一种基于互联网教育的投影仪放置架制造技术

本实用新型专利技术涉及放置架技术领域，具体为一种基于互联网教育的投影仪放置架，包括支架和调节装置，所述支架的表面安装有支撑台，所述支撑台的下表面设有调节装置，所述调节装置包括两个安装板，两个所述安装板的表面与支撑台固定连接，所述安装板的横截面呈“L”形，所述安装板的表面开设有矩形孔，所述矩形孔的内壁滑动连接有滑板，两个所述滑板靠近支撑台的一侧固装有放置板，所述支撑台的表面开设有两个矩形槽，所述矩形槽的内壁滑动连接有卡板，所述卡板的表面固装有弹簧。本实用新型专利技术，解决了放置架无法根据不同尺寸的投影仪对放置台进行调整，影响使用者正常使用放置架的问题。影响使用者正常使用放置架的问题。影响使用者正常使用放置架的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种基于互联网教育的投影仪放置架


[0001]本技术涉及放置架
，尤其涉及一种基于互联网教育的投影仪放置架。

技术介绍

[0002]放置架是指具有能够对物品进行支撑的支架装置，随着社会的发展，放置架的应用范围也越来越广泛，在教育领域，常用放置架对基于互联网的投影仪进行支撑，以方便教学活动的进行。
[0003]在使用放置架支撑投影仪时，传统放置架由于支撑台的面积固定，对于不同尺寸的投影仪，无法根据不同需求调整支撑台的面积，影响使用者正常使用放置架，导致放置架的实用性降低。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中放置架无法根据不同尺寸的投影仪对放置台进行调整，影响使用者正常使用放置架的缺点，而提出的一种基于互联网教育的投影仪放置架。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种基于互联网教育的投影仪放置架，包括支架和调节装置，所述支架的表面安装有支撑台，所述支撑台的下表面设有调节装置，所述调节装置包括两个安装板，两个所述安装板的表面与支撑台固定连接，所述安装板的横截面呈“L”形，所述安装板的表面开设有矩形孔，所述矩形孔的内壁滑动连接有滑板，两个所述滑板靠近支撑台的一侧固装有放置板，通过调节放置板位置，达到增加放置架的支撑面积，进而使放置架能够放置不同尺寸投影仪的作用。
[0006]优选的，所述支撑台的表面开设有两个矩形槽，所述矩形槽的内壁滑动连接有卡板，所述卡板的表面固装有弹簧，所述弹簧远离卡板的一侧与矩形槽固定连接，所述放置板的表面开设有两个卡槽，所述卡槽的尺寸与卡板的尺寸相适配，通过将卡板与卡槽相卡接，达到固定放置板位置的作用。
[0007]优选的，所述矩形槽的内壁开设有滑孔，所述滑孔的内壁滑动连接有拉块，所述拉块与卡板固定连接，通过设置拉块，拉块滑动会带动卡板滑动，达到方便拉动卡板，使卡板与卡槽脱离接触的作用。
[0008]优选的，所述滑板远离放置板的一侧固装有定位板，所述定位板的尺寸大于矩形孔的尺寸，通过设置定位板，当定位板与安装板接触后，达到方便将卡板与卡槽对齐的作用。
[0009]优选的，所述支撑台的上表面设有限位装置，所述限位装置包括两个固定板，两个所述固定板的表面均与支撑台固定连接，所述固定板的表面套有方管，两个所述方管彼此靠近的一侧固装有弹性布，通过设置弹性布，将投影仪放置在弹性布与支撑台之间，达到对投影仪位置进行限制，防止投影仪被误触而从支撑台表面掉落的作用。
[0010]优选的，所述方管的上表面固装有支撑板，所述支撑板的横截面呈“L”形，所述支撑板的表面螺纹连接有螺杆，所述螺杆靠近固定板的一端转动连接有U形板，通过设置U形板，借助螺杆使U形板与固定板紧密接触，达到固定U形板位置进而固定方管位置的作用。
[0011]优选的，所述支撑板的表面开始有限位孔，限位孔的内壁滑动连接有限位杆，所述限位杆与U形板固定连接，通过设置限位杆，达到限制U形板滑动路径的作用。
[0012]与现有技术相比，本技术的优点和积极效果在于：
[0013]1、本技术中，通过设置调节装置，当需要对尺寸较大的投影仪进行支撑时，沿安装板的表面拉动放置板，放置板滑动会带动滑板沿矩形孔的内壁滑动，当放置板滑动到适宜的位置后，沿滑孔的内壁拉动拉块，拉块滑动会带动卡板沿矩形槽的内壁滑动，卡板滑动会压缩弹簧，此时弹簧处于压缩状态，然后向上拉动放置板，滑板借助放置板滑动会带动定位板向靠近支撑台的方向滑动，当定位板与安装板接触后松开拉块，此时弹簧开始伸展，卡板借助弹簧的弹力沿卡槽的内壁滑入，卡板与卡槽相卡接达到固定放置板位置的作用，定位板达到方便将卡板与卡槽对齐，并使支撑台的上表面与放置板的上表面处于同一平面的作用，通过设置调节装置，具有调节放置架对投影仪的支撑面积，提高投影仪的稳定性，方便使用者使用，进而增加放置架的适用范围，提高放置架实用性的效果。
