一种语文教学用诗文挂具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文教学用诗文挂具，包括吸板和挂板，其特征在于：吸板的一侧均设有多个放置槽，放置槽内均设有吸盘，吸板远离放置槽的一侧设有气管一，气管一上设有多个贯穿吸板与吸盘相连通的气管二，气管一的另一端连通有嵌入在吸板上的抽气盒，吸盘的下端设有挂钩一，挂板的上端设有与挂钩一相匹配的挂环，挂板的一侧内嵌有多个风机，风机的输出端通过嵌入在挂板上的气管三与挂板外侧连通，挂板的一侧壁设有控制器，挂板和控制器电性连接。本实用新型专利技术与现有技术相比的优点在于：通过风扇能够吸附需要固定的纸板，对纸板固定的更为的稳固，除此之外在固定诗文纸板时能够在纸板上显示全部的内容，且放置和摘下都较为的简便。简便。简便。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用诗文挂具


[0001]本技术涉及教学设备
，具体是指一种语文教学用诗文挂具。

技术介绍

[0002]诗文，诗歌和散文的合称，诗、词、辞、文章、名句、赋、曲、歌、格言等中短篇舒逸情绪的文字都可称之为诗文，诗文作为中华文化的传统瑰宝时代传颂，目前，语文老师在进行悬挂诗文的通常通过磁铁和黑板的吸力将诗文纸板进行固定，不仅不够美观，而且影响到显示的内容，将纸板直接固定在黑板上容易沾上大量的粉笔灰，导致纸板还需要另外的清理，较为的麻烦，磁铁和黑板将诗文纸板固定时容易剐蹭到纸板产生划痕，且诗文纸板在固定时不够稳固，容易掉落。

