本实用新型专利技术公开了一种用于英语教学的互动学习装置，包括外壳、抢答按钮和识别摄像头，所述外壳底端设置有电源口，所述电源口一侧设置有连接端口，所述外壳一侧壁中部设置有开关，所述外壳另一侧壁中部设置有显示器。有益效果在于：本实用新型专利技术通过设置的显示器、抢答按钮和书写笔，使学生能够更好的互动参与，并进行有效的学习，从而提高了学生对英语学习的积极性，通过设置的识别摄像头、处理器、蓝牙模块和无线传输模块，能够对不同参与互动学习作答学生的成绩进行分类记录处理，使学生能够知晓自身的薄弱环节并进行加强训练，进而提高了英语教学的质量。英语教学的质量。英语教学的质量。
【技术实现步骤摘要】
一种用于英语教学的互动学习装置
[0001]本技术涉及教学装置
，具体涉及一种用于英语教学的互动学习装置。
技术介绍
[0002]英语是目前使用比较多的一种语言，随着社会的发展，在英语教学过程中，越来越多的使用到教学设备进行辅助教学，使学生能够更到的理解学习内容。
[0003]然而现有的用于英语教学的互动学习装置对于学生使用时的参与感较弱，无法引起学生对英语的学习兴趣，其次，现有的用于英语教学的互动学习装置无法针对每一个学生的学习程度和薄弱环节进行记录处理，导致学生的学习效率低下，进而降低了英语教学的质量，因此急需一种新型用于英语教学的互动学习装置来解决这些问题。
技术实现思路
[0004](一)要解决的技术问题
[0005]为了克服现有技术不足，现提出一种用于英语教学的互动学习装置，解决了现有的用于英语教学的互动学习装置对于学生使用时的参与感较弱，无法引起学生对英语的学习兴趣，以及现有的用于英语教学的互动学习装置无法针对每一个学生的学习程度和薄弱环节进行记录处理，导致学生的学习效率低下，进而降低了英语教学的质量的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]本技术通过如下技术方案实现：本技术提出了一种用于英语教学的互动学习装置，包括外壳、抢答按钮和识别摄像头，所述外壳底端设置有电源口，所述电源口一侧设置有连接端口，所述外壳一侧壁中部设置有开关，所述外壳另一侧壁中部设置有显示器，所述显示器上方设置有所述识别摄像头，所述显示器两侧设置有扬声器，所述扬声器下方设置有放置槽，所述放置槽内设置有书写笔，所述书写笔上端设置有伸缩线，所述放置槽下方设置有所述抢答按钮，所述外壳内顶端设置有蓝牙模块，所述显示器背部显示有处理器，所述处理器下方设置有无线传输模块，所述无线传输模块一侧设置有锂电池，所述外壳背部设置有箱门。
[0008]进一步的，所述电源口与所述外壳卡槽连接，所述连接端口与所述外壳卡槽连接，所述开关与所述外壳卡槽连接。
[0009]通过采用上述技术方案，所述电源口便于装置电源的接通使用，所述连接端口便于装置与其他设备连接。
[0010]进一步的，所述显示器与所述外壳螺栓连接，所述识别摄像头与所述外壳螺栓连接。
[0011]通过采用上述技术方案，所述显示器能够显示教学内容和书写文字，所述识别摄像头能够自动采集参与英语教学互动学习学生的人脸信息。
[0012]进一步的，所述扬声器与所述外壳螺栓连接，所述放置槽成型于所述外壳上，所述
书写笔与所述放置槽卡槽连接，所述伸缩线与所述书写笔以及所述放置槽均通过挂钩的方式相连。
[0013]通过采用上述技术方案，所述扬声器能够播放教学音频，所述伸缩线与所述书写笔配合使用，便于学生在显示器上书写学习。
[0014]进一步的，所述抢答按钮与所述外壳卡槽连接，所述蓝牙模块与所述外壳螺钉连接。
[0015]通过采用上述技术方案，所述抢答按钮能够使两组学生抢答所述显示器所提出的英文相关问题，进而增加学生的互动学习性，所述蓝牙模块能够近距离连接其他设备，对英语教学内容进行增加或替换。
[0016]进一步的，所述处理器与所述外壳螺钉连接，所述无线传输模块与所述处理器电连接。
[0017]通过采用上述技术方案，所述处理器能够自动处理信息数据和收发指令信息，所述无线传输模块能够使装置远距离传输信息内容。
[0018]进一步的，所述锂电池与所述外壳卡槽连接，所述箱门与所述外壳转动连接。
[0019]通过采用上述技术方案，所述锂电池能够为装置提供电能，所述箱门便于开合，对装置内的零部件进行维护。
[0020](三)有益效果
[0021]本技术相对于现有技术，具有以下有益效果：
[0022]1、为解决现有的用于英语教学的互动学习装置对于学生使用时的参与感较弱，无法引起学生对英语的学习兴趣的问题，本技术通过设置的显示器、抢答按钮和书写笔，使学生能够更好的互动参与，并进行有效的学习，从而提高了学生对英语学习的积极性。
