本实用新型专利技术公开了一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，属于早教产品技术领域，包括底座和与底座可拆卸连接的书本，所述底座内安装有线路板，所述线路板上设有若干感应开关,所述底座上设有与所述感应开关相对应的凸起台阶，所述书本底部设有与所述凸起台阶相对应的孔槽。本实用新型专利技术的一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，通过在底座内设置感应开关，在底座表面设置与感应开关相对应的凸起台阶，在书本底部设置与凸起台阶相对应的孔槽，使书本纸张在翻页时，能触发感应开关，使感应开关状态发生改变，并给线路提供触发信号，从而使有声装置发出相应内容的声音。声装置发出相应内容的声音。声装置发出相应内容的声音。
【技术实现步骤摘要】
一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置
[0001]本技术涉及早教产品
，特别涉及一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置。
技术介绍
[0002]早教有声书是用于对幼儿进行早教启蒙的有声读物，现有的早教有声装置大部份采用机械接触式或者摄像头的方式进行读取发声，前者一个有声装置只能匹配一本图书，且有声装置与图书为一整体，存在换书不便的缺点，后者存在成本高的缺点，因此，亟待需要一种新型的早教有声装置解决上述问题。
技术实现思路
[0003]本技术的主要目的是提出一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，旨在解决现有早教有声装置，不方便换书，且一个有声装置只能匹配一本图书和使用成本高的技术问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提出一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，包括底座和与底座可拆卸连接的书本，所述底座内安装有线路板，所述线路板上设有若干感应开关,所述底座上设有与所述感应开关相对应的凸起台阶，所述书本底部设有与所述凸起台阶相对应的孔槽。
[0005]优选地，所述感应开关为光感应开关或磁感应开关或机械开关。
[0006]优选地，所述凸起台阶包括单排设置或者多排并排设置的台阶，每一台阶的高度均不同，且每一台阶对应一页书本。
[0007]优选地，所述底座包括支撑板、所述支撑板表面一侧的书本安装座、所述支撑板表面另一侧的书本支撑座和设于所述支撑板底部与所述书本安装座相对应的固定板。
[0008]优选地，所述支撑板一侧设有安装孔，所述书本安装座的底部和所述固定板表面设有安装柱一和安装柱二，所述安装柱一、安装孔和安装柱二位置相对应，并通过固定件连接。
[0009]优选地，所述书本安装座上设有安装书本的书本安装孔，所述书本安装座内部还设有喇叭。
[0010]优选地，所述书本一侧设有若干纵向排列的圆孔，所述圆孔内穿设有装订线圈，所述装订线圈底部连接有安装块，所述安装块放置于所述书本安装孔内。
[0011]优选地，所述安装块包括上安装块、中安装块和下安装块，所述上安装块包设于装订线圈底部，且其底部为半圆弧形，所述上安装块底部设有与所述装订线圈内壁相适应的第一凹槽，所述中安装块表面设有与上安装块相适应的弧形凹面，所述弧形凹面内设有与所述第一凹槽相适应的第二凹槽。
[0012]优选地，所述上安装块两端设有沉孔，所述中安装块两端设有通孔，所述下安装块表面设有安装柱三，所述安装柱三穿过通孔至沉孔底部，使上安装块、中安装块和下安装块
连接。
[0013]优选地，所述线路板上设有充电接口。
[0014]本技术技术方案的有益效果在于：
[0015]本技术的一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，主要包括底座和书本，书本可拆卸安装在底座上，方便更换书本，使早教有声装置能读取多本图书，具有通用性，且使用成本低；有声装置通过在底座内设置感应开关，在底座表面设置与感应开关相对应的凸起台阶，在书本底部设置与凸起台阶相对应的孔槽，使书本纸张在翻页时，能触发感应开关，使感应开关状态发生改变，并给线路提供触发信号，从而使其发出相应内容的声音。
附图说明
[0016]图1为本技术一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置一实施例的分解结构示意图；
[0017]图2为本技术一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置一实施例的立体结构示意图；
[0018]图3为本技术一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置一实施例的书本和安装块的分解结构示意图；
[0019]图4为本技术一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置一实施例的底座的结构示意图；
