一种蹲跳训练椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种蹲跳训练椅，包括座椅，所述直板的内壁活动相连有杆体，所述杆体的一端固接有底板，所述座椅的内部设置有防护机构，防护机构包括挡板、橡胶块、第一螺纹孔和第一螺栓，所述挡板的外壁与座椅的底部凹槽活动相连，所述挡板的一侧固接有橡胶块，所述橡胶块的外壁与座椅的底部一侧凹槽活动相连，所述挡板的一侧安装有两个第一螺栓，所述挡板的一侧设置有两个开设在座椅的一侧的两个第一螺纹孔。本实用新型专利技术涉及孤独症儿童锻炼用具技术领域，通过底板、第二方块和防滑凸起之间的配合，实现了在训练时的保护，并且不影响日常使用，解决了现有的训练椅不适合孤独症儿童使用，安全性较差，在训练时容易出现倾倒的问题。在训练时容易出现倾倒的问题。在训练时容易出现倾倒的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种蹲跳训练椅


[0001]本技术涉及孤独症儿童锻炼用具
，具体为一种蹲跳训练椅。

技术介绍

[0002]孤独症，又称自闭症或孤独性障碍等，是广泛性发育障碍的代表性疾病。《DSM
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IV
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TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD，其中，孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见，孤独症的患病率报道不一，一般的孤独症由基因突变所致，典型症状一般表现为：1、社会交往障碍：儿童孤独症的核心症状是社会交往障碍，表现为缺乏社交凝视、微笑和依恋、交会性注意缺陷、不能进行正常游戏、不能遵守社会规则、不能建立伙伴关系等；2、语言交流障碍：语言交流障碍是孤独症的第二大主症，表现为语言表达障碍、语言理解障碍、缺乏实际意义的语言交流、自言乱语等；3、刻板重复的行为障碍：孤独症患儿另一显著特点是行为方面的障碍，表现为日常生活习惯的刻板化、过分专注于某些事物、行为和情绪异常等。在对儿童时期的孤独症患者进行康复训练时，其中蹲跳训练是康复训练的方式之一，现有技术常采用蹲跳训练椅进行辅助。
[0003]现有的蹲跳训练椅采用高低不同的跳蹬，在使用时将不同高度的跳蹬依次排列，然后进行蹲跳训练。
[0004]但是现有的训练椅并不具备防护机构，由于孤独症儿童的动作和行为存在一定的障碍，因此现有的训练椅其安全性较差，在训练时容易出现倾倒，对孤独症儿童造成人身伤害。