[0023]2、为解决现有的用于英语教学的互动学习装置无法针对每一个学生的学习程度和薄弱环节进行记录处理，导致学生的学习效率低下，进而降低了英语教学的质量的问题，本技术通过设置的识别摄像头、处理器、蓝牙模块和无线传输模块，能够对不同参与互动学习作答学生的成绩进行分类记录处理，使学生能够知晓自身的薄弱环节并进行加强训练，进而提高了英语教学的质量。
附图说明
[0024]图1是本技术所述一种用于英语教学的互动学习装置的主视图；
[0025]图2是本技术所述一种用于英语教学的互动学习装置的右剖视图；
[0026]图3是本技术所述一种用于英语教学的互动学习装置的仰视图；
[0027]图4是本技术所述一种用于英语教学的互动学习装置的电路框图。
[0028]附图标记说明如下：
[0029]1、外壳；2、抢答按钮；3、识别摄像头；4、电源口；5、连接端口；6、显示器；7、扬声器；8、放置槽；9、伸缩线；10、书写笔；11、箱门；12、开关；13、蓝牙模块；14、处理器；15、无线传输模块；16、锂电池。
具体实施方式
[0030]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施
例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0031]如图1
‑
图3所示，本实施例中的一种用于英语教学的互动学习装置，包括外壳1、抢答按钮2和识别摄像头3，外壳1底端设置有电源口4，电源口4一侧设置有连接端口5，外壳1一侧壁中部设置有开关12，外壳1另一侧壁中部设置有显示器6，显示器6上方设置有识别摄像头3，显示器6两侧设置有扬声器7，扬声器7下方设置有放置槽8，放置槽8内设置有书写笔10，书写笔10 上端设置有伸缩线9，放置槽8下方设置有抢答按钮2，外壳1内顶端设置有蓝牙模块13，显示器6背部显示有处理器14，处理器14下方设置有无线传输模块15，无线传输模块15一侧设置有锂电池16，外壳1背部设置有箱门11。
[0032]如图1
‑
图3所示，本实施例中，电源口4便于装置电源的接通使用，连接端口5便于装置与其他设备连接，显示器6与外壳1螺栓连接，识别摄像头3 与外壳1螺栓连接，显示器6能够显示教学内容和书写文字，识别摄像头3能够自动采集参与英语教学互动学习学生的人脸信息，扬声器7与外壳1螺栓连接，放置槽8成型于外壳1上，书写笔10与放置槽8卡槽连接，伸缩线9与书写笔10以及放置槽8均通过挂钩的方式相连，扬声器7能够播放教学音频，伸缩线9与书写笔10配合使用，便于学生在显示器6上书写学习，抢答按钮2与外壳1卡槽连接，蓝牙模块13与外壳1螺钉连接，抢答按钮2能够使两组学生抢答显示器6所提出的英文相关问题，进而增加学本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于英语教学的互动学习装置，其特征在于：包括外壳(1)、抢答按钮(2)和识别摄像头(3)，所述外壳(1)底端设置有电源口(4)，所述电源口(4)一侧设置有连接端口(5)，所述外壳(1)一侧壁中部设置有开关(12)，所述外壳(1)另一侧壁中部设置有显示器(6)，所述显示器(6)上方设置有所述识别摄像头(3)，所述显示器(6)两侧设置有扬声器(7)，所述扬声器(7)下方设置有放置槽(8)，所述放置槽(8)内设置有书写笔(10)，所述书写笔(10)上端设置有伸缩线(9)，所述放置槽(8)下方设置有所述抢答按钮(2)，所述外壳(1)内顶端设置有蓝牙模块(13)，所述显示器(6)背部显示有处理器(14)，所述处理器(14)下方设置有无线传输模块(15)，所述无线传输模块(15)一侧设置有锂电池(16)，所述外壳(1)背部设置有箱门(11)。2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学的互动学习装置，其特征在于：所述电源口(4)与所述外壳(1)卡槽连接，所述连接端口(5)与所述外壳(1)卡槽连接，所述开关(12)与所述外壳(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨春媛，
申请(专利权)人：青岛恒星科技学院，
类型：新型
国别省市：
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