一种简单便携的数学用二次函数模型演示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种简单便携的数学用二次函数模型演示板，涉及教学教具技术领域，所述演示板包括底座、象限板、滑动组件。本实用新型专利技术的演示板在使用时，先确定好二次函数的顶点和其它象限点，推动滑动板到顶点所在的直线，然后推动第一滑动块通过激光确定顶点的位置，转动第一转动杆和第二转动杆到相应的位置，按下滑动板得吸盘吸附在象限板上，第一转动杆通过抵持套头抵接在象限板，第二转动杆通过插针插在象限板上，最后转动辊轴改变长绳的长度寻找适合的长度模拟二次函数。本实用新型专利技术的演示板使用起来简单，体积小重量轻，使用者可以很方便的摆出各种二次函数图像，授课效率大大提升。大大提升。大大提升。

【技术实现步骤摘要】
一种简单便携的数学用二次函数模型演示板


[0001]本技术涉及教学教具
，特别是涉及一种简单便携的数学用二次函数模型演示板。

技术介绍

[0002]二次函数(quadratic function)的基本表示形式为y＝ax2+bx+c(a≠0)。二次函数最高次必须为二次，二次函数的图像是一条对称轴与y轴平行或重合于 y轴的抛物线，演示板(也称DEMO)，中文意思是演示。演示板含意为“示范”、“展示”，常被用来称呼具有示范或展示功能及意味的事物，在日常的数学教学中很多次使用到演示板，演示板是利用实验或实物、图表把事物的过程显示出来，用来演示或展示功能，让人认识或理解。为使学员能更好的掌握这些函数的图像和性质，教员通常都是借助黑板，通过列表、描点、连线先画出图像，再总结归纳其性质。但是这样做耗时多，易产生粉尘，教学效率低，教学手段单一，容易降低学员学习的积极性。

