一种用于数学思维拓展训练的教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于数学思维拓展训练的教学用具，涉及数学教学用具技术领域，包括装物盒内可以容纳拼装板和拼板；装物盒包括盒子本体和装物袋，盒子本体的外侧连接有装物袋，盒子本体的内壁上设有若干条型槽，各条型槽内相匹配地安装有拼装板；拼装板上设有若干凹槽；装物袋内装有若干拼板，各拼板分别可以相匹配地拼装在各凹槽内。本实用新型专利技术通过在拼装板上设置若干凹槽，然后配有跟凹槽相匹配的拼板，对于数学图形问题掌握不好的学生，通过将各拼板拼装在对应的凹槽内，再通过移动已经拼装在凹槽内拼板的位置得到不同拼法来拓展思维，同时，装物盒内可以容纳多个拼装板，方便多个学生同时训练使用。便多个学生同时训练使用。便多个学生同时训练使用。

【技术实现步骤摘要】
一种用于数学思维拓展训练的教学用具


[0001]本技术涉及数学教学用具
，具体涉及一种用于数学思维拓展训练的教学用具。

技术介绍

[0002]在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的作用，可以应用于现实世界的任何问题，因此数学是我们从小就要学习的一门学科。但是想要学好数学需要较好的逻辑思维能力和想象力，很多这方面能力不出众的学生学习数学会非常吃力，特别是很多学生对于图形问题特别头疼，当面临稍有难度的图形转换和图形计算时，很多学生不知从何下手。如果能经常对学生进行图形思维拓展训练的话，对于学生学习数学图形问题将会非常地有帮助，这样也可以拓宽学生的思路，进而对学习其它数学问题也会有帮助。
[0003]有鉴于此，特提出本技术。

技术实现思路

[0004]本技术针对上述问题，提供一种用于数学思维拓展训练的教学用具，可以在图形方面对学生进行思维拓展训练，解决了学生在数学学习中对于图形掌握不好的问题。
[0005]本技术采用的技术方案为：一种用于数学思维拓展训练的教学用具，包括装物盒、拼装板和拼板，装物盒内可以本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于数学思维拓展训练的教学用具，其特征在于，包括装物盒(1)、拼装板(2)和拼板(3)，装物盒(1)内可以容纳拼装板(2)和拼板(3)；所述装物盒(1)包括盒子本体(11)和装物袋(12)，所述盒子本体(11)的外侧连接有装物袋(12)，所述盒子本体(11)的内壁上设有若干个条型槽(13)，各所述条型槽(13)内相匹配地安装有所述拼装板(2)；所述拼装板(2)上设有若干个不同图形的凹槽；所述装物袋(12)内装有若干个拼板(3)，各所述拼板(3)分别可以相匹配地拼装在各所述凹槽内。2.根据权利要求1所述的用于数学思维拓展训练的教学用具，其特征在于，所述盒子本体(11)的顶部为开口式，各所述条型槽(13)分别两两对称地设置在所述盒子本体(11)内相对的两个内壁上。3.根据权利要求2所述的用于数学思维拓展训练的教学用具，其特征在于，所述装物盒(1)还包括若干个弹簧(14)，各所述弹簧(14)分别连接在所述装物盒(1)的底部靠近条型槽(13)的位置，且所述弹簧(14)和所述条型槽(13)相配合。4.根据权利要求3所述的用于数学思维拓展训练的教学用具，其特征在于，所述装物盒(1)还包括固定件(15)，所述盒子本体(11)未设有条型槽(13)的两个相对壁体上均设有贯通的插接孔(16)，所述拼装板(2)上设有贯通的连接孔(26)，所述固定件(15)分别可拆卸地贯穿所述插接孔(16)和连接孔(26)。5.根据权利要求1所述的用于数学思维拓展训练的教学...

【专利技术属性】
技术研发人员：卢芳霞，
申请(专利权)人：河西学院，
类型：新型
国别省市：