一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置，包括扩音器本体，所述扩音器本体的两侧均固定连接有安装座，两个所述安装座的内部均卡合有连接块，两个所述连接块背离扩音器本体的一侧均固定连接有带体，其中一个所述带体的正面固定连接有魔术贴毛面，另一个所述带体的背面固定连接有魔术贴勾面，所述安装座内壁的两侧均开设有容置槽，所述扩音器本体的四角均安装有防护机构，所述防护机构包括两个连接座、两个缓冲弹簧、两个连接杆和缓冲板，本实用新型专利技术一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置，通过安装上两个带体，能将装置佩戴在腰间，方便携带，通过设置防护机构在摔落时对扩音器本体进行保护。摔落时对扩音器本体进行保护。摔落时对扩音器本体进行保护。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置


[0001]本技术涉及扩音装置领域，具体为一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置。

技术介绍

[0002]扩音器可将声音进行放大，使声音传播得更远。
[0003]教师在教学过程中常通过扩音器来扩大自己的声音，使得后排的学生听得更加清楚，但现有的扩音器携带起来不方便，教师在走动时需手持扩音器，较为麻烦，且扩音器的防护性能不佳，摔落时容易损坏，为此我们提出了一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置，以解决上述
技术介绍
中提出现有的扩音器携带起来不方便，教师在走动时需手持扩音器，较为麻烦，且扩音器的防护性能不佳，摔落时容易损坏的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置，包括扩音器本体，所述扩音器本体的两侧均固定连接有安装座，两个所述安装座的内部均卡合有连接块，两个所述连接块背离扩音器本体的一侧均固定连接有带体，其中一个所述带体的正面固定连接有魔术贴毛面，另一个所述带体的背面固定连接有魔术贴勾面，所述安装座内壁的两侧均开设有容置槽，所述容置槽内壁一侧的中部开设有螺纹孔，所述螺纹孔的表面螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的一端转动连接有轴承，所述轴承背离螺纹杆的一侧固定连接有夹板，所述连接块的两侧均开设有限位槽，所述扩音器本体的四角均安装有防护机构，所述防护机构包括两个连接座、两个缓冲弹簧、两个连接杆和缓冲板，两个所述连接座分别固定连接于扩音器本体正面的一角和背面的一角，两个所述连接座内壁的一侧均固定连接有缓冲弹簧，两个所述缓冲弹簧的一端均固定连接有连接杆，两个所述连接杆的一端固定连接有缓冲板。
[0006]使用本技术方案的一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置时，通过将带体一端的连接块插入到扩音器本体上的安装座内，再通过两个夹板对连接块夹持固定，可安装上两个带体，再通过两个带体上的魔术贴勾面和魔术贴毛面将装置佩戴在腰间，方便携带，通过设置的防护机构在摔落时能对扩音器本体进行保护。
[0007]作为本技术的一种优选技术方案，所述连接杆的两侧均固定连接有滑块，两个所述滑块的表面均滑动连接有滑槽，且两个所述滑槽分别开设于连接座内壁的两边侧。连接杆移动时，会带动滑块在滑槽的表面滑动。
[0008]作为本技术的一种优选技术方案，所述螺纹杆背离轴承的一端固定连接有旋钮。转动旋钮时会带动与其相连的螺纹杆转动。
[0009]作为本技术的一种优选技术方案，所述容置槽内壁一侧的两端均开设有定位
槽，两个所述定位槽的表面均插接有定位杆，且两个所述定位杆分别固定连接于夹板靠近轴承一侧的两端。夹板移动时会带动定位杆在定位槽的表面滑动。
[0010]作为本技术的一种优选技术方案，所述缓冲板的表面固定连接有橡胶垫。橡胶垫具有弹性，能起到一定缓冲的效果。
[0011]作为本技术的一种优选技术方案，所述扩音器本体背面的两侧均固定连接有海绵垫。在佩戴时海绵垫会与身体部位接触，从而更加舒适。
[0012]作为本技术的一种优选技术方案，所述扩音器本体顶端的两侧均固定连接有挂钩。在拆卸下带体时，可通过挂钩将装置挂设在腰带上，便于携带。
[0013]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0014]1、通过将带体一端的连接块插入到扩音器本体上的安装座内，再通过旋钮对螺纹杆进行转动，螺纹杆转动时会带动夹板直线的移动，从而可将两个夹板夹持在连接块两侧的限位槽内，对连接块进行夹持固定，由此可安装上两个带体，将一个带体上的魔术贴勾面粘接到另一个带体上的魔术贴毛面，即可将装置佩戴在腰间，从而携带更方便，同理可对带体进行拆除，便于手持使用；
