本实用新型专利技术涉及教学演示装置，可以将变频器的工作状态直观地展示，与现有的变频器产品进行对照演示，并且可以方便地更换用于对照的不同的变频器产品。这种教学演示装置包括一个箱体；一个触控显示屏，所述触控显示屏设置在箱体外表面，用于接受各种参数的输入和运行状态的数据显示；一个变频器原理机，所述变频器原理机为逆变器，将直流电源输入转化成为三相交流电输出；一个三相交流电动机，所述三相交流电机设置在所述箱体内，具有伸出箱体外的输出端，所述输出端上设有显示圆盘，所述圆盘上具有至少包括两种颜色的图案。具有至少包括两种颜色的图案。具有至少包括两种颜色的图案。
【技术实现步骤摘要】
教学演示装置
[0001]本技术涉及教学演示装置，尤其涉及用于变频器的教学演示装置。
技术介绍
[0002]在变频器课程的教学授课中都会涉及到变频理论，因为无论任何品牌的变频器，变频原理的理论知识是相通的。然而，变频器产品中的整流电路、逆变电路等通常已经高度模块化，触发电路和驱动电路高度集成，学生难以将理论所学知识与变频器实际产品有效结合起来，因此直接以变频器产品作为教学演示效果不佳，理论学习效果难以达到预期。同时，为了提升培训和学习的效果，关于变频器的演示和操作通常需要针对多种不同品牌的变频器，各个品牌变频器的操作方式、菜单设计以及参数设置等都存在明显差异，在更换不同品牌变频器进行演示时，难以方便快捷地安装和拆除导体。
技术实现思路
[0003]本技术的目的在于提供一种用于变频器的教学演示装置，可以将变频器的工作状态直观地展示出来，与现有的变频器产品进行对照演示，并且可以方便地更换用于对照的不同的变频器产品。这种教学演示装置包括一个箱体；一个触控显示屏，所述触控显示屏设置在箱体外表面，用于接受各种参数的输入和运行状态的数据显示；一个变频器原理机，所述变频器原理机为逆变器，将直流电源输入转化成为三相交流电输出；一个三相交流电动机，所述三相交流电机设置在所述箱体内，具有伸出箱体外的输出端，所述输出端上设有显示圆盘，所述圆盘上具有至少包括两种颜色的图案；所述变频器原理机设置在所述箱体内，并且被透明保护层覆盖，所述变频器原理机上设置有信号指示灯，透过透明保护层可以从外部观察到所述信号指示灯的明暗。
[0004]依据本技术的教学演示装置的一个方面，所述变频器原理机具有六个逆变模块，一个直流输入模块和一个三相交流输出模块，其中所述逆变模块包括三个正极模块和三个负极模块，所述三个正极模块对直流输入电源进行具有120
°
相位差的逆变换，其中，每个所述正极模块上具有一个信号指示灯。
[0005]依据本技术的教学演示装置的另一个方面，每个所述正极模块包括一个光耦模块，一个绝缘栅双极型晶体管(以下简称“IGBT”)，一个触发电路模块，一个驱动电路模块和一个信号指示灯，所述触发电路模块向所述光耦模块的使能端输出触发信号，所述光耦模块的输出信号控制所述驱动电路模块，所述驱动电路模块控制所述IGBT将直流电逆变成三相交流电，所述信号指示灯设置在所述触发电路模块的输出端。
[0006]依据本技术的教学演示装置的另一个方面，每个所述负极模块包括一个光耦模块，一个IGBT和一个触发电路模块，并且三个所述负极模块共用一个驱动电路模块。
[0007]依据本技术的教学演示装置的另一个方面，所述教学演示装置还包括至少一个对照变频器，优选四个对照变频器，所述三相交流电机择一地被所述对照变频器和所述变频器原理机驱动。
[0008]依据本技术的教学演示装置的另一个方面，所述对照变频器和所述变频器原理机各自具有一组三相连接口，所述三相连接口设置在箱体上，所述教学演示装置还包括三个U型连接器，所述U型连接器可以择一地将所述变频器原理机或者对照变频器对应的所述三相连接口与所述三相交流电动机接通。
附图说明
[0009]图1是根据本技术的一个具体实施例的教学演示装置的外部结构示意图；
[0010]图2是根据本技术的教学演示装置中的变频器原理机模块示意图；
[0011]图3是根据本技术的教学演示装置中的变频器原理机结构示意图。
[0012]标号说明
[0013]01
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箱体
[0014]11
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触控显示屏
[0015]12
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变频器原理机
[0016]120
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可视窗
[0017]121
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正极模块
[0018]122
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正极模块
[0019]123
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正极模块
[0020]124
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负极模块
[0021]125
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负极模块
[0022]126