技术实现思路

[0003]本技术要解决的技术问题是克服以上技术问题，提供一种固定稳固和能显示全部内容的一种语文教学用诗文挂具。
[0004]为解决上述技术问题，本技术提供的技术方案为：一种语文教学用诗文挂具，包括吸板和挂板，其特征在于：所述吸板的一侧均设有多个放置槽，所述放置槽内均设有吸盘，所述吸板远离放置槽的一侧设有气管一，所述气管一上设有多个贯穿吸板与吸盘相连通的气管二，所述气管一的另一端连通有嵌入在吸板上的抽气盒，所述吸盘的下端设有挂钩一，所述挂板的上端设有与挂钩一相匹配的挂环，所述挂板的一侧内嵌有多个风机，所述风机的输出端通过嵌入在挂板上的气管三与挂板外侧连通，所述挂板的一侧壁设有控制器，所述挂板和控制器电性连接。
[0005]作为改进，所述吸盘远离放置槽的一端延伸至放置槽的外侧。
[0006]作为改进，所述抽气盒内设有螺纹柱，所述螺纹柱的一端连接有活塞，所述活塞设在抽气盒内与抽气盒的内侧壁相抵，所述螺纹柱的另一端延伸至抽气盒的外侧通过螺帽固定。
[0007]作为改进，所述螺帽为羊角螺帽。
[0008]作为改进，所述挂板的边缘处设有限位条。
[0009]作为改进，所述挂板靠近风机的一侧壁设有防滑涂层。
[0010]作为改进，所述风机的外侧设有钢丝网。
[0011]作为改进，所述风机和挂板交接处设有密封垫。
[0012]作为改进，所述挂板的下端的两侧均设有与挂环相匹配的挂钩二。
[0013]本技术与现有技术相比的优点在于：
[0014]1、通过风扇能够吸附需要固定的纸板，对纸板固定的更为的稳固，除此之外在固定诗文纸板时能够在纸板上显示全部的内容，且放置和摘下都较为的简便。
[0015]2、在需要固定时，能够通过吸板上的吸盘吸住黑板，通过转动螺帽就能够增大吸力，固定较为的便捷。
[0016]3、通过挂钩挂在挂环上放置多个挂板，进而能够同时的进行固定多个诗文纸板，进而能够悬挂固定更多内容的诗文。
附图说明
[0017]图1是本技术一种语文教学用诗文挂具的结构示意图。
[0018]图2是本技术一种语文教学用诗文挂具使用吸板俯视截面结构示意图。
[0019]图3是本技术一种语文教学用诗文挂具挂板俯视截面结构示意图。
[0020]图4是本技术一种语文教学用诗文挂具抽气盒结构示意图。
[0021]图5是本技术一种语文教学用诗文挂具挂板和风机立体结构示意图。
[0022]如图所示：1、吸板，2、挂板，3、放置槽，4、吸盘，5、气管一，6、气管二，7、抽气盒，8、挂钩一，9、挂环，10、风机，11、气管三，12、控制器，13、螺纹柱，14、活塞，15、螺帽，16、限位条，17、密封垫，18、挂钩二。
具体实施方式
[0023]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“横向”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本技术的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。另外，术语“包括”及其任何变形，意图在于覆盖不排他的包含。
[0024]结合附图1
‑
5所得一种语文教学用诗文挂具，包括吸板1和挂板2，所述吸板1的一侧均设有多个放置槽3，所述放置槽3内均设有吸盘4，所述吸板1远离放置槽3的一侧设有气管一5，所述气管一5上设有多个贯穿吸板1与吸盘4相连通的气管二6，所述气管一5的另一端连通有嵌入在吸板1上的抽气盒7，所述吸盘4的下端设有挂钩一8，所述挂板2的上端设有与挂钩一8相匹配的挂环9，所述挂板2的一侧内嵌有多个风机10，所述风机10的输出端通过嵌入在挂板2上的气管三11与挂板2外侧连通，所述挂板2的一侧壁设有控制器12，所述挂板2和控制器12电性连接。
[0025]所述吸盘4远离放置槽3的一端延伸至放置槽3的外侧，在通过吸盘4吸附黑板上时能够优先的触碰到黑板，在进行抽气状态下与黑板的接触面积更大，不容易漏气。
[0026]所述抽气盒7内设有螺纹柱13，所述螺纹柱13的一端连接有活塞14，所述活塞14设在抽气盒7内与抽气盒7的内侧壁相抵，所述螺纹柱13的另一端延伸至抽气盒7的外侧通过螺帽15固定，吸盘与黑板充分接触之后，通过手动的转动螺帽15进而螺纹柱13向抽气盒7外侧移动，通过活塞14移动抽取气管一7、气管二6和吸盘4内的气体，进而将吸板1固定在黑板上。
[0027]所述螺帽15为羊角螺帽，便于用手拧动调节螺帽15进行吸气固定，使用更加的方便。
[0028]所述挂板2的边缘处设有限位条16能够将诗文纸板围在刮板2内，避免诗文纸板掉
落。
[0029]所述挂板2靠近风机10的一侧壁设有防滑涂层，诗文纸板在刮板2上的摩擦力更强，有效的避免纸板发生滑动，诗文纸板固定更为牢固。
[0030]所述风机10的外侧设有钢丝网，避免风机10转动的过程中触碰损坏纸板。
[0031]所述风机10和挂板2交接处设有密封垫17，在放置好纸板时，通过密封垫17与纸板贴合，密封性更好，固定的更为稳固。
[0032]所述挂板2的下端的两侧均设有与挂环9相匹配的挂钩二18，能够将单独的挂钩二18挂在挂环9内，进而能够在吸板1下端悬挂多个刮板2，进而能够吸住固定多个诗文纸板。
[0033]本技术的工作原理：将吸板1放置在需要固定的黑板上，将吸盘4与黑板紧密贴合，通过转动螺帽15进行通过活塞14在抽气盒7内抽气，进而将吸盘4和吸板1固定在黑板上，将需要固定的刮板2上的挂环9挂在吸板1上的挂钩一8上进行固定，根据需求能够进行上下悬挂多个刮板2，通过打开风机10进行吸风从气管三11排出，将需要固定的诗文纸板放置在刮板2上与风机10贴合就能够固定住。
[0034]以上对本实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用诗文挂具，包括吸板(1)和挂板(2)，其特征在于：所述吸板(1)的一侧均设有多个放置槽(3)，所述放置槽(3)内均设有吸盘(4)，所述吸板(1)远离放置槽(3)的一侧设有气管一(5)，所述气管一(5)上设有多个贯穿吸板(1)与吸盘(4)相连通的气管二(6)，所述气管一(5)的另一端连通有嵌入在吸板(1)上的抽气盒(7)，所述吸盘(4)的下端设有挂钩一(8)，所述挂板(2)的上端设有与挂钩一(8)相匹配的挂环(9)，所述挂板(2)的一侧内嵌有多个风机(10)，所述风机(10)的输出端通过嵌入在挂板(2)上的气管三(11)与挂板(2)外侧连通，所述挂板(2)的一侧壁设有控制器(12)，所述挂板(2)和控制器(12)电性连接。2.根据权利要求1所述的一种语文教学用诗文挂具，其特征在于：所述吸盘(4)远离放置槽(3)的一端延伸至放置槽(3)的外侧。3.根据权利要求1所述的一种语文教学用诗文挂具，其特征在于：所述抽气盒(7)内设...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋忠东，
申请(专利权)人：兰州现代职业学院，
类型：新型
国别省市：