[0020]图5为本技术一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置一实施例的底座内部的结构示意图；
[0021]图6为本技术一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置一实施例的书本和安装块的结构示意图；
[0022]图7为本技术一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置一实施例的原理图；
[0023]图8为图7的正视图。
[0024]图中：1底座、10线路板、11感应开关、12凸起台阶、13孔槽、14支撑板、141安装孔、15书本安装座、151安装座、152喇叭、16书本支撑座、17固定板、171安装柱二、2书本、20圆孔、21装订线圈、22安装块、221上安装块、2210第一凹槽、222中安装块、2220弧形凹面、2221第二凹槽、2222通孔、223下安装块、2230安装柱三。
具体实施方式
[0025]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的方案进行清楚完整的描述，显然，所描述的实施例仅是本技术中的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0026]本技术提出一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，参照图1
‑
8，包括底座1和与底座可拆卸连接的书本2，底座1内安装有线路板10，线路板10上设有若干感应开关11，底座1上设有与感应开关11相对应的凸起台阶12，书本2底部设有与凸起台阶12相对应的孔槽13。
[0027]本技术的一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，主要包括底座1和书本2，
书本2可拆卸安装在底座1上，方便更换书本，使早教有声装置能读取多本图书，具有通用性，且使用成本低；有声装置通过在底座1内设置感应开关11，在底座1表面设置与感应开关相对应的凸起台阶12，在书本底部设置与凸起台阶相对应的孔槽13，使书本纸张在翻页时，能触发感应开关，使感应开关状态发生改变，并给线路提供触发信号，从而使其发出相应内容的声音。
[0028]早教有声装置通过在底座1内安装线路板10，线路板10上设置若干个感应开关11，感应开关11用于感应书本2的翻页情况；底座1表面设置有与感应开关11相对应的凸起台阶12，书本2底部设置有与凸起台阶12相对应的孔槽13，书本2安装在底座1上后，通过对应书本页与凸起台阶12的相互作用而读取对应页的内容，进而实现有声读取书本上的内容。
[0029]在安装书本2时，直接将书本2底部的孔槽13与凸起台阶12对齐，再安装即可，保证安装方便简单。
[0030]在一个较佳实施方式中，参照图7
‑
8，本技术的早教有声装置的感应开关11为光感应开关或磁感应开关或机械开关，大部分情况下选用光感应开关，当书本2的纸页靠近或触碰此元器件时，使其状态发生改变，如导通或断开，从而使此元器件与其相关的元件组成一个开关，通过这个开关给线路提供触发信号，从而发出相应内容的声音。
[0031]在一个较佳实施方式中，参照图4，本技术的早教有声装置的凸起台阶12包括单排设置或多排并排设置的台阶，每一台阶的高度均不同，且每一台阶对应一页书本。凸起台阶12并排设有三排，且每排设有四个台阶，因此，设有共十二个台阶，每一台阶对应安装书本2中的一本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，其特征在于：包括底座和与底座可拆卸连接的书本，所述底座内安装有线路板，所述线路板上设有若干感应开关,所述底座上设有与所述感应开关相对应的凸起台阶，所述书本底部设有与所述凸起台阶相对应的孔槽。2.根据权利要求1所述的用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，其特征在于，所述感应开关为光感应开关或磁感应开关或机械开关。3.根据权利要求1所述的用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，其特征在于，所述凸起台阶包括单排设置或者多排并排设置的台阶，每一台阶的高度均不同，且每一台阶对应一页书本。4.根据权利要求1所述的用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，其特征在于，所述底座包括支撑板、所述支撑板表面一侧的书本安装座、所述支撑板表面另一侧的书本支撑座和设于所述支撑板底部与所述书本安装座相对应的固定板。5.根据权利要求4所述的用于幼儿启蒙教育的早教有声装置，其特征在于，所述支撑板一侧设有安装孔，所述书本安装座的底部和所述固定板表面设有安装柱一和安装柱二，所述安装柱一、安装孔和安装柱二位置相对应，并通过固定件连接。6.根据权利要求4所述的用...
【专利技术属性】
技术研发人员：李逢美，
申请(专利权)人：李逢美，
类型：新型
国别省市：
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