一种便于幼儿学步的童鞋制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于幼儿学步的童鞋，涉及幼儿辅助鞋技术领域，包括鞋面，所述鞋面底部固定有鞋底，鞋面底部一侧转动连接有调整螺栓，且调整螺栓一端转动连接有连接块，连接块靠调整螺栓对侧固定焊接有缓冲弹簧，且缓冲弹簧另一端固定连接有夹持板，所述鞋底底部两侧对称转动连接有转动轮，且转动轮顶部固定连接有辅助板。本实用新型专利技术通过于鞋底对称转动连接设置有转动轮，转动轮顶部设置有辅助板，人力拨动辅助板绕转动轮转轴处从靠近鞋面的位置转动到与地面接触的水平位置，从而较为明显的增大学步鞋与地面接触面积，可有效地减少了幼儿穿戴学步鞋学步行走时跌倒的现象。了幼儿穿戴学步鞋学步行走时跌倒的现象。了幼儿穿戴学步鞋学步行走时跌倒的现象。

【技术实现步骤摘要】
一种便于幼儿学步的童鞋


[0001]本技术涉及幼儿辅助鞋
，尤其涉及一种便于幼儿学步的童鞋。

技术介绍

[0002]学步鞋是指帮助宝宝学步的鞋子，学步鞋不但在性能上有很高的要求(如:稳定后跟骨、保护脚踝、具备很强的耐磨性、防滑性、还要保证更高的舒适性)，而且还要在色彩搭配、环保材料的应用、对于儿童脚型的研究上下足功夫。
[0003]现有的幼儿学步鞋尺寸较小，幼儿学步鞋与地面接触面积小，且幼儿大脑平衡性发育尚未完全，导致幼儿在行走时极易发生跌倒的情况，进而体现出幼儿学步鞋对幼儿辅助学步的实用性不高。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中幼儿学步鞋尺寸较小，幼儿学步鞋与地面接触面积小，且幼儿大脑平衡性发育尚未完全，导致幼儿在行走时极易发生跌倒的情况，进而体现出幼儿学步鞋对幼儿辅助学步的实用性不高的问题，而提出的一种便于幼儿学步的童鞋。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种便于幼儿学步的童鞋，包括鞋面，所述鞋面底部固定有鞋底，鞋面底部一侧转动连接有调整螺栓，且调整螺栓一端转动连接有连接块，连接块靠调整螺栓对侧固定焊接有缓冲弹簧，且缓冲弹簧另一端固定连接有夹持板，所述鞋底底部两侧对称转动连接有转动轮，且转动轮顶部固定连接有辅助板，鞋底靠辅助板位置开设有空槽，所述鞋底底部中间位置转动连接有竖直杆，且竖直杆顶部固定连接有控制杆。
[0007]可选地，所述鞋底顶部一侧固定连接有导轨，导轨依次穿过连接块以及夹持板底部。/>[0008]可选地，所述鞋底顶部对称转动连接有限位齿轮，且限位齿轮转轴处固定连接有皮带传动机构，皮带传动机构另一端设置于转动轮上。
[0009]可选地，所述控制杆两端固定连接有限位块，且限位块厚度小于等于限位齿轮齿槽宽。
[0010]可选地，所述竖直杆底部固定连接有扭动块，且扭动块底部开设有十字槽。
[0011]可选地，所述竖直杆靠鞋底底部上方固定连接有扭力弹簧，且扭力弹簧底部焊接在鞋底上。
[0012]与现有技术相比，本技术具备以下优点：
[0013]1、本技术通过于鞋底对称转动连接设置有转动轮，转动轮顶部设置有辅助板，人力拨动辅助板绕转动轮转轴处从靠近鞋面的位置转动到与地面接触的水平位置，从而较为明显的增大学步鞋与地面接触面积，可有效地减少了幼儿穿戴学步鞋学步行走时跌倒的现象。
[0014]2、本技术于转动轮与限位齿轮之间设置有皮带传动机构，且于限位齿轮中间位置设置竖直杆，通过竖直杆顶部的控制杆两端的限位块与限位齿轮可对转动轮进行限位，从而在幼儿学步鞋不使用时，辅助板可紧贴鞋面两侧，便于幼儿学步鞋的收纳。
[0015]3、本技术在鞋底顶部通过调整螺栓设置有夹持板，通过适当旋转调整螺栓带动夹持板夹持住幼儿的脚部，可使幼儿脚部与学步鞋稳定衔接，防止幼儿脚部与学步鞋不合脚导致出现幼儿脚发生崴脚的现象。
附图说明
[0016]图1为本技术后视结构示意图；
[0017]图2为图1具体结构剖视图；
[0018]图3为竖直杆与控制杆的三维结构示意图；
[0019]图4为扭动块的仰视结构示意图。