[0014]2、本技术中，通过设置限位装置，当需要使用限位装置时，转动螺杆，螺杆借助螺纹转动穿过支撑板的表面并带动U形板向远离支撑台的方向滑动，使U形板与支撑台脱离接触，然后沿固定板的表面滑动两个方管，方管滑动会带动弹性布滑动，达到调节弹性布位置的作用，当弹性布滑动到适宜的位置后，反方向转动螺杆，螺杆借助螺纹带动U形板向靠近支撑台的方向滑动，使U形板与支撑台紧密接触，在此过程中限位杆借助U形板滑动会沿限位孔的内壁滑动，限位杆达到防止U形板跟随螺杆转动而旋转的作用，然后向远离支撑台的方向拉动弹性布，此时弹性布处于拉伸状态，将投影仪放在支撑台与弹性布之间后，松开弹性布，此时弹性布开始收缩，弹性布与投影仪接触后，达到限制投影仪位置的作用，通过设置投影装置，具有防止投影仪被误触而从放置架的表面掉落，导致投影仪被摔坏的情况发生，进而提高投影仪使用寿命的作用。
附图说明
[0015]图1为本技术提出一种基于互联网教育的投影仪放置架的立体结构示意图；
[0016]图2为本技术提出一种基于互联网教育的投影仪放置架图1的部分结构示意图；
[0017]图3为本技术提出一种基于互联网教育的投影仪放置架图2上方的结构示意图；
[0018]图4为本技术提出一种基于互联网教育的投影仪放置架图2中A处的结构示意图；
[0019]图5为本技术提出一种基于互联网教育的投影仪放置架图3中B处的结构示意图；
[0020]图6为本技术提出一种基于互联网教育的投影仪放置架放置板的结构示意图。
[0021]图例说明：1、支架；2、支撑台；3、调节装置；301、安装板；302、矩形孔；303、滑板；
304、放置板；305、定位板；306、矩形槽；307、卡板；308、弹簧；309、卡槽；310、滑孔；311、拉块；4、限位装置；41、固定板；42、方管；43、弹性布；44、支撑板；45、螺杆；46、U形板；47、限位杆。
具体实施方式
[0022]为了能够更清楚地理解本技术的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本技术做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。
[0023]在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本技术，但是，本技术还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本技术并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。
[0024]请参阅图1
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6，本技术提供一种技术方案：一种基于互联网教育的投影仪放置架，包括支架1和调节装置3，支架1的表面安装有支撑台2，支撑台2的下表面设有调节装置3，支撑台2的上表面设有限位装置4。
[0025]下面具体说一下其调节装置3和限位装置4的具体设置和作用。
[0026]本实施方案中：调节装置3包括两个安装板301，两个安装板301的表面与支撑台2固定连接，安装板301的横截面呈“L”形，安装板301的表面开设有矩形孔302本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于互联网教育的投影仪放置架，包括支架(1)和调节装置(3)，其特征在于：所述支架(1)的表面安装有支撑台(2)，所述支撑台(2)的下表面设有调节装置(3)，所述调节装置(3)包括两个安装板(301)，两个所述安装板(301)的表面与支撑台(2)固定连接，所述安装板(301)的横截面呈“L”形，所述安装板(301)的表面开设有矩形孔(302)，所述矩形孔(302)的内壁滑动连接有滑板(303)，两个所述滑板(303)靠近支撑台(2)的一侧固装有放置板(304)。2.根据权利要求1所述的一种基于互联网教育的投影仪放置架，其特征在于：所述支撑台(2)的表面开设有两个矩形槽(306)，所述矩形槽(306)的内壁滑动连接有卡板(307)，所述卡板(307)的表面固装有弹簧(308)，所述弹簧(308)远离卡板(307)的一侧与矩形槽(306)固定连接，所述放置板(304)的表面开设有两个卡槽(309)，所述卡槽(309)的尺寸与卡板(307)的尺寸相适配。3.根据权利要求2所述的一种基于互联网教育的投影仪放置架，其特征在于：所述矩形槽(306)的内壁开设有滑孔(310)，所述滑孔(310)的内壁滑动连接有拉块(...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗红梅，
申请(专利权)人：西藏典赫教育科技有限责任公司，
类型：新型
国别省市：