一种新型几何数学教学用教学板制造技术

本发明专利技术公开了一种新型几何数学教学用教学板，包括外壳，所述外壳内固定连接有书写板，所述外壳的一侧壁上设有两个第一凹槽，两个所述第一凹槽关于书写板对称设置，两个所述第一凹槽内均滑动连接有第一滑块，两个所述第一滑块远离第一凹槽的一端共同固定连接有滑动座，两个所述第一凹槽远离滑动座的一侧内壁上均固定连接有第一正磁铁。本发明专利技术可以十分方便的完成教学用具的定位固定，提高了用户的教学效率，还可以十分简单方便的完成板书的清理工作，提高了用户的清理效率。提高了用户的清理效率。提高了用户的清理效率。

【技术实现步骤摘要】
一种新型几何数学教学用教学板


[0001]本专利技术涉及教学装置
，尤其涉及一种新型几何数学教学用教学板。

技术介绍

[0002]在现代教学工作中，几何数学作为一门需要大量计算和作图的学科，需要用到可以供教学人员进行书写的教学用教学板，以及用于尺规作图的大量教学用具。
[0003]教学人员在现有的教学板上进行尺规作图时，需要一手固定教学用具，一手进行书写，十分的不便于教学工作的进行，极大的降低了教学效率，且由于大量的书写工作，需要教学人员进行大量的板书清理工作，进一步的降低了教学人员的教学效率。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，如：用户在现有的教学板上使用教学用具时十分不便，极大的降低了用户的教学效率，且大量的板书清理工作进一步的降低了用户的教学效率。
[0005]为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种新型几何数学教学用教学板，包括外壳，所述外壳内固定连接有书写板，所述外壳的一侧壁上设有两个第一凹槽，两个所述第一凹槽关于书写板对称设置，两个所述第一凹槽本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型几何数学教学用教学板，包括外壳（1），其特征在于，所述外壳（1）内固定连接有书写板（2），所述外壳（1）的一侧壁上设有两个第一凹槽（3），两个所述第一凹槽（3）关于书写板（2）对称设置，两个所述第一凹槽（3）内均滑动连接有第一滑块（4），两个所述第一滑块（4）远离第一凹槽（3）的一端共同固定连接有滑动座（5），两个所述第一凹槽（3）远离滑动座（5）的一侧内壁上均固定连接有第一正磁铁（6），两个所述第一滑块（4）远离滑动座（5）的一端均固定连接有第一负磁铁（7），所述第一正磁铁（6）与第一负磁铁（7）呈相互吸引设置，所述滑动座（5）上设有固定装置和清理装置。2.根据权利要求1所述的一种新型几何数学教学用教学板，其特征在于,所述固定装置包括设置在滑动座（5）远离书写板（2）的一侧壁上的第二凹槽（8），所述第二凹槽（8）内滑动连接有第二滑块（9），所述第二滑块（9）远离第二凹槽（8）的一端固定连接有链接块（10），所述连接块（10）远离滑动座（5）的一端设有弹簧夹（11），所述第二凹槽（8）远离连接块（10）的一侧内壁上固定连接有第二正磁铁（12），所述第二滑块（9）远离连接块（10）的一端固定连接有第二负磁铁（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：许云猛，
申请(专利权)人：许云猛，
类型：发明
国别省市：