技术实现思路

[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种蹲跳训练椅，解决了现有的训练椅并不具备防护机构，由于孤独症儿童的动作和行为存在一定的障碍，因此现有的训练椅其安全性较差，在训练时容易出现倾倒，对孤独症儿童造成人身伤害的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种蹲跳训练椅，包括座椅，所述座椅的底部凹槽两侧均固接有第一方块，两个所述第一方块的内侧均通过销轴转动相连有直板，所述直板的内壁活动相连有杆体，所述杆体的一端固接有底板，所述座椅的内部设置有防护机构，防护机构包括挡板、橡胶块、第一螺纹孔和第一螺栓，所述挡板的外壁与座椅的底部凹槽活动相连，所述挡板的一侧固接有橡胶块，所述橡胶块的外壁与座椅的底部一侧凹槽活动相连，所述挡板的一侧安装有两个第一螺栓，所述挡板的一侧设置有两个开设在座椅的一侧的两个第一螺纹孔。
[0007]优选的，两个所述底板的内侧均安装有防滑凸起。
[0008]优选的，所述杆体的底部开设有多个第二螺纹孔，所述第二螺纹孔的内侧螺纹相连有第二螺栓，所述第二螺栓的外壁与直板的底部通孔螺纹相连。
[0009]优选的，两个所述底板的外侧均安装有第二方块，所述座椅的顶部两个凹槽均活动相连有竖板，所述竖板的上方设置有第一方孔和第二方孔。
[0010]优选的，所述座椅的顶部凹槽活动相连有横板，所述横板的顶部安装有多个软垫，所述横板的底部安装有橡胶条，所述橡胶条的外壁与座椅的顶部凹槽活动相连，所述座椅的一侧加工有与横板和橡胶条相契合的卡槽。
[0011]有益效果
[0012]本技术提供了一种蹲跳训练椅。具备以下有益效果：该蹲跳训练椅通过底板、方块和防滑凸起之间的配合，实现了在训练时的保护，并且不影响日常使用，解决了现有的训练椅不适合孤独症儿童使用，安全性较差，在训练时容易出现倾倒的问题，避免对孤独症儿童造成身体上的伤害。
[0013]通过竖板、第一方孔和第二方孔之间的配合，实现了相邻座椅之间距离的改变，保证了稳定性，避免在训练时出现运动，并且可调节，提高了装置的适用范围。
附图说明
[0014]图1为本技术结构示意图；
[0015]图2为本技术的外观示意图；
[0016]图3为图1中底板、第二方块和防滑凸起的结构示意图；
[0017]图4为图1中竖板、第一方孔和第二方孔的结构示意图。
[0018]图中：1、座椅，2、竖板，3、第一方孔，4、第二方孔，5、卡槽，6、横板，7、橡胶块，8、软垫，9、橡胶条，10、第一方块，11、直板，12、底板，13、第二方块，14、防滑凸起，15、第二螺栓，16、第二螺纹孔，17、杆体，18、第一螺纹孔，19、第一螺栓，20、挡板。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]现有的训练椅并不具备防护机构，由于孤独症儿童的动作和行为存在一定的障碍，因此现有的训练椅其安全性较差，在训练时容易出现倾倒，对孤独症儿童造成人身伤害。
[0021]有鉴于此，提供了一种蹲跳训练椅，通过底板、方块和防滑凸起之间的配合，实现了在训练时的保护，并且不影响日常使用，解决了现有的训练椅不适合孤独症儿童使用，安全性较差，在训练时容易出现倾倒的问题。
[0022]通过本领域人员，将本案中的零部件依次进行连接，具体连接以及操作顺序，应参考下述工作原理，其详细连接手段，为本领域公知技术，下述主要介绍工作原理以及过程。
[0023]实施例一：由图1
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3可知，一种蹲跳训练椅，包括座椅1，座椅1的底部凹槽两侧均固接有第一方块10，两个第一方块10的内侧均通过销轴转动相连有直板11，直板11可通过销轴转动，在第一方块10和直板11均开设有螺钉孔，可使用螺钉固定在直板11的竖直位置上进行固定，其中第一方块10共设置有四个，按照传统桌腿的方式进行布置，直板11的内壁活动相连有杆体17，杆体17的一端固接有底板12，座椅1的内部设置有防护机构，防护机构包括挡板20、橡胶块7、第一螺纹孔18和第一螺栓19，挡板20的外壁与座椅1的底部凹槽活动相
连，挡板20的一侧固接有橡胶块7，橡胶块7的外壁与座椅1的底部一侧凹槽活动相连，橡胶块7可在座椅1的底部一侧凹槽内相卡接，实现了对挡板20的固定，挡板20的一侧安装有两个第一螺栓19，挡板20的一侧设置有两个开设在座椅1的一侧的两个第一螺纹孔18，第一螺栓19和第一螺纹孔18的尺寸相同；
[0024]在具体实施过程中，值得特别指出的是，橡胶块7可在座椅1的底部一侧凹槽内相卡接，实现了对挡板20的固定，通过底板12、第一方块10和挡板20之间的配合，实现了在训练时的保护，并且不影响日常使用，解决了现有的训练椅不适合孤独症儿童使用，安全性较差，在训练时容易出现倾倒的问题；
[0025]进一步的，两个底板12的内侧均安装有防滑凸起14；
[0026]在具体实施过程中，值得特别指出的是，防滑凸起14可避免底板12移动；
[0027]进一步的，杆体17的底部开设有多个第二螺纹孔16，第二螺纹孔16的内侧螺纹相连有第二螺栓15，第二螺栓15本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种蹲跳训练椅，包括座椅(1)，其特征在于：所述座椅(1)的底部凹槽两侧均固接有第一方块(10)，两个所述第一方块(10)的内侧均通过销轴转动相连有直板(11)，所述直板(11)的内壁活动相连有杆体(17)，所述杆体(17)的一端固接有底板(12)，所述座椅(1)的内部设置有防护机构；防护机构包括挡板(20)、橡胶块(7)、第一螺纹孔(18)和第一螺栓(19)；所述挡板(20)的外壁与座椅(1)的底部凹槽活动相连，所述挡板(20)的一侧固接有橡胶块(7)，所述橡胶块(7)的外壁与座椅(1)的底部一侧凹槽活动相连，所述挡板(20)的一侧安装有两个第一螺栓(19)，所述挡板(20)的一侧设置有两个开设在座椅(1)的一侧的两个第一螺纹孔(18)。2.根据权利要求1所述的一种蹲跳训练椅，其特征在于：两个所述底板(12)的内侧均安装有防滑凸起(14)...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱红，
申请(专利权)人：辽宁特殊教育师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：