[0015]2、通过在扩音器本体上设有防护机构，当不慎将扩音器本体摔落时，防护机构上的缓冲板首先会与地面相接触，对扩音器本体进行保护，且缓冲板受到冲击时会朝着扩音器本体的方向移动，此时设置在连接座和连接杆之间的缓冲弹簧可以对冲击起到缓冲效果，减少冲击带来的影响，从而保护扩音器本体的安全。
附图说明
[0016]图1为本技术的立体图；
[0017]图2为本技术的安装座处的截面图；
[0018]图3为本技术的防护机构处的截面图；
[0019]图4为本技术的背视图。
[0020]图中：1、扩音器本体；2、安装座；3、连接块；4、带体；5、魔术贴毛面；6、魔术贴勾面；7、螺纹杆；8、旋钮；9、轴承；10、夹板；11、定位杆；12、定位槽；13、限位槽；14、容置槽；15、防护机构；151、连接座；152、缓冲弹簧；153、连接杆；154、缓冲板；16、橡胶垫；17、滑块；18、滑槽；19、海绵垫；20、挂钩。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]请参阅图1
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4，本技术提供了一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置，包括扩音器本体1，扩音器本体1的两侧均固定连接有安装座2，两个安装座2的内部均卡合有连接块3，两个连接块3背离扩音器本体1的一侧均固定连接有带体4，其中一个带体4的正面固定连接有魔术贴毛面5，另一个带体4的背面固定连接有魔术贴勾面6，通过将魔术贴勾面6粘接在魔术贴毛面5上，从而可将装置佩戴在腰间，安装座2内壁的两侧均开设有容置槽
14，容置槽14内壁一侧的中部开设有螺纹孔，螺纹孔的表面螺纹连接有螺纹杆7，螺纹杆7的一端转动连接有轴承9，轴承9背离螺纹杆7的一侧固定连接有夹板10，通过轴承9的设置使得螺纹杆7在转动时夹板10能够不进行旋转，连接块3的两侧均开设有限位槽13，可将夹板10夹持在限位槽13处对连接块3进行固定，扩音器本体1的四角均安装有防护机构15，防护机构15包括两个连接座151、两个缓冲弹簧152、两个连接杆153和缓冲板154，两个连接座151分别固定连接于扩音器本体1正面的一角和背面的一角，两个连接座151内壁的一侧均固定连接有缓冲弹簧152，两个缓冲弹簧152的一端均固定连接有连接杆153，两个连接杆153的一端固定连接有缓冲板154，摔落时缓冲板154会先与地面接触，通过缓冲弹簧152能对冲击起到缓冲效果，保护扩音器本体1安全。
[0023]使用时，通过将带体4一端的连接块3插入到扩音器本体1上的安装座2内，再对螺纹杆7进行转动，螺纹杆7在转动时会带动夹板10水平的移动，从而可将两个夹板10夹持在连接块3两侧的限位槽13内，对连接块3进行夹持固定，由此可安装上两个带体4，将一个带体4上的魔术贴勾面6粘接到另一个带体本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于教育教学的教师用穿戴式扩音装置，包括扩音器本体(1)，其特征在于：所述扩音器本体(1)的两侧均固定连接有安装座(2)，两个所述安装座(2)的内部均卡合有连接块(3)，两个所述连接块(3)背离扩音器本体(1)的一侧均固定连接有带体(4)，其中一个所述带体(4)的正面固定连接有魔术贴毛面(5)，另一个所述带体(4)的背面固定连接有魔术贴勾面(6)，所述安装座(2)内壁的两侧均开设有容置槽(14)，所述容置槽(14)内壁一侧的中部开设有螺纹孔，所述螺纹孔的表面螺纹连接有螺纹杆(7)，所述螺纹杆(7)的一端转动连接有轴承(9)，所述轴承(9)背离螺纹杆(7)的一侧固定连接有夹板(10)，所述连接块(3)的两侧均开设有限位槽(13)，所述扩音器本体(1)的四角均安装有防护机构(15)，所述防护机构(15)包括两个连接座(151)、两个缓冲弹簧(152)、两个连接杆(153)和缓冲板(154)，两个所述连接座(151)分别固定连接于扩音器本体(1)正面的一角和背面的一角，两个所述连接座(151)内壁的一侧均固定连接有缓冲弹簧(152)，两个所述缓冲弹簧(152)的一端均固定连接有连接杆(153)，两个所述连接杆(153)的一端固定连接有缓冲...

【专利技术属性】
技术研发人员：马琳雅，
申请(专利权)人：郑州财经学院，
类型：新型
国别省市：