属于多功能课桌技术领域，具体为学生用多功能课桌，包括课桌本体、加热组件和控制板，通过课桌本体包括有桌面，桌面上开设有加热腔，加热腔内滑动有加热组件，桌面顶部表面安装有导热板，导热板内腔安装有温度传感器，课桌本体前表面安装有控制板，加热组件包括有活动台，活动台两侧设置有滑轨，活动台外侧一端设置有密封板，活动台顶部设置有加热板，可以对课桌手部位置进行加热，可以防止较冷的桌面影响学生的书写状态和质量。防止较冷的桌面影响学生的书写状态和质量。防止较冷的桌面影响学生的书写状态和质量。

【技术实现步骤摘要】
学生用多功能课桌


[0001]本技术涉及多功能课桌
，具体为学生用多功能课桌。

技术介绍

[0002]为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，现有技术中的课桌在天气较冷使用时，影响学生书写的状态和质量，严重时可以将学生手部将冻伤。

技术实现思路

[0003]本部分的目的在于概述本技术的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和技术名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和技术名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本技术的范围。
[0004]鉴于现有多功能课桌中存在的问题，提出了本技术。
[0005]因此，本技术的目的是提供学生用多功能课桌，通过课桌本体包括有桌面，桌面上开设有加热腔，加热腔内滑动有加热组件，桌面顶部表面安装有导热板，导热板内腔安装有温度传感器，课桌本体前表面安装有控制板，加热组件包括有活动台，活动台两侧设置有滑轨，活动台外侧一端设置有密封板，活动台顶部设置有加热板，可以对课桌手部位置进行加热，可以防止较冷的桌面影响学生的书写状态和质量。
[0006]为解决上述技术问题，根据本技术的一个方面，本技术提供了如下技术方案：
[0007]学生用多功能课桌，其包括课桌本体、加热组件和控制板；
[0008]所述课桌本体包括有桌面，所述桌面上开设有加热腔，所述加热腔内滑动有加热组件，所述桌面顶部表面安装有导热板，所述导热板内腔安装有温度传感器，所述课桌本体前表面安装有控制板；
[0009]所述加热组件包括有活动台，所述活动台两侧设置有滑轨，所述活动台外侧一端设置有密封板，所述活动台顶部设置有加热板。
[0010]作为本技术所述的学生用多功能课桌的一种优选方案，其中：所述桌面底部四角处设置有桌腿，所述桌面底部中间设置有收纳腔。
[0011]作为本技术所述的学生用多功能课桌的一种优选方案，其中：所述加热腔内设置有滑轮，所述加热组件通过滑轮与滑轨配合与加热腔滑动连接。
[0012]作为本技术所述的学生用多功能课桌的一种优选方案，其中：所述控制板包括有控制按钮和控制器，所述控制按钮顶部设置有状态灯，所述状态灯顶部设置有显示屏。
[0013]作为本技术所述的学生用多功能课桌的一种优选方案，其中：所述控制按钮电性输入控制器，所述控制器电性输入连接状态灯和显示屏。
[0014]与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过该学生用多功能课桌的设置，结
构设计合理，通过课桌本体包括有桌面，桌面上开设有加热腔，加热腔内滑动有加热组件，桌面顶部表面安装有导热板，导热板内腔安装有温度传感器，课桌本体前表面安装有控制板，加热组件包括有活动台，活动台两侧设置有滑轨，活动台外侧一端设置有密封板，活动台顶部设置有加热板，可以对课桌手部位置进行加热，可以防止较冷的桌面影响学生的书写状态和质量。
附图说明
[0015]为了更清楚地说明本技术实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本技术进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：
[0016]图1为本技术结构示意图；
[0017]图2为本技术正视结构示意图；
[0018]图3为本技术俯视结构示意图；
[0019]图4为本技术A部放大图。
[0020]图中；100课桌本体、110桌面、111加热腔、112导热板、113温度传感器、 120桌腿、130收纳腔、200加热组件、210活动台、220滑轨、230密封板、240 加热板、300控制板、310控制按钮、320状态灯、330显示屏、340控制器。
具体实施方式
[0021]为使本技术的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本技术的具体实施方式做详细的说明。
[0022]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是本技术还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本技术内涵的情况下做类似推广，因此本技术不受下面公开的具体实施方式的限制。
[0023]其次，本技术结合示意图进行详细描述，在详述本技术实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本技术保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。
[0024]为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本技术的实施方式作进一步地详细描述。
[0025]本技术提供如下技术方案：学生用多功能课桌，在使用过程中，通过课桌本体包括有桌面，桌面上开设有加热腔，加热腔内滑动有加热组件，桌面顶部表面安装有导热板，导热板内腔安装有温度传感器，课桌本体前表面安装有控制板，加热组件包括有活动台，活动台两侧设置有滑轨，活动台外侧一端设置有密封板，活动台顶部设置有加热板，可以对课桌手部位置进行加热，可以防止较冷的桌面影响学生的书写状态和质量
[0026]图1
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图4示出是本技术学生用多功能课桌第一种实施方式的结构示意图，请参阅图1
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图3，本实施方式的学生用多功能课桌，其主体部分包括课桌本体100、加热组件200和控制板300；
[0027]课桌本体100包括有桌面110，桌面110上开设有加热腔111，加热腔111 内滑动有加热组件200，桌面110顶部表面安装有导热板112，导热板112内腔安装有温度传感器113，课桌本体100前表面安装有控制板300，具体的，课桌本体100包括有桌面110，桌面110上一体成型有加热腔111，加热腔111内滑动有加热组件200，桌面110顶部表面固定连接有导热板112，导热板112内腔螺丝固定有温度传感器113，课桌本体100前表面螺丝固定有控制板300，加热腔111用于承载加热组件200，加热组件200用于对导热板112进行加热，温度传感器113用于检测导热板112的温度，控制板300用于控制和显示导热板112 的温度；
[0028]加热组件200包括有活动台210，活动台210两侧设置有滑轨220，活动台 210外侧一端设置有密封板230，活动台210顶部设置有加热板240，具体的，加热组件200包括有活动台210，活动台210两侧螺丝固定有滑轨220，活动台 210外侧一端螺丝固定有密封板230，活动台210顶螺丝固定有加热板240，活动台210用于承载滑轨220、密封板230和加热板240，滑轨220用于配合滑轮承载活动台210滑动连接加热腔111，密封板230用于密封加热腔111，加热板 240用对导热板112进行加热。本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.学生用多功能课桌，其特征在于：包括课桌本体(100)、加热组件(200)和控制板(300)；所述课桌本体(100)包括有桌面(110)，所述桌面(110)上开设有加热腔(111)，所述加热腔(111)内滑动有加热组件(200)，所述桌面(110)顶部表面安装有导热板(112)，所述导热板(112)内腔安装有温度传感器(113)，所述课桌本体(100)前表面安装有控制板(300)；所述加热组件(200)包括有活动台(210)，所述活动台(210)两侧设置有滑轨(220)，所述活动台(210)外侧一端设置有密封板(230)，所述活动台(210)顶部设置有加热板(240)。2.根据权利要求1所述的学生用多功能课桌，其特征在于：所述桌面(110...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨轶鹏，
申请(专利权)人：吉林卡普林科技有限公司，
类型：新型
国别省市：