[0020]图中：1、调整螺栓；2、转动轮；3、夹持板；4、缓冲弹簧；5、皮带传动机构；6、限位齿轮；7、控制杆；8、连接块；9、竖直杆； 10、扭力弹簧；11、鞋面；12、辅助板；13、空槽；14、鞋底；15、导轨；16、限位块；17、扭动块；18、十字槽。
具体实施方式
[0021]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0022]参照图1
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4，一种便于幼儿学步的童鞋，包括鞋面11，鞋面11 底部固定有鞋底14，鞋面11底部一侧转动连接有调整螺栓1，调整螺栓1采用硬质塑料，且调整螺栓1一端转动连接有连接块8，连接块8靠调整螺栓1对侧固定焊接有缓冲弹簧4，且缓冲弹簧4另一端固定连接有夹持板3，夹持板3采用橡胶材料，鞋底14顶部一侧固定连接有导轨15，导轨15依次穿过连接块8以及夹持板3底部，导轨15用于限定连接块8与夹持板3沿书水平方向上稳定移动，夹持板3内部贴合的防护垫可有有效的保护脚部。
[0023]鞋底14底部两侧对称转动连接有转动轮2，鞋底14顶部对称转动连接有限位齿轮6，且限位齿轮6转轴处固定连接有皮带传动机构 5，皮带传动机构5另一端设置于转动轮2上，皮带传动机构5可传递转动轮2与限位齿轮6之间的运动，限位齿轮6通过与下述限位块 16的配合可限制转动轮2顶部的辅助板12的位置。
[0024]且转动轮2顶部固定连接有辅助板12，鞋底14靠辅助板12位置开设有空槽13，鞋底14底部中间位置转动连接有竖直杆9，且竖直杆9顶部固定连接有控制杆7，控制杆7两端固定连接有限位块16，且限位块16厚度小于等于限位齿轮6齿槽宽，从而可使得限位块16 可伸入限位齿轮6轮齿槽内，竖直杆9靠鞋底14底部上方固定连接有扭力弹簧10，且扭力弹簧10底部焊接在鞋底14上，扭力弹簧10 与限位块16配合可限制限位齿轮6的转动。
[0025]竖直杆9底部固定连接有扭动块17，且扭动块17底部开设有十字槽18，使用普通的十字螺丝刀便可迫使扭动块17带动竖直杆9顶部的限位块16脱离限位齿轮6轮齿槽。
[0026]工作原理如下：
[0027]本技术在收纳状态时，辅助板12紧贴鞋面11外侧，幼儿在穿戴时通过适当旋
转调整螺栓1带动夹持板3对幼儿脚部进行夹持，使用十字螺丝刀通过扭动块17带动竖直杆9旋转到一定角度，于此同时竖直杆9扭曲扭力弹簧10，且竖直杆9顶部的控制杆7两端的限位块16不再限制限位齿轮6的转动，人力拨动辅助板12使得辅助板12从鞋面11两侧逐渐转动与地面平齐且与地面接触的位置，此时松开扭动块17，竖直杆9在扭力弹簧10的作用下带动竖直杆9顶部的控制杆7两端的限位块16重新卡入限位齿轮的6齿槽内，此时辅助板12可被稳定限位在此位置上，便于幼儿进行学步。
[0028]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于幼儿学步的童鞋，包括鞋面(11)，其特征在于，所述鞋面(11)底部固定有鞋底(14)，鞋面(11)底部一侧转动连接有调整螺栓(1)，且调整螺栓(1)一端转动连接有连接块(8)，连接块(8)靠调整螺栓(1)对侧固定焊接有缓冲弹簧(4)，且缓冲弹簧(4)另一端固定连接有夹持板(3)，所述鞋底(14)底部两侧对称转动连接有转动轮(2)，且转动轮(2)顶部固定连接有辅助板(12)，鞋底(14)靠辅助板(12)位置开设有空槽(13)，所述鞋底(14)底部中间位置转动连接有竖直杆(9)，且竖直杆(9)顶部固定连接有控制杆(7)。2.根据权利要求1所述的一种便于幼儿学步的童鞋，其特征在于，所述鞋底(14)顶部一侧固定连接有导轨(15)，导轨(15)依次穿过连接块(8)以及夹持板(3)底部。...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨慧敏，张巧玲，
申请(专利权)人：泉州鹏程鞋业有限公司，
类型：新型
国别省市：