用于生物DNA教学的教学模型制造技术

本实用新型专利技术公开了用于生物DNA教学的教学模型，涉及教学领域，包括多个脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸包括含氮碱基模块、磷酸模块、脱氧核糖模块、第一磁体固定件和第二磁体固定件，含氮碱基模块包括A碱基、G碱基、T碱基和C碱基，第一磁体固定件用于固定A碱基和T碱基，第二磁体固定件用于固定G碱基和C碱基，第一磁体固定件的磁性吸附力小于第二磁体固定件的磁性吸附力；通过第一磁体固定件用于固定A碱基和T碱基，第二磁体固定件用于固定G碱基和C碱基，且第一磁体固定件的磁性吸附力小于第二磁体固定件的磁性吸附力，可以有效体现出G

【技术实现步骤摘要】
用于生物DNA教学的教学模型


[0001]本技术涉及教学领域，尤其涉及一种用于生物DNA教学的教学模型。

技术介绍

[0002]高中生物学“遗传与进化”模块中“DNA的分子结构”和“DNA复制过程”是遗传分子基础中最关键最核心的内容，DNA半保留复制方式又决定于DNA的分子结构。本部分内容在教学时，借助实物模型能帮助学生更加直观地认识DNA 分子结构，理解半保留复制的动态过程。实验室和市面上现行的DNA模型教具，虽各具优势，但都不能同时准确示意这两部分知识内容，尤其不能准确模拟DNA 半保留复制的过程。

技术实现思路

[0003]本技术的目的就在于为了解决上述问题设计了一种用于生物DNA教学的教学模型。
[0004]本技术通过以下技术方案来实现上述目的：
[0005]用于生物DNA教学的教学模型，包括多个脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸包括：
[0006]含氮碱基模块；含氮碱基模块包括A碱基、G碱基、T碱基和C碱基；
[0007]磷酸模块；
[0008]脱氧核糖模块；含氮碱基模块的第一端与脱氧核糖模本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.用于生物DNA教学的教学模型，其特征在于，包括多个脱氧核苷酸，每个脱氧核苷酸包括：含氮碱基模块；含氮碱基模块包括A碱基、G碱基、T碱基和C碱基；磷酸模块；脱氧核糖模块；含氮碱基模块的第一端与脱氧核糖模块的第一端连接，脱氧核糖模块的第二端与同一个脱氧核苷酸中磷酸模块的第一端连接，脱氧核糖模块的第二端与相邻脱氧核苷酸中磷酸模块的第二端连接；第一磁体固定件；第一磁体固定件用于固定A碱基和T碱基；第二磁体固定件；第二磁体固定件用于固定G碱基和C碱基，第一磁体固定件的磁性吸附力小于第二磁体固定件的磁性吸附力。2.根据权利要求1所述的用于生物DNA教学的教学模型，其特征在于，第一磁体固定件包括至少一对磁体，第一磁体固定件中同一对磁体的两个磁体分别内嵌固定在A碱基的第二端和T碱基的第二端，第二磁体固定件包括至少一对磁体，第而磁体固定件中同一对磁体的两个磁体分别内嵌固定在G碱基的第二端和C碱基的第二端...

【专利技术属性】
技术研发人员：阳腊梅，
申请(专利权)人：四川省蒲江县寿安中学，
类型：新型
国别省市：