一种概率分布的数学教学演示仪制造技术

本实用新型专利技术公开了一种概率分布的数学教学演示仪，包括支架，支架上固定连接有演示基板，演示基板的底部设有多个接球管，接球管的上方设有均匀排列有多个碰球柱，梳型板的梳齿贯穿演示基板的侧壁并活动插接在接球管的下端，演示基板的顶部开有积球仓，积球仓的下方开有出球口，出球口处滑动连接有挡杆，出球口与碰球柱的之间设有可调节落球位置的落球装置，本实用新型专利技术通过在演示基板内移动移动盒的位置，可以实现对落球口的位置进行调整，这样可以改变小球的初始落入位置，从而演示小球在不同位置下落时分布的变化。不同位置下落时分布的变化。不同位置下落时分布的变化。

【技术实现步骤摘要】
一种概率分布的数学教学演示仪


[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种概率分布的数学教学演示仪。

技术介绍

[0002]现有技术中的正态密度分布演示仪器大多采用小球进行演示，小球在经过多次碰撞最终落入其下方的某个接球管内，通过这种演示仪器可让学生直观感受到随机变量的正态分布；
[0003]但是这类演示仪器在小球使用后需要人工将小球重新收集归位，自动化程度不高，此外，现有的演示仪器的落球口多为固定的，即小球的下落位置、接球管以及碰球柱的位置保持不变，导致无法得出改变小球下落位置后，怎样影响叠加后正态曲线分布的情况，教学效果有限。
[0004]为此，我们提出了一种概率分布的数学教学演示仪，能够增加参数变化情况，从而提高教学演示的质量，便于学生理解。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种概率分布的数学教学演示仪，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种概率分布的数学教学演示仪，包括支架，所述支架上固定连接有演示基板，所述演示基板的正面为透明面，所述演示基板的底部设有多个接球管，所述接球管的上方设有均匀排列有多个碰球柱，所述演示基板的内部且位于接球管的下方开有回球仓，所述演示基板的侧壁上通过电动推杆滑动连接有梳型板，所述梳型板的梳齿贯穿演示基板的侧壁并活动插接在接球管的下端，所述演示基板的顶部开有积球仓，所述积球仓的下方开有出球口。
[0007]优选的，所述出球口处滑动连接有挡杆，所述挡杆上开有通孔，所述出球口与碰球柱的之间设有可调节落球位置的落球装置。
[0008]优选的，所述落球装置包括移动盒，所述移动盒滑动连接在演示基板的内部，所述移动盒的下方开有落球口。
[0009]优选的，所述移动盒的侧壁上设有卡接机构，所述卡接机构包括固定连接在移动盒侧壁上的固定块，所述固定块上通过弹簧滑动连接有拉柄，所述拉柄的内端固定连接有压板，所述压板活动按压在演示基板的侧壁上。
[0010]优选的，所述演示基板上设有用于将回球仓内部的小球提升至积球仓内部的提升装置，所述提升装置包括传输带，所述传输带通过两个支撑轴支撑在演示基板的内部，所述传输带通过电机驱动旋转，所述传输带的外侧壁上均匀排列有多个拨板。
[0011]优选的，所述演示基板的侧壁上对应压板的位置设有防滑纹路。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、本技术通过在演示基板内移动移动盒的位置，可以实现对落球口的位置进
行调整，这样可以改变小球的初始下落位置，从而演示小球在不同位置下落时正态分布的变化；
[0014]2、本技术通过电机可驱动传输带进行转动，转动过程中可使拨板将回球仓内部的小球重新提升至积球仓的内部进行复位，避免人为收集，提高了正态分布演示的自动化程度，解放了教师的双手。
附图说明
[0015]图1为本技术的整体结构示意图；
[0016]图2为本技术的图1的A处放大图；
[0017]图3为本技术的整体内部结构示意图；
[0018]图4为本技术的积球仓、出球口、挡杆、移动盒与落球口处的剖视图；
[0019]图5为本技术的接球管、梳型板与回球仓处的剖视图；
[0020]图6为本技术的积球仓、回球仓与提升装置处的剖视图；
[0021]图7为本技术的拉柄处的剖视图。
