一种学前教育教学卡片制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学前教育教学卡片，包括外壳，所述外壳的一侧开设有开口，所述外壳的内部插接有背板，所述背板靠近开口的一侧设置有显示卡，所述外壳的一侧开设有第一滑槽，所述外壳的另一侧设置有第一滑轨。本实用新型专利技术涉及教学技术领域，使得该学前教育教学卡片可以多个组合使用，且组合后可以进行拼接，因此显示的信息更为完全，局限性更小，在磁性板的设计下，可以吸附在磁性黑板上，提高了使用的便利性，并且整体设计更为耐用，利于长期使用，通过第二滑槽、第二滑轨、卡杆和卡槽之间的配合，使得该学前教育教学卡片的连接方式更为多样，并且对背板和外壳进行固定，使用时不易脱落，提高了使用便利，使用效果进一步得到优化。优化。优化。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育教学卡片


[0001]本技术涉及教学
，具体为一种学前教育教学卡片

技术介绍

[0002]学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程，学前教育的过程中，也会使用到大量的辅助工具，例如教学卡片。
[0003]通过在卡片上印制图案、文字或其他的信息，可以指导儿童进行学习。
[0004]但是目前的教学卡片，材质易损，不利于长期反复使用，并且多个卡片之间不具备联系，使用局限较大。