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负极模块
[0023]127
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直流输入模块
[0024]128
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三相交流输出模块
[0025]13
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三相交流电动机
[0026]131
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显示圆盘
[0027]14
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对照变频器
[0028]15
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三相连接口
[0029]21
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光耦模块
[0030]22
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IGBT
[0031]23
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触发电路模块
[0032]24
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驱动电路模块
[0033]25
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信号指示灯
具体实施方式
[0034]以下结合附图，对本技术的具体实施方式进行说明。
[0035]图1展示了本技术的一个具体实施方式。教学演示装置包括一个箱体01，一个安装在箱体01上的触控显示屏11，一个安装在箱体01 内的变频器原理机12，以及一个安装在箱体01内的三相交流电动机13，所述触控显示屏11位于所述箱体01外表面，可以显示所述三相交流电动机13的运行状态，也接受控制参数的输入，变频器原理机12被设置为逆变器，用于将直流电源转化为三相交流电输出以驱动所述三相交流电动机13，所述三相交流
电动机13也设置在箱体01内，其输出轴伸出箱体01外，输出轴上设有显示圆盘131，圆盘可以直观地展示所述三相交流电动机13的转动状态和转动速度，为了便于肉眼分辨，圆盘上有非辐射对称的图案，图案至少具有2种不同的颜色，尤其是反差较大的对比色，例如黑色与白色，红色与绿色等。
[0036]所述变频器原理机12虽然设置在箱体01内部，但箱体01上在其对应位置具有一个可视窗120，可视窗120被透明玻璃或者塑料保护层覆盖，所述变频器原理机12的PCB板平行于可视窗120，因而通过可视窗 120可以清楚地观察到所述变频器原理机12的PCB板以及其上的各种元器件，为了便于显示各个元器件的工作状态，所述变频器原理机12的 PCB版上具有多个信号指示灯25，以展示对应元器件所接收信号状态。
[0037]此外，本实施例中的教学演示装置还包括四个不同的变频器作为对照变频器14，四个对照变频器14优选为不同品牌不同型号的变频器，由此可以更丰富教学内容的覆盖范围。本实施例中的四个对照变频器14 同样嵌设在箱体01上，每个对照变频器14设置一组三相连接口15，本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.教学演示装置，用于变频器的教学演示，其特征在于，其包括：一个箱体(01)；一个触控显示屏(11)，所述触控显示屏(11)设置在箱体(01)外表面，用于输入控制参数并且输出运行数据；一个变频器原理机(12)，所述变频器原理机(12)为逆变器，将直流电源输入转化成为三相交流电输出；一个三相交流电动机(13)，所述三相交流电机设置在所述箱体(01)内，具有伸出箱体(01)外的输出轴，所述输出轴上设有显示圆盘(131)，所述显示圆盘(131)上具有至少包括两种颜色的图案；所述变频器原理机(12)设置在所述箱体(01)内，并且被透明保护层覆盖，所述变频器原理机上设置有信号指示灯(25)，透过透明保护层可以从外部观察到所述信号指示灯(25)的明暗。2.根据权利要求1所述的教学演示装置，其特征在于，所述变频器原理机(12)具有六个逆变模块，一个直流输入模块(127)和一个三相交流输出模块(128)，其中所述逆变模块包括三个正极模块(121,122,123)和三个负极模块(124,125,126)，所述三个正极模块(121,122,123)对直流输入电源进行具有120
°
相位差的逆变换，其中，每个所述正极模块(121,122,123)上具有一个信号指示灯(25)。3.根据权利要求2所述的教学演示装置，其特征在于，每个所述正极模块(121,122,123)包括一个光耦模块(21)，一个IGBT(22)...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘赫，黄若曦，王世宁，
申请(专利权)人：西门子工厂自动化工程有限公司，
类型：新型
国别省市：
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