[0022]图中：1、支架，2、演示基板，201、透明区，3、接球管，4、碰球柱，5、落球装置，501、移动盒，502、落球口，503、卡接机构，5031、固定块，5032、弹簧，5033、拉柄，5034、压板，6、积球仓，601、出球口，7、挡杆，701、通孔，8、电动推杆，9、提升装置，901、传输带，902、拨板，903、电机，10、梳型板，11、回球仓。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
‑
7，本技术提供一种技术方案：一种概率分布的数学教学演示仪，包括支架1，所述支架1上固定连接有演示基板2，所述演示基板2 的正面为透明面，如图1所示演示基板2正面设有透明区201(可采用玻璃或者透明塑料凳材质)可使学生能够观察到小球在演示基板2内部的移动情况，所述演示基板2内部的底部设有多个接球管3，所述接球管3的上方，且位于演示基板2内部设有均匀排列有多个碰球柱4，所述演示基板2的内部且位于接球管3的下方开有回球仓11，所述演示基板2的侧壁上通过电动推杆8滑动连接有梳型板10，如图5所示电动推杆8固定安装在基板2的侧壁上，电动推杆8输出轴的端部固定连接在梳型板10的侧壁上，电动推杆8启动时电动推杆 8的输出轴驱动梳型板10滑动，每个接球管3的下端与回球仓11连通，演示过程中能够将梳型板10将连通处堵住，使小球在接球管3的内部堆积形成体积分布，一般来说会根据下落的位置呈正态分布；
[0025]演示结束后，启动电动推杆8，此时电动推杆8驱动梳型板10向外滑动，这样每个接球管3的下端与回球仓11连通后，接球管3内部的小球会集中掉落到回球仓11的内部，所述梳型板10的梳齿贯穿演示基板2的侧壁并活动插接在接球管3的下端(梳型板10上的多个梳齿与多个接球管3对应)，所述演示基板2的顶部开有积球仓6，用于演示操作前的存储作用，所述积球仓6的下方开有出球口601，当演示开始时，此时积球仓6内部的小球会从出球口
601 的内部掉出。
[0026]具体而言，所述出球口601处滑动连接有挡杆7，所述挡杆7上开有通孔 701，如图4所示，当通孔701与出球口601位置交错时，挡杆7的侧壁将出球口601堵住，此时积球仓6内部的小球堆积在积球仓6的内部，当滑动挡杆7，通孔701与出球口601对齐时，出球口601导通，此时积球仓6内部的小球会从出球口601的内部掉出，所述出球口601与碰球柱4的之间设有可调节落球位置的落球装置5。
[0027]即为了能够任意改变小球的初始下落位置，所述落球装置5包括移动盒 501，如图7所示移动盒501的下端与演示基板2的前后侧壁之间形成滑动卡接，从而让所述移动盒501滑动连接在演示基板2的内部，如图4所示移动盒501 的上端口部较大，出球口601的下端向下延伸至移动盒501的内部，因此出球口601下落的小球均会掉在移动盒501的内部，所述移动盒501的下方开有落球口502，当小球掉在移动盒501的内部后，小球会顺着移动盒501的内部滚至落料口502处，并从落料口502处下落，当移动盒501移动时，落料口502 的位置便会得到变化，所述移动盒501本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种概率分布的数学教学演示仪，包括支架(1)，所述支架(1)上固定连接有演示基板(2)，所述演示基板(2)的正面为透明面，所述演示基板(2)的底部设有多个接球管(3)，所述接球管(3)的上方设有均匀排列有多个碰球柱(4)，其特征在于：所述演示基板(2)的内部且位于接球管(3)的下方开有回球仓(11)，所述演示基板(2)的侧壁上通过电动推杆(8)滑动连接有梳型板(10)，所述梳型板(10)的梳齿贯穿演示基板(2)的侧壁并活动插接在接球管(3)的下端，所述演示基板(2)的顶部开有积球仓(6)，所述积球仓(6)的下方开有出球口(601)。2.根据权利要求1所述的一种概率分布的数学教学演示仪，其特征在于：所述出球口(601)处滑动连接有挡杆(7)，所述挡杆(7)上开有通孔(701)，所述出球口(601)与碰球柱(4)的之间设有可调节落球位置的落球装置(5)。3.根据权利要求2所述的一种概率分布的数学教学演示仪，其特征在于：所述落球装置(5)包括移动盒(501)，所述移动盒(501)滑动连接在演示基板(2)的内部，所述移动盒...

【专利技术属性】
技术研发人员：王菲菲，王鸿鹄，胡瑞平，
申请(专利权)人：濮阳医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：