技术实现思路

[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种学前教育教学卡片，解决了目前的教学卡片，材质易损，不利于长期反复使用，并且多个卡片之间不具备联系，使用局限较大的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种学前教育教学卡片，包括外壳，所述外壳的一侧开设有开口，所述外壳的内部插接有背板，所述背板靠近开口的一侧设置有显示卡，所述外壳的一侧开设有第一滑槽，所述外壳的另一侧设置有第一滑轨，所述外壳远离开口的一侧内嵌有磁性板。
[0007]优选的，所述背板的顶部安装有封闭条，所述封闭条的底部安装有密封条。
[0008]优选的，所述封闭条的顶部两侧均开设有第二滑槽，所述第二滑槽的下方对应设置有安装于外壳底部的第二滑轨。
[0009]优选的，所述封闭条的底部两侧均安装有卡杆，所述卡杆的下方对应设置有开设于外壳顶部的卡槽。
[0010]优选的，所述封闭条的外壁与外壳的外壁相平齐。
[0011]优选的，所述外壳开设有开口的一侧顶部加工有凹槽。
[0012]有益效果
[0013]本技术提供了一种学前教育教学卡片。具备以下有益效果：该学前教育教学卡片，通过外壳、背板、显示卡、第一滑槽和第一滑轨之间的配合，不仅实现了可以对显示内容进行更换，使得该学前教育教学卡片可以多个组合使用，且组合后可以进行拼接，因此显示的信息更为完全，局限性更小，在磁性板的设计下，可以吸附在磁性黑板上，提高了使用的便利性，并且整体设计更为耐用，利于长期使用。
[0014]通过第二滑槽、第二滑轨、卡杆和卡槽之间的配合，使得该学前教育教学卡片的连接方式更为多样，并且对背板和外壳进行固定，使用时不易脱落，提高了使用便利，使用效
果进一步得到优化。
附图说明
[0015]图1为本技术结构示意图；
[0016]图2为图1的左视图；
[0017]图3为图1中背板、封闭条和卡杆的结构示意图；
[0018]图4为图1中外壳、背板和第一滑槽的结构示意图；
[0019]图5为图1中外壳、第一滑槽和第二滑轨的结构示意图。
[0020]图中：1、外壳，2、开口，3、背板，4、显示卡，5、第一滑槽，6、第一滑轨，7、磁性板，8、封闭条，9、密封条，10、卡杆，11、卡槽，12、第二滑槽，13、第二滑轨，14、凹槽。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0022]通过本领域人员，将本案中的零部件依次进行连接，具体连接以及操作顺序，应参考下述工作原理，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程。
[0023]由图1可知，本案中的一种学前教育教学卡片，包括外壳1，外壳1的设置目的在于可以对背板3和显示卡4起到安装和保护的作用，外壳1的一侧开设有开口2，开口2的设计方便使用者观看到显示卡4的内容，其中显示卡4可以印制数字、字母、拼音、图案等多种内容，根据使用需要生产即可，外壳1的内部插接有背板3，背板3靠近开口2的一侧设置有显示卡4，显示卡4与背板3同时位于外壳1的内部，可以更换背板3，外壳1的一侧开设有第一滑槽5，外壳1的另一侧设置有第一滑轨6，第一滑槽5和第一滑轨6的设计目的在于，方便将多个外壳1相连，便于拼接，外壳1远离开口2的一侧内嵌有磁性板7。
[0024]值得说明的是，本申请文件所记载的学前教育教学卡片为一个，在使用时，可以多个组合使用，背板3位于外壳1的内部，可以取出，同时显示卡4与背板3可以通过魔术贴、按扣、卡接等形式进行固定，这样的设计目的，在于方便对背板3上的显示卡4进行更换，这样一来，使得多个该学前教育教学卡片可以组合成不同的教学内容，例如多个该学前教育教学卡片组成单词、拼音或者图案等，具体不做限定。
[0025]进一步的，背板3的顶部安装有封闭条8，封闭条8的底部安装有密封条9。
[0026]可以理解的是，封闭条8配合密封条9可以对背板3和外壳1的顶部贴合处进行封闭，避免灰尘进入外壳1的内部。
[0027]进一步的，封闭条8的顶部两侧均开设有第二滑槽12，第二滑槽12的下方对应设置有安装于外壳1底部的第二滑轨13。
[0028]可以理解的是，第二滑槽12和第二滑轨13的设计，实现了将两个或多个该学前教育教学卡片上下连接，方便组合使用。
[0029]具体的，在使用该学前教育教学卡片时，将背板3完全插入外壳1的内部，此时可以通过开口2看到显示卡4印制的内容，可以通过第一滑槽5、第一滑轨6、第二滑槽12和第二滑
轨13的配合，将多个该学前教育教学卡片组合拼接在一起，这样有利于图案或文字信息的显示，方便学习，当显示卡4长期使用出现严重的磨损或需要改变显示卡4显示的内容时，可以将背板3从外壳1的内部抽出，之后将显示卡4与背板3分离，更换新的显示卡4之后，再次将背板3插入外壳1的内部即可。
[0030]在一种可实施的方式中，封闭条8的底部两侧均安装有卡杆10，卡杆10的下方对应设置有开设于外壳1顶部的卡槽11。
[0031]可以理解的是，卡杆10和卡槽11的设计，可以对封闭条8和外壳1进行固定。
[0032]封闭条8的外壁与外壳1的外壁相平齐。
[0033]可以理解的是，这样设计，使得该学前教育教学卡片的外观更为整齐、美观。
[0034]外壳1开设有开口2的一侧顶部加工有凹槽14。
[0035]可以理解的是，凹槽14的设计，方便使用者将背板3从外壳1的内部抽出。
[0036]具体的，在上述实施例的基础上，当背板3插入外壳1时，卡杆10插入卡槽11的内部，对封闭条8和外壳1进行固定，当需要将背板3从外壳1抽出时，凹槽14的设计，方便使用者手持背板3。
[0037]需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育教学卡片，包括外壳(1)，其特征在于：所述外壳(1)的一侧开设有开口(2)，所述外壳(1)的内部插接有背板(3)，所述背板(3)靠近开口(2)的一侧设置有显示卡(4)，所述外壳(1)的一侧开设有第一滑槽(5)，所述外壳(1)的另一侧设置有第一滑轨(6)，所述外壳(1)远离开口(2)的一侧内嵌有磁性板(7)。2.根据权利要求1所述的一种学前教育教学卡片，其特征在于：所述背板(3)的顶部安装有封闭条(8)，所述封闭条(8)的底部安装有密封条(9)。3.根据权利要求2所述的一种学前教育教学卡片，其特征在于：所述封闭...

【专利技术属性】
技术研发人员：白佳玉，
申请(专利权)人：辽宁特殊教育师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：