技术实现思路

[0003]本技术实施例提供了一种简单便携的数学用二次函数模型演示板，可以解决现有技术中存在的问题。
[0004]本技术提供了一种简单便携的数学用二次函数模型演示板，所述模型演示板包括底座，所述底座顶部垂直固定设有象限板，所述象限板正反两侧面上下两端均设有滑匣，所述滑匣之间通过滑动件滑动连接有滑动板，所述滑动板上滑动连接有第一滑动块和第二滑动块；
[0005]所述第一滑动块背向象限板的一侧设有第一套头，所述第一滑动块内部侧边通过第一转轴转动连接有两个第一转动杆，每个所述第一转动杆顶部上方固定设有辊轴；
[0006]所述第二滑动块朝向象限板的一侧通过第二转轴转动连接有两个第二转动杆，所述第二转动杆顶部设有第二套头；
[0007]所述辊轴套设有带有颜色的长绳，所述长绳另一端穿过第一套头和第二套头延伸至滑动板另一侧辊轴上。
[0008]优选的，所述滑匣内部朝向象限板的一侧设有齿条，所述齿条与固定在第三转轴的齿轮啮合，所述第三转轴延伸至滑匣外部与滑动件转动连接。
[0009]优选的，所述滑动件包括滑片，所述滑动件包括滑片，所述滑片通过第一弹簧滑动连接在滑动件的内部，所述滑片下方通过固定片固定连接有滑动板。
[0010]优选的，所述滑动板正面设有滑槽，所述第一滑动块和第二滑动块通过螺杆滑动连接在滑槽上。所述第一滑动块另一侧设有内部带有激光灯筒的灯箱，所述灯箱固定连接有吸盘。
[0011]优选的，所述第一转动杆顶部另一侧固定安装有抵持套筒，所述抵持套筒内部通过第二弹簧滑动连接有抵持板，所述抵持板另一端固定连接有抵持套头，所述抵持套头抵
接在象限板上。
[0012]优选的，所述第二转动杆顶部另一侧固定连接有插针。
[0013]优选的，所述第一转动杆和第二转动杆均为伸缩杆。
[0014]优选的，所述象限板顶部设有把手。
[0015]优选的，所述底座正面开设有抽屉，所述抽屉用来盛放长绳。
[0016]与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术的演示板使用起来简单，体积小重量轻，使用者可以很方便的摆出各种二次函数图像，授课效率大大提升。
附图说明
[0017]为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
[0018]图1为本技术中一种简单便携的数学用二次函数模型演示板的结构示意图；
[0019]图2为本技术的A处的正面剖视图；
[0020]图3为本技术的A处的侧面剖视图；
[0021]图4为本技术的第一滑动块和第一转动杆的结构示意图；
[0022]图5为本技术的第二滑动块和第二转动杆的结构示意图。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]参照图本技术提供了一种简单便携的数学用二次函数模型演示板，所述模型演示板包括底座1，所述底座1顶部垂直固定设有象限板2，所述演示板可正反展示，所述象限板2正反两侧面上下两端均设有滑匣3，所述滑匣3之间滑动连接有滑动板5，所述滑动板5在滑匣3上左右滑动，所述滑动板5上滑动连接有第一滑动块6和第二滑动块8。
[0025]所述第一滑动块6背向象限板2的一侧设有第一套头60，所述第一套头60 用于模拟二次函数中的顶点，所述第一滑动块6内部侧边通过第一转轴70转动连接有两个第一转动杆7，每个所述第一转动杆7顶部上方固定设有辊轴77，所述辊轴77用于定位二次函数的两个象限点。
[0026]所述第二滑动块8朝向象限板的一侧通过第二转轴80转动连接有两个第二转动杆81，所述第二转动杆81顶部设有第二套头82，所述第二套头82用来定位二次函数的另两个象限点。
[0027]所述辊轴77套设有带有颜色的长绳9，所述长绳9另一端穿过第一套头60 和第二套头82延伸至滑动板另一侧辊轴77上，所述长绳9的长度及自身重力可保证演示的二次函数有弧度，鲜艳的颜色可用于吸引学生们的目光，可以使学生上课更集中精神。
[0028]进一步的，所述滑匣3内部朝向象限板2的一侧设有齿条30，所述齿条30 与固定在
第三转轴32的齿轮31啮合，所述第三转轴32延伸至滑匣3外部与滑动件4转动连接，用手按住滑动件4使得滑动件在滑匣3内部的齿条30上滑动。
[0029]进一步的，所述滑动件4包括滑片40，所述滑片40通过第一弹簧42滑动连接在滑动件4内部，按压滑片40可在滑动件4内部滑动，所述滑片40下方通过固定片41固定连接有滑动板5。
[0030]进一步的，所述滑动板5正面设有滑槽50，所述第一滑动块6和第二滑动块8通过螺杆滑动连接在滑槽50上，所述第一滑动块6另一侧设有内部带有激光灯筒63的灯箱62，通过激光确定象限板象限点的具体位置，所述灯箱62 固定连接有吸盘64，按压滑动板5使得吸盘64吸附在象限板2上。
[0031]进一步的，所述第一转动杆7顶部另一侧固定安装有抵持套筒72，所述抵持套筒72内部通过第二弹簧76滑动连接有抵持板73，所述抵持板73另一端固定连接有抵持套头75，所述抵持套头75抵接在象限板2，通过该抵持套筒 72可保证在确定象限点后第一转动杆7不会受自身重力下降。
[0032]进一步的，所述第二转动杆81顶部另一侧固定连接有插针83，所述插针 83用于在确定象限点的位置后插在象限板2上。
[0033]进一步的，所述第一转动杆7和第二转动杆81均为伸缩杆，可以通过伸缩去本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种简单便携的数学用二次函数模型演示板，其特征在于，包括底座(1)，所述底座(1)顶部垂直固定设有象限板(2)，所述象限板(2)正反两侧面上下两端均设有滑匣(3)，所述滑匣(3)之间通过滑动件(4)滑动连接有滑动板(5)，所述滑动板(5)上滑动连接有第一滑动块(6)和第二滑动块(8)；所述第一滑动块(6)背向象限板(2)的一侧设有第一套头(60)，所述第一滑动块(6)内部侧边通过第一转轴(70)转动连接有两个第一转动杆(7)，每个所述第一转动杆(7)顶部上方固定设有辊轴(77)；所述第二滑动块(8)朝向象限板(2)的一侧通过第二转轴(80)转动连接有两个第二转动杆(81)，所述第二转动杆(81)顶部设有第二套头(82)；所述辊轴(77)套设有带有颜色的长绳(9)，所述长绳(9)另一端穿过第一套头(60)和第二套头(82)延伸至滑动板(5)另一侧辊轴(77)上。2.如权利要求1所述的一种简单便携的数学用二次函数模型演示板，其特征在于，所述滑匣(3)内部朝向象限板(2)的一侧设有齿条(30)，所述齿条(30)与固定在第三转轴(32)的齿轮(31)啮合，所述第三转轴(32)延伸至滑匣(3)外部与滑动件(4)转动连接。3.如权利要求1所述的一种简单便携的数学用二次函数模型演示板，其特征在于，所述滑动件(4)包括滑片(40)，所述滑片(40)通过第一弹簧(42)滑动连接在滑动件(...

【专利技术属性】
技术研发人员：闫晓莉，
申请(专利权)人：青海柴达木职业技术学院海西蒙古族藏族自治州职业技术学校，
类型：新型
国别省市：